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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: 佳佳爸爸
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宝宝被男欺,出手还击好不好?我就是这样教育的。

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21#
发表于 2004-10-28 21:30:38 | 只看该作者
儿子太老实了,有时到他被别的孩子欺心里很不舒服,想叫他打又怕以后学坏了,不打吧心里又觉得特别难受,真是不知道怎么办?
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22#
发表于 2004-10-29 16:20:35 | 只看该作者
seawind+-->引用:seawind 我想还是先弄明白具体问题,家长再出主意不晚。有的孩子调皮,喜欢戳弄人,自己的孩子处在这种情况下,我们怎么建议?告诉孩子:1、先警告他,不要动我,否则我还手了,不听劝,狠很还他一拳。2、不搭理他,让他无聊。只要孩子之间不是真正的厉害冲突,家长不要总是认为大祸临头了一般。孩子之间打架的原因多种多样,如果所有都诉助于武力的话,这个世界会变成什么样子?!再说,孩子之间闹矛盾,他们会从中学会好多,只要不存在危害生命的事,让他们自行解决吧,咱们何苦剥夺了他们的学习权利呢?
seawind有道理,但等你弄清楚原因后也许就迟了:不是他遭人打了,就是他打了人。我孩子在幼儿园时曾遭过人误打,把脸抓破了,现在还留有疤痕,当时他没敢还手,阿姨就教了他揍人的方法,后来他就把小朋友打得流鼻血,叫人哭笑不得。对较小的孩子我主张:人不犯我,我不犯人!对大些的孩子用seawind的方法较好一些。还有第三种方法就是,教孩子学会友爱,其实,我们成人的朋友中,大部分都是同学——小学的、中学的、大学的都有。不是吗?
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23#
发表于 2004-11-15 14:53:02 | 只看该作者
宋凤兰+-->引用:宋凤兰 宝宝被男欺,这是孩子尤其是小女孩步入“社会”所遇到的常见问题。由家庭到“社会”,由个体到集体,这对于每一个生命体都有一个适应的问题。尤其是女孩子,很容易受调皮的男孩子欺负。作为家长既不能鼓动孩子去与人对打,又不能替代孩子去说理。我认为这是一个让孩子适应环境的机会。导引孩子辨别是非,看看是闹着玩还是真的欺负人。如果是闹着玩,你越理他他闹得越欢;如果是欺负人就可以采取自卫。事后家长一定要帮助孩子正确分析自己的对错。这样不仅要培养孩子的辨别能力,也培养孩子的自立生存能力。

还是宋老师说得深刻。“如果是闹着玩,你越理他他闹得越欢;如果是欺负人就可以采取自卫。”不过也许要等孩子大点才能分辨是闹着玩还是欺负人,现在女儿不到七岁,我还是希望她能自卫。
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24#
发表于 2004-11-16 21:40:17 | 只看该作者
非常非常不错的问题,支持~~~05
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25#
发表于 2004-11-16 22:29:25 | 只看该作者
宋凤兰+-->引用:宋凤兰 宝宝被男欺,这是孩子尤其是小女孩步入“社会”所遇到的常见问题。由家庭到“社会”,由个体到集体,这对于每一个生命体都有一个适应的问题。尤其是女孩子,很容易受调皮的男孩子欺负。作为家长既不能鼓动孩子去与人对打,又不能替代孩子去说理。我认为这是一个让孩子适应环境的机会。导引孩子辨别是非,看看是闹着玩还是真的欺负人。如果是闹着玩,你越理他他闹得越欢;如果是欺负人就可以采取自卫。事后家长一定要帮助孩子正确分析自己的对错。这样不仅要培养孩子的辨别能力,也培养孩子的自立生存能力。
现在的孩子都很精,有时连大人都要想一想他为什么会这样做?若让一个6、7岁的孩子来及时分辨并进行处理,我觉得有点难。我也一直不主张教孩子动手,但近来常听孩子回家后反映,说同学打他后,他觉得委屈只会哭,不敢动手打回来。于是也想教孩子打回来,但原则是:自己不能先动手,别人动手时,可先警告对方,若三次后可自卫。若有同学太讨厌,可不和他玩。可你猜他说什么,他说:“妈妈,不行,我还得和他玩,因为我想当班长。当班长得和同学玩,并且每一个同学都有一张选票(选班长得同学投票),要不他就不选我了。”噢!现在的孩子真累。我该如何教导他?请指教!
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26#
发表于 2004-11-16 23:31:17 | 只看该作者
还是宋老师说得深刻。“如果是闹着玩,你越理他他闹得越欢;如果是欺负人就可以采取自卫。”不过也许要等孩子大点才能分辨是闹着玩还是欺负人,现在女儿不到七岁,我还是希望她能自卫。[/quote]

同意!应该教训不友善的孩子。
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27#
发表于 2004-11-16 23:36:20 | 只看该作者
onlycc+-->引用nlycc 还是宋老师说得深刻。“如果是闹着玩,你越理他他闹得越欢;如果是欺负人就可以采取自卫。”不过也许要等孩子大点才能分辨是闹着玩还是欺负人,现在女儿不到七岁,我还是希望她能自卫。

同意!应该教训爱欺负人的孩子。
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28#
发表于 2004-11-17 09:23:12 | 只看该作者
在宝宝被人欺的同时,我们不仅要注意孩子是否受了欺负,还必须导引孩子“辨别是非”。根据具体情况确定自己的行为,是采取宽容忍让,还是采取自卫反击。这是培养孩子未来社会交际能力的重要一环。因为教育不仅仅是学习,还是一个全脑开发的过程。而“交际智力中心”则是大脑中7个不同智力中心中的一个。因此,家长不仅仅要注意孩子在外面的心理状态,同时还要注意导引孩子学会营造一个和谐的交际环境。这是对孩子全脑开发,心灵疏导,人格铸塑的一个重要的工程。希望宝宝能在家长的正确导引下健康快乐幸福和谐地成长。
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29#
发表于 2004-12-9 19:14:07 | 只看该作者
人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。小孩子之间打闹本属正常,无是非曲直或你对他错。但若不还击,时间常了必会养成懦弱的性格,成为很多调皮的小朋友欺侮的对象。孩子大了,走向社会时会变动胆小怕事,再说,这些事依靠老师肯定得不到彻底解决。我认为必须让孩子还击(或者说自己解决),但爸爸妈妈一定不要亲自介入。否则,会让孩子形成对你的过分依赖,还让孩子在小朋友面前很没面子。28
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30#
发表于 2004-12-9 19:16:16 | 只看该作者
我的帖子不知为何成乱码了?11
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