大程 的成长 学习日记

justlikef

以后每天记录一次，看看宝宝微妙的变化。

justlikef

2010-7-6 09:44

    一直不敢记录什么，怕自己坚持不下来，想清楚了，对得起自己，对得起宝宝，写吧，只有这样，才知道什么是进步，才能有前进的动力。
    frank2006年4月出生，很后悔，那是不喜欢他，也不懂早教，浪费了好几年的好时光。
    从2010年4月才开始听《论语》，只在孩子要睡觉的时候我读，还就是放点cd听，现在可以背下来《学而第一》和《为政第二》，前两天孩子发烧，又停了一段时间。
    英语方面，从来没有系统的学习过什么，天天看看动画片，听听cd什么的，看看绘本，读读加州，现在是一点不能读书，听力也一般，有说的欲望。
    准备开始系统的学习，每天进步一点点，天天记录，看看能有什么变化

justlikef

2010-7-7 08:33

7月6日情况：回到家里，忙活做饭，等着宝宝回来。（前一周生病，一直没去幼儿园，奶奶带出去玩了）。
    回来后开始放《论语》，一边和宝宝吃饭，以前没觉得自己到了这个岁数还可以和孩子一起学经典，现在听着那个旋律都是一种享受。饭后，宝宝强烈要求出去玩，就是带着下楼了，在楼下疯玩了一会。（感叹别人家宝宝怎么时间那么充沛，总是觉得孩子时间有限，要学习的东西太多了） 。到家了就要玩乐高，真不知道爸爸这个东西买的是对是错。
   终于要开始学习了，先是要求看动画片，卡由看了一大集，应该是4集合成的吧，看的挺有感觉，是不是都明白就不知道了。然后就是我拿出《英语导读1000句》，想让他跟读，这小子，一点也不合作，一直在那里玩乐高，讨厌的乐高！没办法，只能学一学《论语》了，费了好大劲，才和我跟读了《八佾第三》第一部分，这时候爸爸回来了，又开始疯玩了，我无语。
    晚上听着《西方文化导读》入睡，也不知道能听懂多少，我也糊里糊涂睡着了。
    半夜醒了，觉得还是有意义的一天，特别感谢teddy让我接触了网络英语教学，还没开始，但是信心满满。

justlikef

2010-7-8 08:37

    一直以为自己没给孩子太大的压力，应该让他在自由自在中快乐的成长，英语也好，刚刚开始的古文也好，数学也罢，尽量顺其自然。可是总有一天，自己这种没系统、没章法的理念势必付出代价。
    7月7日，孩子终于归于正常，不再说不喜欢去幼儿园，回到家里也兴致盎然的要玩乐高，同样是我好说歹说劝着来吃饭，依旧是《论语》当背景。饭后就是玩，幼儿园的作业还要完成，可是每次都要浪费好长时间，一会“妈妈，你给我看看”、“妈妈，没写好”，郁闷，告诉他要自己写，写好让妈妈检查，收效甚微。抬头一看表，八点了，时间过得好快。
   同网上外教的组织者联系了，要和frank聊一聊，好吗，开始还行，后来就觉得没意思了。而且我还发现一个问题，人家每问一句话，都要看我，希望我先回答，看我的表情。我告诉他，叔叔就是想和他聊天，也是很拘束的样子，不知道是真的孩子太小吗，再就是还有好多会说的话，认识的单词也都说不出来了，晕死，莫非这么长时间的熏陶都付之东流了？典型的拿不出手类型！
    之后喝的醉醺醺的爸爸又回来了，打乱了我们的学习计划，真是的，副作用催化剂。我只读了一遍《论语》第三部分，人家一直和爸爸打闹。之后看了《卡由》和《汉字宫》，同样睡觉听着《西方文化导读》，人家就是喜欢韩狼来的孩子，总是听这一段。
    效果不好，明天努力吧。

