Kevin的英语学习记录（2005年9月的男孩）

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    虽然署假来了，但学习的时间好像并没增加多少，因为我要上班。不过每天看电视的时间倒是比以前多了。这几天空闲的时间我们都是做做石碑，或是看看海尼曼的故事，一般都是由我先读一遍，他再读一遍就算过了。昨天读了baby bird、liziad等几个故事，有时候也讲一本粉红猪小妹的电子书，这样他看碟的时候就能更明白一些了，可惜有些句子我也说不出它的中文意思，只有糊过去了，不过这样也不妨碍他看的津津有味。不知道他能听懂多少，但只要他喜欢，专心去听去看，也可以培养培养语感，练练耳朵，这样也就很好了。

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    昨天读了体验5的5本小书，方式就是由kevin自己读一遍，再由我来问课后的问题。因为前一阵听过两遍，所以除了几个生单词不会外，kevin基本上能自己读下来，也能回答对课后的问题。

    另外石碑第二级第一单元基本上快做完了，总体还行，准备做完后继续第二单元的学习。

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    国家地理儿童百科入门级以前断断续续地学过一部分，前几天我随意地说出一些句子的中文让kevin翻译成英文，没想到他基本上都能翻译，真是没想到，其实这也没什么，可能是因为我自己做不到所以就觉得好罢了。之后我们把剩下没学的课文都过了一篇，这样百科入门级就算学完了，可以进行别的方面的学习了。

    动画片方面粉红猪小妹虽然他也喜欢看，但我总觉得很多听不懂，所以找出了迪斯尼美语世界，这个以前看过三集，后来觉得难了就停了，现在打算从第四集再看起，看完了再看猪小妹。

    另外就是把early reader第一级的四个故事都听了两遍，其中the ugly ducking因为同类型的故事听过很多，所以基本都会复述了。下一步打算开始听第二级的故事。

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    有了复述reading house故事和翻译百科入门级的基础，这两天我又让kevin试着复述体验第五级的小故事，以前几级都没有这样做过，只是听听读读回答问题就算过了。不过一试竟也可以，其实他的这个复述也只是背诵，但说的不是百分之百一样，也会掉一些句子，偶尔也会改两个词，但基本的意思还都说出来了，我觉得这样也就行了，说明他懂了这个故事了。这两天已经会说了五个故事，其中乌鸦喝水那个掌握的最快，说的最熟，可能是在幼儿园时老师就曾给他们讲过这个中文故事吧，对情节很熟悉。

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    昨天看迪斯尼美语世界的时候，kevin突然问我，the music starts to die 是什么意思呀，刚才我听不懂。我也一愣，自己英语水平太差，按照字面的意思翻译，那也说不通呀，可究竟是什么意思一时我也说不出来。我就问他，那你想想应该是什么意思。他说，音乐结束了。对，他一说我觉得就应该是这么个意思，看来小孩子看动画的理解能力还是可以的，有些句子虽然以前没学过，没听过，但他还是能自己理解并学会的。

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    体验英语第五级的十个故事kevin全部会背了，可以进行第六级的学习了。

    听故事听的是Reading house里的Jack and beanstak、sleeping beauty。动画片还是看迪斯尼美语世界。

学而妈妈

Kevin进步神速啊！妈妈不要急，咱们提供资源和环境，孩子不知不觉就成长了。

我觉得孩子能听懂就好，不需要翻译成中文。因为孩子对英文记得快忘得也快，翻译成中文后，孩子一想到这个故事，反应出来的都是中文了。

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    昨天开始学体验第六级，我想试试Kevin的听力，就在没有让他看过书的前提下，给他放了第一本 the rocket ship 的音频，要求他认真听，说听完后要问他问题。结果听完后我念了书后的四个问题让他问答，他全部回答正确。之后，Kevin要求再听一遍，听完一遍后他说，真好听呀，还想再听一遍。我真是很高兴，同时也增强了信心，相信明天一定会更好。

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    这几天爬完了元元妈的几个楼，真是学到了不少东西，不奢望Kevin以后会像元元姐姐那么优秀，只要他按着自己的方式快快乐乐地走下去就好了。

    这两天继续体验的学习，进度还挺快，我每天早上上班前把一本小书交给Kevin，说希望中午回来时他能给我讲这个故事，结果中午回来他就能把这本书背下来了。这两天已经会背了三本书，the rocket ship、the little blue horse、the turnip field。感觉这个英语学习是越学越快，想当初才开始接触时一个句子老是记不住，可现在整篇故事记住也没怎么费力了，可能是已经有了一点感觉吧。

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    体验已经学完了七本，每本都是先放一遍音频再提问课后问题，看他能不能听懂，最后再要求把这个故事讲出来就算过的。剩下的三本打算让他先自己读再问他课后问题，看看他的阅读能力。

    石碑开始做第三级，虽然他不喜欢，但要求他做还是听话。听力方面是轻松英语小学名作欣赏第一级的内容。