带心雨去孤独症儿童康复中心做志愿者

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九月三日
    进入火星班，我们熟悉的一位大学生志愿者姐姐和一位自闭症儿童的母亲在交流。
    这是一位四岁小女孩，来自山西农村。妈妈看到我们进来，依然继续着她的叙述。一会儿，小女孩不知何故开始闹，妈妈把她抱起来，她躺在妈妈怀里依然在闹。我还以为看到我们进来，由于害怕才会出现这种状态。她妈妈说：不是的。她每次生病都会这样，昨天晚上还在发烧。一会她跑到一个衣物架跟前不停的摇晃着，我们担心会把架子拉到，砸到她，及时制止了她。然后她转向了另一个架子。只见她从嘴里吐出吐沫，然后再用手捡起放进嘴里。当时我并不知道她把什么放到嘴里了，她妈妈说她就是喜欢这么玩吐沫。刚入园的时候，老师问妈妈：希望孩子经过训练后达到什么程度。妈妈的愿望：只要她不再吃吐沫就很知足了。
    心雨这次还是想继续带上次带过的YX。安老师说YX今天没来，你再选一个吧。孩子们都到了，可是志愿者只有我和心雨，还有另外一位大学生姐姐。可是家长们等着去上课，我只好把教室的门关上。这么多孩子三个人照顾，实在有些困难了。记得有一次，两个志愿者照顾一个孩子，一号教室还丢了一个孩子，最后老师和志愿者挨个房间找孩子。这会一个小男生跑出了教室门口，我急忙跑过去，想把他带回来。心雨说：他是我的孩子，您别管了，快进去吧，我带他出去玩。我没有注意到心雨脖子上挂的卡片是否和孩子对应。就这样，心雨带着他去了院子。一会安老师带着几位大学生志愿者进来了，问我：XXX哪去了？我说：心雨带出去玩了。安老师说：搞错了。她应该带这个孩子，她签字的是这个，快去把她找回来。我急忙跑到院子里，只看心雨在和那个小男生玩跷跷板。我告诉心雨：孩子搞错了，快回去换。心雨说：我就要带他啊。我说：那你去跟安老师换卡片去。我要带小男生回教室。小男生说找姐姐，我说姐姐回教室了，我们去找姐姐。于是抱着小男生回到了火星班教室。心雨没有换成卡片，只好换了孩子。
    而我这次带的是一个四岁的小男生DJY。卡片上写着可以自己脱裤子上厕所，语言表达一般。在我的陪伴过程中，这孩子很少说话，喜欢在院子里跑，喜欢玩汽车，喜欢从台阶上往下跳，而且自我保护意识强。两次想小便的时候，都站在了下水道跟前，在我的提醒下，才手拉手一起去了厕所。
    一开始没见他玩滑梯，还以为他对滑梯没有兴趣，只是玩了一会秋千。在秋千的选择上和其他孩子一样，对小海豚有着特别的兴趣，当时有个孩子玩了很久的小海豚秋千不下来，他就坐在地上，有时候会站起来，走到秋千跟前。担心他会被秋千撞到，我一直在用滑梯诱惑他。为了让他玩滑梯，我把他手里的汽车从滑梯上放下去，引起了他的兴趣。玩滑梯的过程中，手里一直抓着那辆小汽车，即使从梯子爬上去，也不会放下。每次下滑梯之前都要在旁边的柱子上面站一下，担心他会掉下来，于是提醒他坐下。他会把手里的汽车放到滑梯上，看着汽车滑下去，然后自己跟着下去。
     他从台阶上器械的时候，出现了几次从台阶往下跳的情况。其实我很担心，又不想限制他，于是提心吊胆的在旁边观察，他在第四级台阶上会停下来，然后观察，移动，选择合适时机跳下。有一次走到了第五级台阶上，我的心一下子提了起来，他观察之后，从新回到了第四级台阶。这时我才放下心。从院子西边的铁架子上跳过一次，也是从第四级台阶往下跳，也就是说，他很清楚哪个高度是安全高度。
    唯一一个不良习惯是喜欢用脚外侧着地走道。后来在和他妈妈沟通中了解到，这是最近两天才发现的一个毛病。

