这是怎么回事？

人无完人

我孩子自上学后班主任总反映孩子上英语课纪律差，主要表现为抠橡皮玩、和同桌说话、分神等现象。可是上其他课表现都非常好，而且积极回答问题，声音洪亮，还老得到表扬。这是怎么回事呀？

yyxqt

是不是他对英语没兴趣,亦或对英语老师不感冒呀.或者是英语本身很好,觉得老师讲的很简单呀.有待考查!

宋凤兰

主要还是学习兴趣问题.尤其是英语,如果孩子没有基础,课堂教学又不那么有趣,孩子很容易分神.家长不要着急,要有意识地培养孩子的英语学习的情趣.多让孩子听听英语歌曲,让孩子经常接触英语环境,慢慢就会好的.

SummerCool

宋凤兰+-->引用:宋凤兰 主要还是学习兴趣问题.尤其是英语,如果孩子没有基础,课堂教学又不那么有趣,孩子很容易分神.家长不要着急,要有意识地培养孩子的英语学习的情趣.多让孩子听听英语歌曲,让孩子经常接触英语环境,慢慢就会好的.

有道理。兴趣是学习的关键，家长也不能有急躁心理。

人无完人

培养兴趣真的很重要，谢谢各位，我会试着去做的！

hzjhw

妈妈和孩子一起学！和孩子比赛，看谁学的好！嘿嘿~~~

快乐雪花

我的孩子也一样，别的课都很出色，惟独语文，孩子每天回家都高兴的说：妈妈，我的英语又得了两个贴画！我的数学又得了小红花！可是来自语文的奖励却很少，语文老师很苛刻，而且不重视孩子的心理，作业做的够好了却只得个优减，优就优呗还要减一下！我觉得主要是老师的问题，没有不好的孩子，只有不好的教育！孩子不爱上老师的课是老师的失败！老师光批评孩子不好有什么用啊，有本事让每个孩子都爱上你的课呀！赞赏教育很重要，赞赏了孩子才会有信心，批评也要讲究艺术，讲究效果！和老师谈谈，让他多发现孩子的进步和优点，多鼓励，如果老师不表扬，做家长的多表扬！

zhangzizi

其实，楼主应该高兴：虽然课堂上孩子在玩，但他能准确回答问题，说明他是学懂了。至于课堂纪律，一年级的老师都会花大部分精力来规范学生的行为习惯，到高年级时就不会在维持音课堂纪律方面费劲了，因此，会对有点小话和小动作的孩子严加管束。