Joe学英语

joe妈 · 发表于 2010-10-13 08:33:32

面对众多的学习资料和教材，有点茫然有点想什么都抓住的想法，但深知这是不可能的，昨天静心拟了个还算比较现实的英语学习计划，告诉自己不要着急，既然他自己学得累，我可以带着跟着他一起学，反正我的英语也不好，我不怕自己的口音问题，不会就学，总比不学和难学的强

joe妈 · 发表于 2010-10-14 12:28:34

昨晚应酬回来很晚了，得知数学测验班上唯一一个100+10的，希望他保持这份细心。时间有限，只复习了英语年月日的写法，日记开头的表达方式，星期7单词7缩写，月份12单词以及缩写，感觉这是文章中最常用到的表达，所以先弄会这再说

joe妈 · 发表于 2010-10-14 19:09:12

这几天以语法为主，目前教年月日以及写法读法缩写

joe妈 · 发表于 2010-10-16 13:09:36

今天是阶梯8-4，发现8-2的某些内容学得不牢，课后补回，单词酸的，金色，明亮的，几个光的对比不熟悉，需要复习

joe妈 · 发表于 2010-10-17 22:02:14

今天的新青学得很痛苦，又开始有情绪，每一单元二个多钟对他是不是真的太长，怎么学得如此痛苦？我都想放弃新青了，但又明显感觉新青在语法上很系统，应该继续啊，但为什么这么难？放弃吗？今天的听力有一道听了三次才找对答案，主要是答案不是现成的，而是要拐个弯去想的

joe妈 · 发表于 2010-10-18 12:23:30

昨天生日聚会后，自己主动读了一本海纳曼，也算是对我这么帮他办party的回应吧，读得并不是很流畅

joe妈 · 发表于 2010-10-18 23:09:38

今天学校前五单元测验，晚上因口腔依然有问题，又不希望停英语，正好看到阅读中出现大量的形容词比较级最高级格式，我每次都讲解但似乎他记住的不多，所以就用短短十分钟讲了形容词的三个级别，分别的形式，要求他注意重读闭音节元音后只一个辅音时要双写加er est，以及几个小学可能时常用到的不规则比较和最高级，分别是好坏多少远老。基本记住规则和六个不规则的单词及用法。明天再复习一次应该就可以了。不知道算不算是突然发现，阅读了这么久，发现很多基本的东西还是应该教他才更清晰的应对阅读。不知道我有没有教错

joe妈 · 发表于 2010-10-23 21:21:01

这几日每天固定时间听固定的音频，先听熟这些日常用语，然后二周后再拿书对着让他看，然后再让他只听，准备中

joe妈 · 发表于 2010-10-23 21:25:44

今天学完8-5，然后老师加了二个句型让他们细练，感觉还是不太熟练，对形容词以及比较级最高级有数了，这样在读绘本过程中会更好的理解，最近的绘本这类形容词的知识越来越多，不讲明白他吸引不好

joe妈 · 发表于 2010-10-23 21:27:51

感觉英语其实跟中文差不多，我以前还是太教条的按固定的模式去教，发现还得按自己在他四五岁时教中文的方法进行

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拟完该学期英语计划

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