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9月10日

    532路公交车在杨闸路口堵车。我们从家走的时候是十二点五十分，到星星雨的时候已经是两点半了。平时我们都是在一点二十左右到达。大多数志愿者被堵车堵在了路上。到了火星班只看见了一位志愿者坐在门口的小椅子上，怀里抱着一个孩子，其他孩子都在教室里地上打滚，嬉戏。安老师在焦急的等待我们。

   到了火星班，安老师告诉心雨：YX今天来了，就是哭着找妈妈.可是YX却没有在教室里。我问安老师，孩子在哪。原来YX哭着闹着的时候,被王老师带出在楼道里等我们。于是我把YX抱起来，告诉他，姐姐给你带飞机了，我们去找姐姐。这样，心雨如愿以偿的带上了YX，这会为了不让他找妈妈，心雨要带他去外面滑梯扔飞机，我把心雨和YX安排好，回到火星班教室。

   安老师坐在教室门口，我坐在教室里，看着这几个孩子。一个孩子骑上了另一个孩子，趴在下面的孩子反抗着。一个孩子在地上打滚，一个孩子坐着坐着，突然躺倒，只听到脑袋撞地的声音，我吓了一跳，他跟没事人一样，我赶紧给摸摸后脑勺。一会一个男生跑到门口，要出去玩，安老师拦不住，我于是带着这孩子来到了院子里。一会玩秋千，一会玩滑梯。他在秋千上的时候，我问他是否喝水，他突然停下，拉我手，把我拉到秋千背后，我还以为他想继续玩秋千，没想到他自己一溜烟跑回了教室，晃点啊。不知道他的名字，找不到他的水杯，还得去办公室找安老师。整个一下午我都在他后面追着。活动快结束的时候，有几位志愿者来了，王老师找到我，我才知道这孩子的名字叫CPY。王老师说让我在CPY卡片上签字，我说已经和心雨一起在YX卡片上签过了，王老师说您在签一次。我问：是不是志愿者都来了。王老师说是。这样我就把CPY交给了新来的志愿者。从新回到YX和心雨跟前。

   这次发现YX上滑梯的时候，是光脚双脚着地，从下往上爬，一只手扶着中间的立柱，只有在快到顶点的时候才会用另外一只手协助。后来听他妈妈说，没发现有什么进步。我告诉他爱因斯坦和爱迪生都是自闭症。这样的人智商都很高，我看YX很灵活，如果引导好了，肯定没问题。妈妈对YX要求并不高，只希望他将来生活能自理。

   自从做了星星雨的志愿者，我的自信心受到了严重的打击。平时和我在一起的孩子，我都能够调动起他们的积极性，在玩中教会他们很多东西。可是星星雨让我产生了极大的挫折感。不想放弃，也不能放弃，面对着这么多挫折，我依然在努力，每天查找大量资料，想找出更多能帮助这些孩子的信息。查资料的过程中，竟然发现疫苗也是一个祸首，麻风腮三联针竟然可以造成神经元损伤。现在看来这些年没有让心雨打疫苗是正确的选择。

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9月17日

   今天似乎到早了，教室里没有一个人。心想：会不会和上次一样取消了。于是到其他教室寻找。终于在一号教室看到了潇湘。一会儿，听到孩子的声音，于是回到了四号教室。

   看到安老师正在整理卡片，把YX的卡片直接交给了我。她知道心雨喜欢带YX。这时，ZWA的妈妈带着ZWA进来了，我跟他玩了起来，妈妈在旁边取卡片和安老师说话，看到我和ZWA说话，说儿歌，玩游戏，就过来掰着孩子的手。我说：你去上课吧，把孩子交给我就成了。她还是三番两次的在我们游戏的过程中不断的插过来。于是被安老师劝走了。后来陆续来了一些大学生志愿者，安老师要安排一个大学生和心雨一起带YX，心雨说：我自己可以带，不要别人了。安老师说：好好好你自己带吧。这会潇湘跑过来告诉我，阳阳要晚到一会，请我帮忙领一个孩子，我正好可以把ZWA的卡片要过来。等阳阳到了才把ZWA交给她。后来看到阳阳手腕上红红的，被ZWA咬了一口，据说还在阳阳肩膀上咬了一口。我是见过这些孩子的厉害的，可以想象到当时的情景。

