小欧，我的小欧——（2009年6月20日女孩）

qianfairy

晚上和她爹一起带她在外面溜达，我准备去做一个面部护理，小欧手里拿了一个我洗脸用的面扑。她爹出其不意攻其无备，从后面抢了她手中的面扑，小欧吓了一跳，但随即反应过来，不但把面扑抢了过来，还以迅雷不及掩耳盗铃之势将面扑护在胸前。后来她爹又和她抢了几个轮回，这就变成了一项让她开心的游戏。直到大迁玩腻了，无聊了，不和她玩了，她还在一个人扮两个角色地自抢自护，把路上的行人都逗乐了。

qianfairy

有了小欧之后，开始关心孩子的教育。在早教思想铺天盖地的今天，我当然无法回避早教这个问题。看了不少书，接触了各种各样的理念。也有不少自己的思考。
         我常常想，我希望小欧子将来成为一个什么样的人？我现在所做的一切对她的一生会有什么样的影响？
         答案常常是：我希望自己做的一切能为欧子打一个精神的底子，让她成为一个健康的人，丰富的人，有情有义的人，有人格魅力的人，幽默的人，有创造力的人，有社会责任感的人，有爱心的人，同时，被别人爱着的人。当然，这些也是我自己的追求。
         然而，我发现，我们现在的早期教育，更多的是对智力的培育。比如广受大家推崇的杜曼卡片，我感觉就很缺少情感的沟通。可能孩子会得到多于其他孩子几倍的知识，但同时也会缺失掉很多东西。比如幼儿识字和珠心算，难道真的需要在两三岁就认识那么多汉字，会做那么多数学题吗？比如给孩子读书，这本来是好事，但片面追求读书的数量，是不是有很多功利和自我安慰的成分在里面？比如给孩子进行音乐教育，这本来也是好事，可是动辄就给孩子放几个小时的古典音乐，是不是有欺负还不懂反抗的婴儿之嫌？
         也许，许多家长会说，这样做是让孩子早起步，起步越早，孩子越聪明。说得也许不错，卡尔维特做到了，维尼做到了，穆勒做到了……好多好多的神童做到了，他们的确很聪明。可那又怎么样呢？这些被誉为神童的孩子，鲜有美好的人生，也鲜有大的成就。他们人生的辉煌，往往都透支在童年，而止步于某一著名的大学。我们怎忍心将我们至爱的骨肉的未来，仅仅定义在一所著名的大学？要知道，往往在大学之后，精彩人生的舞台才刚刚拉开序幕。
         生年不满百，为这不满百岁的生命，我们理应活得更精彩些，更洒脱些。那些并不是很聪明的人，那些并没有取得多大成就的人，也许，他的一生里有最相爱的人陪伴；也许，他仗义洒脱，朋友遍天下；也许，他酷爱旅行，行遍地球的每个角落……谁能说他们的生命不精彩？
        单就“成就”而言，古今中外，有大成者，没听说哪个是人工培育的早慧儿。
        我对欧子的期望，是远远超过“某某著名大学”的，因此，我对自己将要做的一切，都要先问一下，这对欧子的一生来说有什么意义？我想，这会比较有效地杜绝功利主义。记在这里，以自省。

[ 本帖最后由 qianfairy 于 2010-9-14 08:58 编辑 ]

我是花园

原帖由 qianfairy 于 2010-9-13 23:20 发表
有了小欧之后，开始关心孩子的教育。在早教思想铺天盖地的今天，我当然无法回避早教这个问题。看了不少书，接触了各种各样的理念。也有不少自己的思考。
         我常常想，我希望小欧子将来成为一个什么样的 ...

说的太精彩了

mtryshy

看小欧妈的新浪博客，也透着这种思想，我觉得这种反思非常好。亲子的交流其实是除了吃饭睡觉之外对宝宝来说最重要的事情。即使什么都不学，可是身心健康、乐观、好于探索，以后学什么也都是不晚的。可是一味追求数量，而没有任何互动，其实这种输入效果不仅没有，还可能是负效果。

我的观点是大量接触或是少量接触各种事物其实没有错。关键问题是看我们到底懂不懂自己的孩子，孩子在各种接触中是否有主动性，喜欢的就是好的，再多的重复孩子也还是喜欢。不喜欢的则是不好的，即使几个月只读了一本书，其实只会增加孩子的反感。孩子的气质类型其实差别很大，适应性强，规律性不高，趋避性是倾向于接受事物的孩子就适合大量新鲜事物的刺激，量大了反而会带来新奇感。相反，适应性差一些，规律性高，趋避性倾向于回避新事物的孩子就需要慢慢引导，逐渐适应。

