02年小马驹，开始英语亲子学习

myhoneyqiqi

AA,A,B的音频很文本我都全的，你若有QQ可以加我，我QQ号短消息给你！

xingainian2010

现在都10点多了，孩子孩子听bigmuzzy，汗！这几天最盼望的就是每天晚上的两集bigmuzzy，白天有时间就听，超有兴趣！
今天学习了新概念15-16课，复习了13-14-9-10-1-2课，发现孩子在跟读名词复数的时候，不注意，总是把s漏读。另外还有一个现象就是孩子明明跟读的很熟练了，但是拿出书来读的时候，有的句子读不出来，不知怎么解决，希望有经验的妈妈教教我，这种情况该怎么办？
今天我有整理了一下raz的书，因为把a和aa的都打印出来了，所以对内容进行了一下归类，把同一个类别书脊的地方涂上了相同的颜色，便于查找。忽然想起昨天读过的体验一级的第一本my tower，里面涉及到了一个go down 和go up，我想把raz有相关内容的小书拿出来，一举两得了，让孩子对go*更熟悉，拿出了1、go go go    2、I go  3、going plsces  4、bird goes home  因为4里面涉及到了一个go over，所以把over那本小书也拿出来了，按照他们的难易编上了编号，就是上面的。先读了 go go go，读的很顺利，比较流利，我同意，所有会读的书我负责把封面涂上颜色。接着读第二本的时候很多的生词不认识（女儿没有学过自然拼音，不会拼读），我是初中的而英语水平，什么事情逼急了总会想到办法，呵呵，我记得点读机里面有一个卡通辞典，打开后，真的可以查到，每个查到的单词还有读音，能跟读，并且给打分，这大大激发了孩子的兴趣，孩子的好胜天性，他每个词，都要求自己读到a，凡是没达到的，一遍一遍的跟录音跟读，就这样完成了I go这本小书，暗喜：点读机从网上买来一年了，当时花了710元，一直放在那里接土，一直觉得娱乐性质不能专心学习，没想到现在派上了用场，总算物尽其用了。
在洗漱前，我整理英语书的时候，他凑过来，看到昨天读过的体验英语，my tower非要读一遍，读的还可以，又看到了my book也要读，结果也读下来了，自己对自己非常满意，高兴的说：妈妈，我没有听录音自己就读下来了！”
因为孩子在外面学的灵通英语26号就要开课了，今天下午让孩子听了听灵通的录音，自从加入新概念的学习，一直没有听灵通英语录音了，孩子听了之后，直说神奇，我说怎么了，原来总也没听了，孩子现在听觉得怎么这么慢啊，呵呵，自己说，原来听觉得比老师说的快，怎么现在听着这么慢，妈妈，我连里面的t s v等音都听的的很清楚，好像耳朵带来一个放大镜，自己有更正说，不对放大镜是眼睛的，耳朵应该是收音筒。这个真是一个意外的惊喜，我也有这个感觉，可能陪孩子听的过程中，我的听力也在提高了，呵呵，真的值得庆贺，这又给我一个坚持下去的理由，加油，孩子！

xingainian2010

国家地理我买了提高级，感觉对孩子有些难度，还在犹豫现在是不是开始，还请有经验的妈妈爸爸给我一些意见，不胜感激！

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新的一天又开始了，孩子在听新概念，我偷闲上来学习了，大家早上好

浅蓝深蓝

这几天的睡眠严重不足啊，每天趴在论坛到后半夜，来到这个论坛，眼前一亮，看到各位妈妈的高楼，兴奋又惭愧，看到大家的孩子都能自己听懂英文故事，看懂英语文章，我真是后悔让孩子虚度了那么长时间。

您说出了我的心里话，您进入论坛的方式也和我 一样，只是你说的晚还不是真的晚，我才是真正的迟到，我家的孩子都升初一了，而且暑期也结束了，什么都还没有开始。学习爸爸妈妈们的经验，很多都没法消化，让我无从着手，很高兴看到您的帖子，跟在您后面学习了，就做您的尾巴了。加油！