   因为下雨，整个下午孩子们都不能到院子里玩滑梯和秋千。眼看着有几位志愿者带着孩子在雨中的滑梯上游玩，听到打扫卫生的阿姨埋怨着，我赶紧叫回了那些志愿者：孩子淋雨会感冒，带回来在大厅或者教室里玩吧。然后让阿姨把大门从外面锁上了。有几个孩子站在锁着的大门前不断拍打，拉拽着，哭闹着，有的甚至在地上打滚耍赖。我上去劝阻的时候，手腕上又被咬了一口。

   YX这次情绪明显不好，总是哭哭啼啼的。因为不能出去玩，我们想办法带他在大厅，门口，教室转悠着，后来坐在木马上摇晃着了，于是把他抱进教室安排休息。心雨坐在YX身边安静的看着，用自己的衣服盖在了YX身上。等我回来的时候，心雨说：我想去那个大厅看看。等心雨回来告诉我：大厅里有羊角球，有钢琴，爬梯。

   心雨毕竟还是孩子，我在星星雨都有很强烈的挫折感，她却始终能坚持。她的这种毅力和耐力从何而来。看着教室里一个孩子来回走着，笑着，当他走到我跟前靠在我身上的时候，我就好想拥抱他。看着这些孩子，我好无助。回来之后，在航老师博客看到了这篇文章《美国教育系统里的特殊教育（Special Education)》我让心雨来看，心雨说：每个孩子有五位老师一起来制定教学计划。我知道心雨已经开始思考了。心雨长大了。

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9月24日

   早上三点半起床，为了难得一见的卢沟晓月，我们守候在大堤上。活动结束后，于十点前到家，没顾上吃饭抓紧时间补觉。醒了之后带心雨吃了肯德基。匆匆忙忙赶到星星雨，忘带手机，找不到家门钥匙，整个一个迷糊状态。

   今天心雨依然负责带YX。LJE妈妈说JE没有大便，便把JE交给了我。她不放心那些学生娃带JE。即使这样，JE三次大便依然把内裤和裤子弄脏。据我观察是大便干燥造成的排便困难，发现他有迹象的时候，我就要抱他去卫生间，可是这臭小子死活不配合，强制执行的时候，为时已晚。把内裤和裤子洗干净放在院子里晾晒，好在有个大学生姐姐和我一起带JE，第三次给JE把大便的时候，我几乎站不起来，要不是她及时把JE接过去，估计我就趴在卫生间了，心存感激。

   这是我第一次带JE。三岁，好动，协调能力好，自我保护意识强。喜欢在长廊间的板凳上来回溜达，自己抱着柱子可以跨到另外一边。语言表达能力弱，口齿不清，妈妈离开前，他从背包里拿出了三个小动物玩具，马，老虎，牛。教他说大马的时候，还算清晰，可是说老虎的时候，我就听不懂了。不喜欢穿袜子，不喜欢别人碰他手。记得这学期前两次活动，他都是在睡觉中度过的。可是这次却很活跃。在教室里喝水吃零食的时候，精细动作发展的还不错，喜欢把水杯里的水倒出来，为此活动结束时，我特意给他妈妈一个建议，希望能给他提供多一些锻炼手眼协调能力的机会。他喜欢谁就要用手去拍拍人家的头，但是不知道把握轻重，多次告诉他握手，他似乎很拒绝握手。活动结束时，JE妈妈说裤子已经收起来了，可我经过院子的时候看到内裤还在那晾晒着，拿着内裤满院子找JE妈妈，最后只好交给了安老师。

