阳阳学 English~~~~~~~~~~~~~~~

marshew · 发表于 2010-6-21 22:43:33

小阳不用去幼儿园，倒是时刻可以给他灌输英语，不过为了不给他压力，没有给他强制要求，只是想起来就跟他说英语，放动画片，成果是look at the tree 可以跟唱一点了，最欣慰的是，不再反对我讲英语了，哈哈

marshew · 发表于 2010-6-23 23:07:18

论坛里好多资源,其中各位妈妈的学习交流帖非常值得研究呢,刚前几天看到某位妈妈详细的备课笔记（坛子里高手妈妈太多了啊）,真正自愧不如,但也让我有了要备课的冲动,理了一下手头的资料,有Big Muzzy, Little Bear, Peppa Pig II, Little Einstein, Fireman Sam,以及国家地理入门级和体验英语第一级，暂时打算每种资料每学或每看一集,先列出重点单词和句子,看完以后随时回顾复习它们. 刚刚听写了peppa pig II第一集, 感觉这套动画片比较适合入门的小朋友学习,浅显易懂,画面生动,故事生活化,正是阳阳可以接受的,以后要重点关注它了,呵呵.其他的呢,有故事情节的,可以跟阳阳role play,他很喜欢role play的。

marshew · 发表于 2010-6-23 23:07:43

Big Muzzy也挺简单，适合入门级的儿童，目前只看了第一集，clever,strong, fat, brave, beautiful感觉有点印象了，可能因为我每次给他做动作，他才能答上来，不知道到底记住没。

marshew · 发表于 2010-6-23 23:08:36

国家地理就第一课掌握的最好，第二课还有两个单词记不住，就是trunk, branch,第三课食物种类太多了, 又不想强迫小家伙去记,只能慢慢来,不过小家伙在不知道意思的情况下能跟着唱, 也算一大进步了.

marshew · 发表于 2010-6-28 21:43:19

最近天气反复,阳阳,阳妈妈,阳外婆相继感冒, 不过学习英语并没有停下. 昨天晚上看了peppa pig第二季第一集（第一季没下，委托阳爸下的，他下错了，伤心），讲bubbles的，小阳看得哈哈笑，又看了卡由第一集，终于开金口复述里面的句子，虽然就是简单的what's your
name? 也足以让我高兴了，因为以前看动画他就专注于情节，很少讲的。（汗一下，我的要求好低啊）。

marshew · 发表于 2010-6-28 21:43:43

其实他也听不懂的，只不过我给他讲了大致的意思，说卡由跟他很象，第一天上学也哭鼻子，他对卡由有感情了，就肯看了。目前以培养兴趣为主，不能给他压力，逼他学的话，他肯定不要学的。

marshew · 发表于 2010-6-28 21:43:59

昨天问他国家地理第二课的单词，都能答上来了，惊喜一下。我这个妈妈一向不会施加压力，真怕学了一年半载，全无收获。
这两天还在担心一个问题，我的评价体系似乎以他能回答我问的单词意思为准，这样一来，他会不会以为英语就是几个单词。怎样教，他才会有语感呢？
刚入门，加上阳阳不愿意正儿八经坐下来学习，读似乎不太可行，多听能记住句子吗？

chencbin · 发表于 2010-6-29 13:04:40

推荐多看＜迪士尼神奇英语＞，那些一问一答的基本句型；夸张地语调；动听的音乐；引人入胜的画面...
最好烂熟于心，将对以后的学习有莫大的帮助．孩子的语感也能得到较好的培养．
观点不一定正确啊！仅供参考。（反正我家小子是看这个受益多多的）

marshew · 发表于 2010-7-26 16:17:38

刚刚在发愁小阳的语感问题，就在论坛里看到别的妈妈的摘抄，赶紧抄过来，是wherezhang,小羊妈妈楼里的,不要介意哦, 附带我的读书笔记,

自然的英语学习法就是:
      第一步: 家长为孩子创造一个良好的英语语言环境, 多接触多听英语, 从生活的各个方面着手, 建立英语语音和实物图象之间的关系.  目标是基本听懂简单的生活用语, 指令. 能用英语表达简单的需求.  不断扩充听力词汇量. （注意这一阶段着重在听，孩子想说再说，不要强迫孩子跟读，背诵，照单词念。更忌讳在亲戚朋友面前强迫孩子说英语。）
   第二步: 在孩子能听懂绝大部分生活用语, 听力词汇量达到一定水平后, 教孩子ABC字母和PHONICS英语读音规则. 同时不断练习语言的表达能力. 目标是能读简单的句子, 听和说的能力有进一步的提高.
      第三步: 在孩子学会 PHONICS英语读音规则后, 开始找一些简单的小图画书让孩子练习阅读. 慢慢掌握最常用的第一批单词. 目标是能阅读简单的图画书和短文. 掌握一批最常用单词.
      第四步: 逐步提高孩子的阅读难度和阅读量, 广泛接触各个方面的英语. 同时开始逐步学习英语的语法知识和写作能力. 目标是能阅读简单的故事, 在听, 说, 读, 写上全面发展.
以上的学习步骤需要孩子和父母按步就搬地进行. 换句话说, 第一步没完成, 就不能急于进行第二步的内容.

我们家正处于第一步的阶段，时刻提醒自己, 不能为了显摆, 强迫阳阳在亲戚朋友面前讲英语。
   所以英语的学习，我觉得应该是先听读---后说写。

也就是解决听力基础问题以后，就赶紧的进入阅读，先别忙着对说做要求，毕竟咱没有英文的语言环境。在阅读的过程中通过大量听读，跟读的方法把语音语调的问题也解决掉，为说打基础。一般说来差不多是0-9岁这个阶段（4-5岁，我觉得是个开始阅读的合适年龄）。
这个阶段，我觉得是孩子享受英文的阶段，英文的卡通，故事书，都是这个阶段的好材料。
看到这里说解决听力基础问题以后,就赶紧地进入阅读, 怎么样算解决听力基础呢, 能听懂动画片吗? 4-5岁,正是阳阳的年龄, 我们还没解决听力问题,心里真着急啊

   第一阶段，要达到2000左右的听力单词量
oh, my dear, 猴年马月才能达到呢

   每天看一集，这一集至少要看10次以上，而且要重复模仿，才能变成自己的话，把清晰的全做成书，亲子阅读，这样，就是1动画看。2，听动画转的MP3。3，阅读动画书。
   严重同意!!! 可是怎么把动画转成MP3和书呢,又是有待阳妈去学习的东西, 好辛苦啊

marshew · 发表于 2010-7-26 16:18:37

半个多月下来，阳阳已经不反感英语了。今天我跟他一起看了体验英语里mother bird 找虫子的故事，还和他角色扮演, 他一开始记不住I'm hungry, 总是要问我，看他这么主动问我这个英语怎么说，那个英语怎么说，心里真是高兴啊

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