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家长如何让孩子喜欢学习

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发表于 2010-9-16 09:33:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
家长如何让孩子喜欢学习

孩子不愿意上学怎么办?”“孩子不用功读书怎么办?不少家长整天为这些问题而忧心忡忡。其实,孩子大多是愿意通过学习去了解新的东西的。可是,随着年龄的增长,有些孩子的确会变得讨厌念书、讨厌学习。造成这种情况的因素很多,而由于家庭因素影响所致的却占了大多数。
  当孩子讨厌上学念书时,家长应先检讨一下自身有无以下行为:


容易生气,动不动就打骂孩子;


从不称赞孩子;


总是要求孩子考试得第一名或100分;


不给孩子娱乐的时间,只要孩子一打开电视,他们便会问:功课做好了没有?为什么看电视?


给孩子许多补充练习。除了学校的作业外,孩子还要做爸爸妈妈布置的家庭作业。
  除此以外,像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等,都会影响孩子的学习情绪,使他无心念书。
(一)让孩子保持愉快的学习情绪
  家长必须了解,孩子心情愉快时会比较喜欢学习,学得更好更起劲,因此家长指导孩子学习时应注意:

1.不要操之过急
  家长应了解孩子自身的学习能力,和孩子共同设计一个可行的学习目标,切忌因操之过急而给孩子造成压力。

2.要保持自己愉快的心情
  家长的心情直接影响到孩子的学习情绪,因此,在帮助孩子学习时,家长一定要保持心情愉快,这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

3.帮助孩子一起解决问题
  家长如果发现孩子能力不及的时候,就要想办法帮助孩子解决问题,否则会使孩子对学习产生畏惧感。
(二)用游戏性的语言对孩子提出要求
  许多家长对孩子提出要求时不注意方式,以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实,家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
  有一次,我到一个朋友家做客,见他的孩子玩意正浓。这时,孩子的母亲用微笑的态度,在孩子旁边用儿歌的旋律唱出:乖孩子,要学琴,叔叔婶婶再会吧!然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具,向客人打了招呼,跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。
  相反地,如果这位母亲用责骂的语气对孩子说:学琴的时间到啦,赶快到房间去,孩子就算是放下手中的玩具,跟妈妈去学琴,也一定学不好!
(三)给孩子恰当的关怀和鼓励
  家长应为孩子提供一个属于他自己的环境,并适时地关爱、鼓励孩子,让孩子养成自动自觉的学习态度。
  我有一个学生伟强。他家居住面积不大,爸爸就在他的床边放置了一张小桌子,在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上,全家人吃过晚饭,就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报;妈妈轻轻地做家务;伟强也就会自动走到他自己的书桌前,坐在椅子上做功课。
  适当的时机,爸爸妈妈会走到伟强面前,对他说:我知道你一定会把功课做好的。你真乖,不用爸妈担心。在父母默默的鼓励和支持下,伟强养成了自动学习的态度。


(四)帮孩子建立起自信心
  家长要指出孩子的优点,让他知道自己的潜能,对自己充满自信心。
  我认识一位很成功的人士,他小时候因入学早,各方面表现都不如意,因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球,比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说:孩子,你真行!你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的,如果你晚入学一年就好了。不过,我们一起努力,解决问题,你会赶上别人的。经过那一次,他对自己恢复了信心,知道自己有潜能,开始努力读书了,很快便成为佼佼者。
(五)用努力而不是用分数去评价孩子
  家长不应过分重视孩子的功课、成绩,而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力,也得不到好成绩,家长应表示理解,不要让他有过分的压力
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2#
发表于 2010-9-22 07:50:35 | 只看该作者
说得都很对,但是做起来难啊
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3#
发表于 2010-10-11 21:15:20 | 只看该作者
真的,做起来好难,孩子都接受不配合
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4#
发表于 2010-10-13 09:58:54 | 只看该作者
说起来真的很容易,做起来真的太难,太难、、、
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5#
发表于 2010-10-19 09:25:11 | 只看该作者
说的太对了,我有亲身体会,欲速则不达
我就是这样,犯了错误才明白正确的方法何以是正确的
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6#
发表于 2010-10-19 13:07:03 | 只看该作者
正在试着与孩子沟通, 希望能有作用~~
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7#
发表于 2010-10-19 17:07:35 | 只看该作者
正在努力培养良好的学习习惯......
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8#
发表于 2010-10-19 19:55:00 | 只看该作者
谢谢,学习了.
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9#
发表于 2010-10-20 14:25:00 | 只看该作者
讲的真好,以后自己要用赏识的眼光看女儿,谢谢楼主,大家一起 努力
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10#
发表于 2010-10-20 15:10:44 | 只看该作者
是啊!说起来容易做起来难呀!
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