    晚上听心雨说，YX今天尿裤子了。我问心雨：尿裤子之前，没发现他有什么表情动作吗？心雨说：他站在草丛边上，结果姐姐就说他把裤子尿了。我告诉心雨，下次注意观察，他在小便前会有一些表情动作，你只要注意观察，及时带他去卫生间，就不会出现尿裤子情况了。天气逐渐转凉，总尿裤子会生病的。

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10月15日
    十一期间的两次活动，因为负责志愿者活动的王老师父亲生病，我们未收到改期的短信通知，十一前我提前给办公室打电话也没人接，致使两次活动均错过。我和心雨都很遗憾。
    今天到了星星雨看到安老师在教室里整理教学计划，于是就把我们的遗憾告诉了安老师。安老师说：王老师不在，我们星星雨的工作就瘫痪了。十一前的那次，没有志愿者来，我们老师看了半天。您留我一电话吧，以后您直接给我打电话就成。正说着，YX妈妈一个人独自来到教室，心雨迫不及待的问阿姨：YX呢。YX妈妈告诉心雨YX在院子里，心雨把书包放好就跑出了教室，随后我和YX妈妈也一起来到了院子。只听YX妈妈说，上次YX爸爸接YX的时候，YX画了满脸满身，怎么也没人管我们。原来是来了一群中学生，这些大孩子不会看小孩子，整个下午就任由孩子们了，结果个个都很狼狈。
    心雨这次如愿以偿的一个人独自带了YX一个下午。这是心雨最自豪的一次活动。因为其他很多孩子都是两个大学生带一个。活动结束时我问心雨：有没有跟阿姨沟通YX的情况，发现YX有什么进步吗？心雨说：他喜欢模仿我说话。这就是进步。我告诉心雨。他从不说话到模仿说话就是很大的进步。一开始我和心雨一起带YX就发现他指着松树上的一个蜘蛛网一个劲重复说：蜘蛛网。然后我改变方式：蜘蛛，大蜘蛛。YX说的也很清楚。在YX玩秋千的时候，安老师把ZWA交给了我。
    这次我负责带ZWA。这是一个非常喜欢笑的四岁男生，长长的睫毛下那两只眼睛会说话。喜欢唱歌。喜欢鼓掌，喜欢用手掌拍地面。经常自言自语的唱一些小曲。玩秋千的时候，时不常的蹲在秋千上把手伸向地面，当我告诉他：ZWA，坐下来的时候，他会很配合的。不喜欢去厕所，几次带他去厕所，到了厕所门口坚决不进去，不喜欢洗手。喜欢独自跑进教学楼走廊，当我告诉他，你要等阿姨一起走，阿姨岁数大了跑不动了，他就会主动拉着我的手一起走。最后活动结束前，我把他带回四号教室的时候，给他说儿歌，唱曾经给心雨做的摇篮曲，发现他听了一遍就能模仿下来，当时我很兴奋，告诉安老师：这有一个音乐天才啊，唱歌不跑调。我一定要告诉他妈妈。他妈妈后来告诉我，他小时候就喜欢听音乐，会跟着音乐的节奏唱歌，现在已经比以前差了很多，我很迫切的告诉他妈妈，一定要坚持给他听音乐。他真的很有可能就是音乐天才，以后还可以学一种乐器，千万不要埋没了他。
    为什么每次我都有一种强烈的失落感？为什么我不能给这些孩子更多的帮助？自从做了志愿者，我查了大量和自闭症有关的资料，甚至到GOOGLE去寻找special education但是获得的信息也只是微乎其微。要想真正帮助这些孩子，真的需要很多专业知识。前些日子心雨问我：妈妈，我适合做自闭症孩子的老师吗？我当时鼓励心雨：你已经知道这些孩子需要什么样的老师了，这是一个需要很多老师共同合作的工作，你可以选择一项你喜欢的专业去学习，只要你愿意，只要你喜欢，你就去努力。
    我不知道心雨将来会从事什么样的工作，我只是希望心雨能做好她喜欢的事情。就像现在一直坚持在做的胡同拍记和志愿者，脚踏实地的走好每一步。