justlikef

2010-7-9 08:45

   终于知道为什么那么多妈妈都是从孩子出生就一直给孩子听这个听那个的，现在我和宝宝听《论语》已经是一种享受，而且高兴了，他也能接着说几句，都是些我们还没开始接触的篇章，很是欣慰，每每看到他抑扬顿挫、摇头晃脑的样子，也觉得很可笑。
   《卡由》之后，我们一起复习之前看过《汉字宫》的相应子卡，居然很多都忘了，看来复习是必要的，还好，他挺有兴致。
   《加州》和《国家地理百科》让他选择，他想看《国家地理百科》，我教材倒是准备了很多，就是哪个都没系统的学习，想学哪个就学哪个，而且也都是我给他讲，他还不能独阅读，就是会读的，也是背下来的。这个事怪我。提高级前两本，已经很久没看了，他拿着书，都能读出来，还给爸爸叫过来，他当老师，有模有样的。正在想，怎么才能过度到自主阅读呢？
    又开始玩乐高了，我就给他一句一句读《论语》第三章，还好，认认真真的和我读了3遍。这可是从来没有的，之前都是我读，累得口干舌燥，不知读了多少遍，人家居然也会背下来，现在开始跟读，应该进度要快一点吧，我可不想好几年都学不完《论语》。
    还和我跟读了英语导读1000句的第二个话题，就一遍，有点烦了。
    很高兴，有点进步了。

justlikef

2010-7-14 14:40

    从周一，七月十二日，宝宝从幼儿园被遣送回来开始(发现嗓子上有小红点，被校医拿下)，我就一直默默祷告着千万别是手足口病，尽管他们蒙式一班已经好几个小朋友接二连三的染病了，医院的诊断也从最初的疱疹性咽炎(因为开始病灶不明显)，直到最终来到传染病医院确诊是手足口病，我的心情灰暗到了极点，幸亏发现的比较及时，但是最起码是14天不能去幼儿园了，还需要认真的看护。
    Frank胆子不大，尽管我一直不情愿说他是个胆小的孩子，但是今天连着去了两个医院，他都很勇敢，直到最后要验血，他还是有点胆怯了。说实话，用那种细细的像钢钉子一样的东西扎一下，再狠狠的挤几下，连我这个大人都觉得不舒服。
    这次手足口病距离之前那一周轰轰烈烈的发烧，（那次是真的疱疹性咽炎）才仅仅半个月，上周三Frank才去幼儿园，当时的情形我还历历在目。他很不乐意去，一点也不像是平时的他，我固执的认为是一周多生病的惰性，坚持把他送去了幼儿园，结果仅仅是上了三天幼儿园，就换来了手足口病的沉重打击。也许是他还没修养好，班级里还滋生着好多无孔不入的病菌，又或是他冥冥中就知道自己在幼儿园就难逃此劫？呵呵，想多了。
    尽管生病，这两天的学习还是进行着，貌似Frank已经认为这是每天生活的一部分，其实也真的谈不上什么学习，我们都是说玩什么的，如，玩《卡由》、玩《论语》，说法是有点荒唐的，也没什么突破，每天看看碟，听听《导读》、《论语》，再跟读一下，仅此而已。
    期盼着Frank早一点康复。

justlikef

2010-7-15 13:14

    一早起来，宝宝就嚷着脚疼，定睛一看，坏了，昨天还是脚掌上零星的红包，现在蔓延到了脚面上，红红的一片一片，大有遍地开花之势，还有腿上居然也有很多小红包。可能以前真的是对手足口病知之甚少，现在才知道波及范围之广。倒是不怎么发烧，可这些讨厌的红包疼得Frank连鞋子都穿不上了，只能穿着拖鞋，连抱带挪的在楼下溜达了一小圈，可怜啊！
    说来也怪，病了是不是连脑子都坏了啊，背背之前背过的《论语》，简单的三个小段落，怎么都记不下来，越是说不出我就越着急，一遍一遍的跟读，结果是还是说不出，我真是无语了，直想撞墙。
    英语也是东看一点，西看一点，不肯认读，
    算了，谁让人家病着呢，明天还要去医院复诊，也挺不容易的。

justlikef

2010-7-16 11:43

   今天早上我仔细检查了一下，发现那些密密麻麻的包，颜色没有之前那么红了，大小几乎没有改变，也还是很疼，不小心碰了一下子，宝宝就龇牙咧嘴的。可是嘴里似乎更麻烦，刷牙他就喊疼，张开嘴，口腔内壁还有上下嘴唇都有类似口腔溃疡的红白点，一定会大大影响Frank的食欲，34斤啊，难道真的是不可逾越的鸿沟？（他这个体重保持了一年多了，细胳膊细腿，用奶奶的话说是骨瘦如柴，我只能自嘲说太胖了不是还要减肥啊！）
   也不是因为生病，我发现Frank最近有点问题，动不动就自己小嘴一撅，“我不喜欢你了”，把他叫过来，认真询问才知道都是些芝麻大小的事情，甚至都不算什么事，大人有时真的是顾不上想那些啊。尤其最近病来如山倒，爷爷奶奶又都惯着，就越发觉得他有点不像话，很情绪化，动不动就不理人了，刚才还“爸爸最好”，转眼就是“Daddy is bad”。有事没事就若有所思的说“我不高兴了”，那么个小人，哪来的心事啊？
   其实不管学什么，学多少，培养一个孩子的性情才是最关键的啊！

