成长细语

映山红开

拥有了女儿，在我便是拥有了一生中最为重要的，由此经历着酸甜苦辣，也因而领受着生命的奇妙，感受着成长的烦恼和幸福，因为有女儿而拥有了第二次的生命历程，这应该是最为让人值得付出一切的缘由吧。
      一直在19楼里记录着女儿的点滴，今天在此建楼，是自己太爱儿童教育论坛了，里面有太多的妈妈爸爸为着儿女无怨无悔的生活着，为儿女的生活，学习，一切成长中的点点滴滴，那么真切的生活着。希望我女儿能在此与其他宝宝一样健康，快乐的一路，留下点点滴滴。

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晚饭前去超市，真的希望妞妞跟别的小孩一样，对玲珑满目的商品充满好奇和渴望，譬如对玩具，果冻，糖果，饮料等等小孩都喜欢的东西，可是妞妞就是不喜欢，连看看的兴趣都没有啊。从货架上拿下来给她看，希望她说要，却总被她要求放回去。
    今天要给妞妞买球，先到了玩具区，有很可爱的香蕉，毛毛虫，teddy熊等，可是妞妞就喜欢比较丑的红色公牛，我是一点都不喜欢，妞爸也是，看着妞妞抱着公牛说喜欢的时候，我好无奈哦（上周妞妞自己挑选了一个不是很好看的黑白条纹虎）最后我挑选了一个穿着绿衣服的黄色小鸭，让妞妞作比较选择，小家伙选择了小鸭子，还主动要一个玩具翻斗车。在球类处，不同材料和颜色的大小球放在一个高大的直立框里，妞妞自己选，当中一位胖胖的超市售货员走过了，妞妞很快注意到并盯着她看，直到她走的看不到为止，妞妞问我：“妈妈，为什么她不会骂我们？”，我猛然自省，是否我平常让妞妞注意太多的不能轻易动人家东西才导致妞妞如此想法，所以妞妞的胆子亦由此变得很小，由此对任何东西动不轻易去要，我必须的时刻提醒自己，不能再轻易的教导妞妞该怎样，不该怎样了，妞妞比起其他小孩来好像敏感了很多，这并不是一个3岁不到的小孩所需要的啊。
     后面的日子里，要多多鼓励妞妞。

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在大公园玩到12点，带妞妞去两岸午餐，小家伙可喜欢了，尽管经常去两岸，妞妞还是显得胆小。记得2周岁左右还能一个人在餐区走走，今天反而变得不敢离开餐桌，也不敢一个人去看弹钢琴的阿姨，就在沙发上爬上爬下的，也挺高兴的样子。
     吃饭过程中，听到有放动画片巧虎的声音，终于熬不住要去看看，可是离开我三四步就不敢再往前回来了。我让她抱着球一起去（球是昨天才买的），这样她才敢一次比一次走得远的去看看到底是哪里在放巧虎，不顾几次从中途回来问我：“妈妈，那叔叔会不会骂我？”是看到别处在就餐陌生人，我真是心痛啊，妞妞如此担心。这肯定缘于很小的时候，为了让妞妞睡觉或者停止哭闹，我和家人经常采用：“再这样，陌生人就要骂咯。”到现在产生如此后果，真的是好后悔了，就是现在家人和我还会时不时的采用这样的方法来吓唬她。
     就是我现在万般的鼓励，妞妞也不是很信任和放心，在她幼嫩的心中已经对陌生人产生了害怕，不管带她到哪里，妞妞总不能轻易的亲近，不离开大人半步。但我必须要记得不能强迫妞妞马上变的胆大，必须一点一点的来，多多鼓励，多多的忽略她想来征求的事情，让她自己决定和选择，希望这样能一点点的好转起来。

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回到家里已经是晚上8:30，试着让妞妞跟读论语，小家伙不愿意，而要描画，我就顺着她了。这本描画本是3月份买来的《幼儿画画》，主要是让宝宝跟着线描，妞妞一直不感兴趣，要不就是拿起油墨笔或者油画棒乱涂，从来不会照着本上的线画。今天难得她积极，挺想她能认真描画的。
      结果从8:30一直描到9:50，就跪在沙发前一直一直的描，我催了好几次没用，还是坚持要画，只好坐在一边耐心的看着她，描了一张又一张，看着她还没有要停下来的意思，我先回卧室，快到10点，她开门进来一下趴在床上，看着挺累的样子。我带着她去洗手，顺便看看她描的，到后面几张就乱来啦，估计是累了加上越到后面画面的线条越复杂，妞妞完全是按照自己的描到那是那！对着特别乱画的几页，我提了些建议，小家伙很认真的听，也不知道是否听进去了，另外是我大大的表扬，鼓励。没想到洗手的时候，妞妞说：”妈妈，我太贪玩了哦！“，也许她从来没这样过，在大人看了这样就是贪玩了吧。我给她一个大大的kiss，回她“妞妞没有贪玩啊，就是今天时间太晚了，我们休息的太晚了哦！”结果到了床上，妞妞还要看机灵狗，拿掉就要哭，我只好把几本都给她看一下，泡好奶粉给她喝，同时马上熄灯。
      想着，这样是不是表示妞妞对画图的敏感期来了啊，我应该怎样引导呢，得在论坛里找找资料学习一下。