坛子里的成长楼已经很多了，但是孩子们却各具特色，其实没有什么成功的经验可以照搬。一种孩子，一种玩具，在这个孩子身上很容易接受，在另一个孩子身上却不感兴趣。父母虽然着急，但是应该做很多家庭作业，了解自己的孩子，帮助孩子去做很多尝试。不怕试的种类多或是数量多，而是在尝试过程中是否给孩子带来幸福和快乐感。

qianfairy

新浪博客竟然被安安妈发现啦：）
看到安安妈的这些思考，我很开心。
我想一个妈妈应该做的，不是人云亦云，或者跟风逐潮，而是要好好地观察自己的孩子，体谅自己的孩子，给他爱，给他自由，给他发挥的空间，跟他一起玩，让他做一个幸福的人。甚至有些时候，我们只要远远地站着，看着他们就好。
知识的输入（其实我特别不喜欢“输入”这个词，我们的孩子是那么一个生动的生命，这种词汇用在他们身上太冰冷。）并不是最重要的，尤其在互联网已经得到普及的现代，我们的知识不是太少了，而是太多了，我们正面临着知识爆炸的窘境。在这个时候，人类更需要的是能智慧地整合、运用这些知识的人才。
读书是好的，获取新知是好的。但是，一个从小到老都在整天读书，整天获得新知的人，反而会一事无成。因为他没有时间去思考，也没有时间去运用他的新知来创新。他和一台冷冰冰的电脑没有任何差别，甚至不如电脑好用。
记忆力不如思辨力，好智商不如好情商。
当然，我想，我们的孩子，智商应该都是很不错滴。

qianfairy

书橱里有一本封面为年轻女子的小书，欧子指着她说：“阿姨！”随即，又要伸手去拿。可是橱门关着，她开不了，转身对我说：“妈妈，开，开。”

天凉了，奶奶给欧子穿上了整裆裤。今晚不小心，尿裤子了。我指着裤子上尿湿的部分问她：这是什么？
答：尿。
问：谁尿的？
答：欧。
问：为什么尿尿不跟妈妈讲呢？
面有难色……
问：以后尿尿要先跟妈妈讲，知道不知道？
答（干脆地）：知道。

    能够较为准确地使用动词，是欧子最近的一个小进步，东西倒了，她会说“倒”，爷爷抽烟，她会说“抽”，肚子饿了会说“饿”，吃东西会说“吃”，吃饱了会说“饱”，要人抱会说“抱”，小便会说“尿”。另外，她还能说“知道”“好”“不好”“要”“不要”……总之，简单的交流，算是没什么问题了。

qianfairy

看到欧子被奶奶抱着，有一个瞬间，觉得她现在好大好大，长长的腿，大大的手和脚，明亮的额头，天真无邪的笑容。天呐！真难想象，去年的今天，她还是个三个月不到只知道吃喝拉撒睡的小婴儿，前年的今天，她在这个世界上还根本不存在！
    还没有小欧子的时候，会傻傻地想：要是女人不需要生孩子，多好。要是有一天，突然有人抱个长大的孩子告诉我，这是你的孩子！多好！
    ……
    果然，生孩子很痛苦，带孩子很辛苦。
    那又怎么样呢？我只愿天天和这个小生命待在一起，看她笑，听她哭，感受着她一点一点儿长大。
    有个孩子，多好。

qianfairy

打麻疹疫苗
        这次的疫苗风波真让卫生部尴尬，虽然几经解释，但好像大家都不怎么信它了。而且对于家长比较焦急的问题，卫生部给出的答案差强人意。这事如果放在十年前，政府说有免费疫苗打，那肯定是奔走相告，开开心心地去打。造成今天这种局面，“有关部门”真该好好检讨检讨了。
        全家经过慎重讨论，得出的结论是，这么大范围注射疫苗，疫苗本身应该不像有人怀疑的含有危害下一代的成分，但也不排除疫苗生产厂家制造不合格产品。最终的决定还是冒险去注射。欧子8个月的时候未注射过麻疹疫苗，如果放弃注射，心里还是会不平静。
        欧子算比较乖，整个过程都没哭。回来午觉睡了三个小时，晚上食欲也不错。晚上睡觉的时候还要再观察观察。
        如果一个社会连孩子的安全都不能保障，那就实在让人无法忍受了。然而，我们的忍耐底线在一次次地经受着新的挑战，我们还在忍耐中……

mtryshy

我放弃了，先不给安安打。不过她本身注射过疫苗。

qianfairy

1岁2个月28天

1爷爷的小乖乖
自从读了《小兔乖乖》，欧子经常会说“乖乖”。爷爷就经常逗欧子说：爷爷的小乖乖是谁啊？
欧子会答：欧。
今天，奶奶问欧子：爷爷的小乖乖是谁啊？
欧子答：奶奶！
全家爆笑。

2爷爷的“自律书”
爷爷爱抽烟，也爱在网上下围棋。
为了欧子的健康，爷爷亲自写了一张“自律书”贴在墙上：（1）杜绝在室内抽烟；（2）每日抽烟不超过15支；（3）上网的时候绝不抱小欧。

3爷爷曾说：只要看到欧子开心地笑，一切的烦恼都烟消云散了。
这话让妈妈很感动。

4因为家住一楼，蚊子多，欧子的腿经常被叮几个大包。

今天，爷爷说：每当欧子抓腿，我都感觉像是在抓我心！尤其是她一边抓，一边看着我，说“痒痒，喷！”（在腿上喷止痒的药水）的时候，心特别疼！

欧子，爷爷很爱你啊。