justlikef

2010-7-17 13:54

    今天的状况应该更好了吧，其实那些包包和昨天相比似乎没什么本质区别，现在发现自己真的很唯心，每每接到问候的电话，回答都是“恩，好多了”“挺好的”类似的话语，原来我是在按照病程“计划”病情。
    那么个小人病了，就滋生了很多坏习惯。原本不到4岁可以分床、分屋睡觉的好同志，如今天天粘着我，不光要陪着睡觉，更要拉着我的胳膊。就连说话也是一副病歪歪的模样。
    今天他居然把手里的乐高一扔，撅着嘴凑到我身边说“没意思，太没意思了”，我真是哭笑不得啊。很羡慕别人家的宝宝喜欢看书，我们的自己从来不读，那你就看看绘本的图画也行啊，才不呢，也许是在家里闷的，玩具也讨厌了，书就更别提了。
    可怜的小家伙，什么时候能好呢？

justlikef

2010-7-18 23:13

    今天宝宝状态挺好，那些手足口病的标志性红包包已经干瘪，尽管还是有点红肿，但是已无大碍。他可以穿着鞋子跑来跑去了，虽然本着对别人负责的态度，我们只能来到开阔地，可真的是心情大好啊。
    上周一直没上班，一边带着宝宝，一边思索着教育的问题，做人也好、做学问也好，都好好想了想。感觉Frank是那种很懂事的孩子，会体谅人、也会察言观色，我们很少批评他，但是他敏感、稍内向。这个问题曾经一度困扰着我，在我看来，男孩子就要皮的一塌糊涂，那样的才叫聪明，面对这么个斯斯文文的孩子，还真有点不知所措。只能在相应的环境下多给宝宝创造表现的机会，例如每次和宝宝买东西都是我跟在他身后，他选东西，他和售货员交流，他和售货员一手交钱一手交货。现在无论干什么我都是个配角，就是不知道他这个主角多久才能完全融入角色，真正发挥水平。
    关于读经，读《论语》一开始就是跟风，今年5月末才开始。开始就是在宝宝刷牙、洗脚时我读给他听，当时想法很单纯，也没想让他背诵，反正我在教育孩子方面也比较迟钝，亡羊补牢吧，哪怕孩子受点熏陶也好，结果这小子没过多久居然就一脸窃喜的会背了，所以就这么过来了。可是这两天却遇到了问题，之前背的其实不怎么样，但是我是无心插柳啊，所以满心欢喜。可如今要求就高了，我发现自己简直像个苛刻的老巫婆，一章背下来有两个个地方需提醒，我就一脸愤愤然，觉得既然自己都能背下来，孩子就一定要掌握的更好，其实想想，他有很多地方都还不明白，何必呢？
    英语学习不能再放养了。今天他把那些分集阅读翻了个底朝天，找出了和车有关的所有书，不让我讲，自己看图，呵呵，字人家根本不看。又把那本《The oxford Picture Dictionary》找出来，从头到尾看了一遍，没问我一个单词的读法，那小子看的都是图。其实之前我想把地理百科当成系统学习的教材来着，结果入门级简单啊，读了一遍，他就会背了，还有图画，每到一页，很有成就感的就读了，结果还是不认字，看来我要分析下如何通过学习教材过度到自主读书了。
    中文认字方面也是停滞不前，我都不敢想像他到底认识多少生字，反正能比英语多点吧，只能通过坚持多读书，看《汉字宫》，一步一个脚印学习了。
    数学方面一头雾水，也正在研究，看怎么能通过日常生活潜移默化的帮助宝宝形成数学思维，那些题册也买了不少，多做做题，感受下吧。
    分析来分析去，感觉孩子好像被我耽误了，尤其是看见人家的宝宝那么聪慧，尽管这样，我还是心情不错。因为不在同一条起跑线上，衡量标准是不同的，其实每一个小小的进步，宝宝也是付出了很大的努力的，再说，没有什么比身体健康更重要了，希望他是快乐的、健康的。