Jerry学英语（2001年12月生，男孩）

lulumary

原帖由 小资情调 于 2011-5-3 12:50 发表
磕巴着读，破坏语感。所以宁可他慢点，先一句一句，流利跟读，再整段跟读，也尽可能做到流畅。现在还不到整段流利跟读的火候，得慢点来。可儿子很急燥。
没想到小润也这样，看来我们的路还很长。

流畅的整段跟读我觉得挺难的 不能着急 我感觉bella整段读流利的时候大多已经不需要音频辅助了

小资情调

2011年5月4日  周三

读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第24本；     
           
听：裸听MTH11《非洲草原逃生记》1遍（2）；看书听MTH11《非洲草原逃生记》第1－5章；

早读完问Jerry读SF系列对他有什么帮助，Jerry想了想说：“有点帮助吧，复习旧词汇，也能学到一些新单词。”
我问：“复习旧词汇是指搞清楚它们的意思吗？”
Jerry：“不是意思，而是发音，有些听过的单词有可能不会读或读错。”
儿子的回答让我稍稍安心一些，我担心他会说：“一点作用也没有，我不喜欢读它们。”
我想SF除了对积累阅读词汇有帮助外，还应有句型表达方面的帮助。每个系列句型都是由简单到复杂。这对句型表达是否也是个梳理呢。美中不足的是，这些分级教材的趣味性远不如故事和动画。有点作用，那就先坚持一段时间吧。在满足兴趣的同时，是否也需要接触一些相对枯燥但对打基础有帮助的东西呢？那么，效率如何保证？

今天没有看Authur。计划今后还是看一集视频，听一集音频，这样更能训练耳朵的专注聆听不受图象干扰。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2011-5-4 21:21 编辑 ]

小润妈

只能平衡吧。我们家目前也是要靠新概念和剧集来寻找平衡点。

小资情调

原帖由 小润妈 于 2011-5-4 10:09 发表
只能平衡吧。我们家目前也是要靠新概念和剧集来寻找平衡点。

在兴趣与打基础中找一个平衡。毕竟是在学习一门语言，打基础的东西还是需要的。特别是我们这里的学校不重视英文，孩子从学校也学不到基础的东西。

逗逗1123

半年的量很大啊，看了吓一跳呢

renhuali00

今天又认真的细读了一遍，收获颇多，回头再在QQ上具体的请教。

小资情调

2011年5月5日  周四

读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第25本；     
           
听：裸听MTH11《非洲草原逃生记》1遍（3），看书听MTH11《非洲草原逃生记》第6－10章（4）；
      《Arthur》第2季第5集音频

从目前来年，Jerry最喜欢看的是第10本《幽灵镇的牛仔》。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2011-5-6 07:09 编辑 ]

renhuali00

今晚和儿子一起来学习，看到你家哥哥看了这么多的书、动画---赞叹不已，一个劲的问自己什么时候也能看这么多。还想问问《非洲草原逃生记》只有音频没视频么，他想看，但怕听不了。

shuaishuai520

向你们学习，我们刚开始

小资情调

2011年5月6日  周五

读：SCOTT FORESMAN系列G1级《ELL Readers》第26本，G1级《ELL Readers》结束；     
           
听：裸听MTH12《爱上北极熊》1遍（1），裸听MTH12《爱上北极熊》第1－5章；

看动画： 《Arthur》第2季第19集

晚上，和好友交流了许久，在她的开导下，我们决定调整英文学习方案了。先暂停SF系列，目前以打通耳朵为主，将教材学习放在后面。计划先加快进度进行完MTH,再多听一些其它更有趣的故事。尽可能反复听，并且选择一些材料进行跟读、朗读。

[ 本帖最后由 小资情调 于 2011-5-7 00:21 编辑 ]