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10月20日

     这是星星雨本学期志愿者最后一次活动，从周五下午调整到了周三下午。

     我和心雨到达星星雨的时候，四号教室还没有孩子。我们来到了一号教室，正在我和潇湘聊天的时候，心雨身后走过来一个叫HLX的小女生，伸手搂着心雨的后背。妈妈教给她说：姐姐，跟我玩。当时心雨手里拿着一个沙包，这样心雨就带着HLX去院子里玩了。

     我回到四号教室的时候，YX的妈妈正好把YX带过来，跟我说了几句话，就听到其他家长呼唤着YX的妈妈去上课。YX妈妈说：YX还没有安排好呢。我说了一句：没看到心雨，您就说YX没安排好呢，非得把YX教给心雨才算是安排好了，是吧。我带YX就不成，把YX交给我都不放心了。YX妈妈乐着解释：上次YX回家就一个劲喊姐姐，睡觉也喊姐姐。心雨每次都带YX，我都习惯了。那就交给您吧。安老师笑着说：把YX交给您都觉着不踏实了。

     由于心雨带了一号教室的孩子，四号教室志愿者缺了一个，我在教室里带着YX和ZWA，当时ZWA一直伸手让我抱，好在YX自从进入教室就一直在犄角旮旯寻找着他的战利品。一会只见YX又开始扔玩具了，怕他砸到其他孩子，正准备带他和ZWA去院子里，正好又来了一位大学生志愿者，安老师把ZWA交给了她，我才带着YX来到院子里。YX找到了一个小羽毛，就不停的爬到滑梯平台上往下扔，并且不厌其烦的从滑梯下来找羽毛。好玩的是，这次羽毛不像鞋子，帽子，石子，玩具那样容易扔到地上，有时候飘到YX身上，有时候落到平台上，YX依然不放弃，一次又一次找回羽毛，坚决要把羽毛扔下去。

    此时心雨带着一号教室的HLX在玩秋千。一会看HLX跑过来，跟在她后面的不止是心雨，还有两位女大学生，我就问心雨：你们几个人看一个孩子。心雨告诉我:三个.我让心雨把HLX交给了两位大学生姐姐，让心雨继续带YX，我回到教室准备拿相机，想给孩子们留个纪念。这时候负责带LJE的大学生告诉我：老师，他把屎拉裤子里了，怎么办？LJE的裤子已经脱了半截。我告诉她：你先带他去厕所，我马上过来。带上卫生纸赶到厕所。LJE两只脚跨在厕坑两侧却蹲不下去，大学生姐姐站在一米之外看着他。我赶紧把LJE抱了起来。等LJE入厕结束，帮他把脏了的内裤换下来，洗干净。并且嘱咐那位大学生姐姐，活动结束时，跟她妈妈交接的时候别忘了把洗过的内裤带走。后来碰到安老师的时候，安老师说这次LJE妈妈也没有提到LJE没有大便。活动结束时，我嘱咐LJE妈妈，每天给LJE吃个苹果，可以调节肠胃，帮助他养成按时入厕的习惯。

    心雨带YX的时候，HLX过来又把心雨抢走了。当时我只好自己带着YX，发现他对蜘蛛情有独钟。

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11月10日

     新学期开学，星星雨迎来了40名新生。我和心雨来到星星雨时，院子里已经有妈妈陪孩子在玩秋千，四号教室里看见二位妈妈在聊天。一会看到一位老师手拿挂牌走进教室。咦，四号教室换了班主任，安老师改为机动。