[ 本帖最后由 映山红开 于 2010-5-26 15:32 编辑 ]

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这段时间好难过啊，就是纠结女儿是否上幼儿园。我的心愿是等妞妞4周后直接上中班，或者到6周时直接上大班，在幼儿园就一年足够了。可是我连这个愿望都实现不了啊，因我抵挡不住这些压力，所以我妥协，送女儿上幼儿园也是我唯一的选择了。
      看着妞妞越来越懂事，知道的事情越来越多，自己能力也越来越强，也许送去幼儿园也不一定弊大于利。昨天他爸爸到幼儿园拿录取通知书后，大概跟她说了上幼儿园的一些事情，我回到家里，就听她说：“等我上幼儿园，我们就住自己家里去”（现在她大姨带，也住大姨家），“爸爸以后每天来接我”，问她早上要谁送“妈妈送我”，她到先给我们分工好了。
      妞妞非常懂事，只要讲道理，给她些时间做她非常想做的事情，最后她总能按照大人的意愿去做事情，可是如果在学校老师哪有这么多的时间对付她，肯定是用规定和强制来要求，我不敢想象老师凶这些还小小的孩子们，当他们看着老师板着脸或者充满情绪的叱呵时，他们幼稚天真洁白的心灵会受到怎样的冲击，他们肯定会怀疑父母怎么会让他们接触这样的大人啊，或则他们开始害怕了，胆怯了。而我女儿生来就是害羞，不肯主动招呼别人，不肯多笑，不会主动提要求，不喜欢人多的地方，不是活跃的孩子，不喜欢不熟悉的事物，这样应该很难得到老师的注意和也许老师根本不喜欢这样性格的孩子。所以我害怕，我担心，这并不是对女儿的宠爱，而是对当前幼儿园缺乏信心。7岁前，是孩子最最需要亲情，最最需要柔声细语的话语，就是教导也需要充满着爱意的时候，谁能保证幼儿园的老师都充满爱心，能保证给孩子们每天都是一个充满爱，充满积极，充满微笑的脸啊（祈祷每个老师都是慈悲的，慈祥的妈妈），希望我的担心是多余的。7岁前应该是健康和语言的成长期，但在幼儿园多的是各种病，多的是各种杂乱碎语，我希望妞妞能在7岁前懂得礼仪，话语优美，身体健康，可是我这个做妈妈的给不了女儿这样的养育条件，我无法考察幼儿园，我是一个不负责任的妈妈，没有勇气的妈妈，没有勇气辞职（从怀孕到现在一直没有勇气，就是想着辞了就没有经济来源等等），这是我一辈子亏欠我女儿的啊。

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总是抵不过现实，我只能逼迫接受送妞妞上幼儿园，接下来的问题就是接送问题，早上一定是我负责送，但是因工作关系，我的下班时间无法保证，而她爸爸压根不行付出，同时我不想让婆婆来帮忙，所以得尽快确定怎样安排啊。
      妞妞这段时间胃口好些起来，抱着感觉有点重起来，没了前段时间白天黑夜大出汗的情况，这期间没有进行任何药物和食物调理，之前给吃的葡萄糖铁锌钙也停了，她要吃就吃，不吃就不强迫，想着不吃就是不饿的想法试了几天，效果就是妞妞这几天吃饭不含了，也不用追着吃，但大部分还是要喂，很少几次自己大口大口的吃。
      还有的问题就是，入夏以来，小东西就不喜欢洗脸，洗澡也好召唤好几遍，总得想着法儿让她自愿的进入浴室洗涮，最好的方法就是有两个差不多的小孩，他们都很愿意一起呆在淋浴房里，上周二姐女儿过来，每天洗澡高高兴兴的呢。