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将体验英语当成背景音乐，反复放了第一级的我的塔 和我的书两课，我的塔因为读过已经全部听懂，我的书，只能听懂一半，还在听ing

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现在在听bigmuzzy

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美国教育家杰姆·特米里斯发明了一种早期幼儿阅读启蒙发。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫折的朗读声中渐渐产生了。他认为孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。

　　杰姆·特米里斯认为孩子听读应越早越好，父母选取的朗读内容应生动有趣，能吸引孩子，随着孩子年龄增长，内容可逐步加深。他强调使用这种方法的关键是父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，父母们的付出终会有满意的收获。特米里斯近年来广泛在美国各地作无偿报告，宣传这种听读启蒙教学法，吸引了众多幼教工作专利号和父母们的参与和尝试。他编写的“儿童听读手册”也非常畅销。而且他的倡导得到了许多有识人士的赏识和支持，几个州都发起了“请为孩子朗读”、“您一天中最重要的20分钟”的活动。

　　可能许多父母都没想到用这样一种简单方法，就可以把孩子的目光渐渐吸引到图书上来。有些人也许还在怀疑听读的效用，他们会问：我的孩子现在每天看电视不止三四个小时，难道看电视时不也是在“听读”吗？怎么不见孩子有阅读的兴趣呢？对此，特米里斯认为，五彩纷呈的电视图像会使孩子不能把注意力完全放在“听”上，而且还会抑制孩子的想象力，无法使孩子专心感受语言的美。研究资料也表明，当孩子每天看电视三小时左右，读书效率会骤减。这一研究结果也提醒我们的父母，大量看电视将会影响孩子智力的开发，作为父母必须从自身做起，养成良好的日常生活习惯，用科学的方法来教育培养孩子。不妨每天晚上或其它时间，当孩子安静下来时，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌，一个故事，这将比一味的督促、强制有效很多。

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窦桂梅，北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。　　窦桂梅推荐书目：
　　1-2年级：
　　必读：1、猜猜我有多爱你(绘本)  2、逃家小兔  3、我爱我爸爸(绘本)  4、红鞋子  5、爷爷一定有办法  6、安徒生童话选(拼音读物或绘本)  7、格林童话选
　　选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社)2、王一梅童话系列(王一梅  华东师范大学出版社)3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等 明天出版社) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵著江苏少年儿童出版社)5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子  南海出版社) 6、你看起来好像很好吃(日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆)7、丁丁历险记(英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社)8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔，代维译，明天出版社)9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)12、大个子老鼠小个子猫(周锐)13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威 埃格钠)14、兔子坡(美国 罗伯特罗素)15、稻草人(叶圣陶)
　　3-4年级：
　　必读：1、活了一万次的猫(绘本)或森林大熊(绘本)2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网(美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社)4、时代广场的蟋蟀(美乔治塞尔登)5、长袜子皮皮(瑞典林格伦)6、爱的教育(意大利   亚米契斯著)7、犟龟(德米切尔恩德)
　　选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社)2、足球大侠(张之路，浙江少年儿童出版社)3、狐狸小学的插班生(北董，春风文艺出版社)4、小巴掌童话(张秋生，中国福利会出版社)5、蓝鲸的眼睛(冰波，中国福利会出版社)6、女巫(英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社)7、魔法师的帽子(芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社)8、帅狗杜明尼克(美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社)9、文身狗(德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社)10、大盗贼(德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社)11、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔)12、装在口袋里的爸爸(杨鹏)13、蓝鲸的眼睛(赵冰波)14、西顿野生动物故事集(加拿大西顿)15、嘭嘭嘭(童喜喜)16、大林和小林(张天翼)17、狐狸列那的故事(浙江少儿出版社)18、美丽的巴拿马(德米切尔恩德)19、中国童话(黄蓓佳，江苏少年儿童出版社)20、汤姆索亚历险记

甜甜妈糖糖

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