     家长陆续带着孩子走进教室，有的家长来不及交代，放下孩子就去上课了。一位男孩子奶奶告诉我，这孩子带着纸尿裤，万一尿了，纸尿裤里面还有一块尿布，只要换一下就可以了。她把尿布和水杯交给我的时候，我看到这孩子名字田中TX，原来是个日本人。班主任老师出去拿玩具箱，把教室里的孩子交给我和心雨了，心雨正在和一位三岁小女生HJG玩。几个孩子在教室里各自为战，有的在窗户下面爬上爬下，有的在地上打滚，有的一直在门口转悠，打算出去，有的坐在椅子上不动，刚把门口的孩子拉回来，就看到坐在椅子上的孩子流鼻涕，忙不迭的从包里拿出纸巾，这边还没把鼻子擦干净，那边有人敲门，在我打开门的一刹那，我身后的一个小男生，正背对着我朝教室中间撒尿，赶忙去卫生间拿拖布。终于大学生志愿者到了，我一边擦地一边招呼着孩子们。一会班主任老师来了，开始安排任务。两个大学生带一个孩子，我和心雨带一个。心雨正在说：我想一个人带。此时，王老师推门进来，你们班还有富余志愿者吗？找个以前来过的，王老师问一个大学生，你以前来过吗？来过几次？那女生说：一次。王老师无奈的笑了。我接过话茬：要不您把我们娘俩带走一个。王老师说：那好，您跟我来吧。五号教室人手不够。

     走进五号教室，班主任正在拖着一个三岁的男孩WXR。这孩子连哭带闹的。班主任说：就把他交给您吧，他没离开过妈妈，非得找妈妈，他知道妈妈在哪个教室上课，不能让他过去。我赶紧接过WXR，告诉他，把衣服穿好，帽子戴上，阿姨带你出去玩。WXR边哭边配合，而且自己能把衣服拉锁拉好，帽子戴正，为了不让他拐到上课的教室，我拉着他的手来到了院子，他挣脱了我的手，径直走到了上课教室的后门，要打开那道大门.几次较量之后，WXR终于被我拉上了秋千，虽然眼泪未干，嘴里依然叨咕着谁也听不懂的语言，总算是踏实了。一会只看见心雨带的小女生被妈妈抱着来带秋千跟前，我问心雨:怎么回事？原来HJG拉着心雨去上课的教室找妈妈了，心雨又抱不动她，只好由妈妈给抱出来了。HJG的妈妈说：她喜欢玩秋千，就让她在这玩吧。HJG在秋千上一会都不闲着，一会站起来，一会趴在脚踏板上，甚至会站到座位上去。她如果下了秋千，等她再次回来的时候，如果看到别人占据了刚才她坐过的位置，她一定要把别人赶走，几次干预之后，她只好坐在其他空位上了。

      WXR基本没什么问题了，只是偶尔会哭几声，带他去过一次厕所之后继续玩秋千。心雨主动跟我交换了WXR。WXR和心雨在一起反而安静了许多。我带HJG的过程中还算顺利，只是在即将下课的时候，她站在大铁门前拉着我的手想把大门打开，而我没有开门，她哭了几声。

      这拨孩子刚到星星雨两天，相信学期结束时，他们都会有很大变化的。

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11月22日

     因为心盟年会，上周五的志愿者活动改到了本周一。王老师告诉我，每次周一志愿者都严重缺乏，只能把孩子圈到教室里，不能在院子里玩。于是上周四我在城市达人发贴紧急招募志愿者。

     11月22日中午一点以前，大部分志愿者已经到达集合地点，担心到星星雨没有培训时间，当时把一些注意事项告诉了先来的志愿者，把他们送上532路公交车后，继续等候迟到的几位。十五分钟后，第一批志愿者已经到达岗位，遗憾的是后来的志愿者在等待很久都没有532的情况下，只好打车奔星星雨。又赶上杨闸路口堵车，我们只好绕道而行。第一次组织这样的活动，就有一部分人迟到，一部分人未到，心里很不是滋味。