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整整一年多，娘俩终于完成了机灵狗ABC级的学习，但也不能算真正意义上的完成,妞妞兴趣比较大的基本，她能基本上读出单词，或者我读她能准确的指出来，对不敢兴趣的，就要提醒几次了。ABC的学习基本上通过编故事或让妞妞在图片里找东西进行的，我也没有好好的提前备课，两人拿起书来一起学习，一般都是把家长手册放在旁边，女儿说是那是我的机灵狗，小书是她的机灵狗。这样停停学学，学学停停，到2010年的6月18日看完最后一本时，我权当初步结束。后面开始stage one，到时需要再参差进去，以便忘记。
    对stage one，我这个做妈妈的必须提前做好备货，一周就3~4本，这个一定要做而不能再以任何借口偷懒，想想妞妞现在的时间是多么的宝贵，一旦过去就永无复还。多准备下扩展的句子，最好还是以游戏形式进行，就用这一套教材，配合其他的绘本读物，不要在意妞妞的输出，只要我能不断的输入，坚持的输入，运用妞妞感兴趣的，总会得到惊喜的。贵在做大人的坚持。

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日常中，我尽量用学来的日常用语跟妞妞说，配以动作，感觉她不能理解的就用中文说一遍，小家伙一般都能理解，有动作要求也能做出准确的反应，但是不肯用英语对话，我总忍不住告诉她：“you should say.....”或者说“say in english,please”，然后她才会用，她熟悉的简单的就很顺利说出，复杂一点就中英文夹杂在一起。我一直担心自己的发音不准会影响她，为此也咨询了SUWU和HI5，都建议多听，听的比例要大于我对她讲的。白天在家里就是不听的放着MP3,earlyreads,机灵狗，talk to your child in english放在一个MP3里，就轮流着放着。效果还是比较明显的，她的发音比我的准而且好听，如果愿意还会纠正我，她感觉顺口会自个念着，昨天开始念：“where's the moon,where's the star”，这个是dorothy里的台词，我就一直一直的每天晚上放给听，差不多一个月，她好像基本上能听懂这个故事，而the urgly duck 这个故事她听了大概两周就跟我说：“妈妈我能听懂了”，估计是之前讲过中文丑小鸭有关系，她能猜着听。所以不管开始她能否听懂，只要不停的让她听，能有书的就最好，我能看着给她读或者一起看，能配些游戏性质的动作。
     至于视频，我觉得还是比较有用的接触，其最大的缺点就是影响视力，所以不敢多给她看，一天40分钟~60分钟，最早看的是巧虎的4张英文，后面就迪士尼神奇英语，这个好多张DVD，还有26张碟的dora中英文，这个4月份送给子子囡囡，和现在的hello teddy，另外就是在论坛里下的几节卡由和洪恩gogo，她都非常喜欢。
    说心里话，每次爬楼时，总是非常的焦急，比起论坛里的妈妈，我是非常懒，非常不负责的，主要是担心自己的缺乏计划性，安排性，因为这样误了女儿最好的语言敏感期，看到女儿偶然的输出，我更多的是焦急，我担心她这个敏感期太多，而我来不及引导，但我必须静心下来，自己多做准备，这个才是首要。

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今天晚上在听dorothy前，我当做dorothy先做了些表演，一边背书上的话，女儿很喜欢，在她能大概听懂这个故事的时候，希望我这样做能加深她的影响和揭发她更多的兴趣。女儿看着我的表演（可惜我这个做妈的没能把整个故事背下来），我知道她懂得，尽管我的发音很差，接着我就抱着她一起一张张的翻着自己打印的dorothy书，我惊喜她和我一起看完了，这是第一次，妞妞能这样配合着看。我想必须要配以她感兴趣的方式先引起她的听觉兴趣，然后到一起翻着书看。所以我必须先要能背下这些书，至少80%的内容要背下来啊。妞妞的没一点输出，对我是一种无上的鼓励，我一定要先努力的付出，一定要。

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今晚，把之前看的绘本“the first day of kindergartn”,是儿童精美英语绘本初级本里的一本，女儿之前总没有很大兴趣，但今天是和我一起高兴的读完了，是一本很简单的绘本，一页一句话。每页女儿都能非常明白。讲的是叫candy的女孩第一天上幼儿园，由妈妈送去，见到老师不肯打招呼，妈妈离开时就一个劲画画，到后来与其他小朋友交流的故事。在我读到妈妈让candy与老师打招呼时，妞妞就学着candy的样子，抓住我的手，撅起小嘴巴，非常准确的表达了她的理解，最后的：“candy,I like you tree”,她很快接着：“I like your car”，我真是好高兴啊。我真是惊讶女儿的输出，这本书没有给她读过几遍，却给我如此的惊喜，我的宝贝，我是多么的幸福啊。