     到达星星雨之后，先来的志愿者已经进入工作状态，安排好第二批志愿者后，我回到四号教室负责一位日本小朋友TZTX。这是位六岁小男生，记得第一次看到他的时候，他姥姥就说：他带着纸尿裤呢，里面还有一块尿布，如果尿布湿了，只要换一下就可以了。可惜这次姥姥没给预备尿布和干净的纸尿裤，这孩子可能尿多了，连外面的裤子都湿了一部分。活动结束之前，有两位要提前走，我只好把三号教室的蓝天找来，负责带她们带的那个男生，当时蓝天带的孩子被老师带走上课，蓝天暂时空闲。原本志愿者就缺少的情况下，还有提前早退的，这就给工作造成很多麻烦，自闭症孩子跟普通的孩子不同，必须做到一带一或者二带一，一旦有人提前早退，这个孩子就没有人负责。虽然她们都是来帮忙的，但是还是给工作的调配造成了一定的困难。后来蓝天开始带的孩子下课回来了，蓝天根本无法一个人带两个孩子。

   

     心雨因为下午学校有比赛这次活动而未能成行。

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12月3日

    今天来的大学生志愿者特别多。虽然他们来的比较晚，在他们到达之前，我和心雨，还有另一位妈妈一起照顾着四号教室的孩子。TZTX的姥姥一看见我就兴奋的说：有你在，我就放心了。当时我好感动。

    这些大学生志愿者到达之后，两人照顾一个孩子。心雨已经自己在照顾一个叫鹏鹏的小男生了，因为大学生比较多，我告诉她们可以找一个人和心雨一起带鹏鹏，我担心心雨会拒绝，于是跟到院子找心雨，只看到心雨正在陪着鹏鹏玩，那位大学生组织者跟心雨说：让这个姐姐跟你一起照顾吧。心雨这次出乎意料的很爽快的答应了：太好了。如果换以前，心雨一定会说：我想自己照顾一个。

    因为做志愿者，心雨认识了很多大学生志愿者，每次活动结束他们都会留下各自的QQ。到家第一件事情就是加QQ好友。

    这次因为志愿者多，我就改作其他工作了。一开始和王老师一起维持秩序。发现有两个大学生志愿者带着孩子在滑梯平台上玩，于是告诉他们，这个平台是经不住大人的，他们只要在下面照看孩子就好，如果孩子在下滑梯的过程中掉下来，你们是来不及保护孩子的。即使这样，这两位大学生依然没有下来。后来王老师告诉我，很多大学生都是这样的。你告诉他们不能做什么，他们只记住了这一样，其他的就不知道。他们自己不知道该做什么什么不能做。

   第二项工作，帮助安老师制作资料卡片。这是一项非常繁琐的工作。要用塑胶袋把信封全部封住，然后裁成两部分再上色粘贴。我发现这个工作，大学生做起来倒是得心应手，两个人合作，虽然有难度，但是很快就做好了。因为这次没有照顾孩子，我心里一直不踏实，中间跑到院子里和四号教室转了两次，总想看看那些孩子。

    一会心雨跑过来帮忙，说鹏鹏已经睡着了，姐姐在照看。她就主动帮我们制作起卡片。

    这几个月心雨变化很大。

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12月9日   今天星星雨请北大研究生给家长介绍最新的研究成果，于是增加了一次志愿者活动。因为大学生志愿者都是周五参加活动，我在达人组招募了志愿者。
   今天的志愿者人数超出了孩子人数，有的是两位志愿者带一个孩子。心雨依然负责小鹏鹏。星星雨的院子里在施工，所以孩子们只能在教室，楼道，大厅活动。今天的鹏鹏心情不太好，总是哭哭啼啼，心雨又抱不动，我只好帮忙哄着，一会鹏鹏不哭，坐在桌子前玩积木。一会YL走到我跟前，直接坐到我腿上玩起积木。YL由一位只有22岁的小伙子负责，想不到的是这个小伙子如此有耐心，而且非常细心，几次带YL去卫生间都没有让YL完成入厕，他依然跟在YL后面陪着他，不急不火。如今的年轻人能有如此的爱心实属不易。


王老师在给大家介绍自闭症的情况和注意事项