快乐读经快乐成长——天天的读经记录

天天妈妈爱天天

其实我也做的很不好，一阵子紧一阵子松的，共同努力吧！

天天妈妈爱天天

原帖由 shifachenn 于 2010-5-15 17:06 发表
“自然科学方面，现在能熟练运用显微镜，会自已做切片”，这个第一次看到，真了不起！你们是怎么做的呢？

你真是很细心，呵呵。这个是自已买个显微镜，网上很多，几百到一两千的都有，（个人认为不要买太差的，因为看的效果大不一样，而且这个东西孩子以后上学了，学生物时还可以用，呵呵），网上还有许多现成的切片，刚开始也可以买些回来让孩子看，激发兴趣，然后看的多了，就可以教他自已做切片看些想看的东西了。

天天妈妈爱天天

5月12日

一、读经：
早晨和晚上各一遍：学习易经第八、九、十卦、大学第二部分、老子第11—20章、朱子治家格言。

二、英语：
早晨和晚上各一遍：洪恩幼儿英语第一册

其实这些都是属于半复习了，今天进行的读经内容五一前进行过三四天，只是还没学熟就出去玩了，现在继续。

不管孩子是否喜欢上了读经，现在我是已经喜欢上读经了！想和孩子一起读，又有些担心这样是不是不利于他学习独立性的培养，想了半天，还是决定和天天一起读，先这样读着吧。

三、阅读
1、科普：小牛顿201002—饮水的故事、咖啡
2、故事：幼儿文学60年经典—围裙妈妈的红围裙、小柳树和小枣树、笨小熊的魔力电话、书本里的蚂蚁、小树熊出门、萝卜回来了！

然后一起分角色表演了《萝卜回来了》，天天现在狂喜欢扮演一切关于兔子的角色，呵呵。

天天每天的阅读时间至少一个小时，我是把阅读放到和读经同样重要的位置的！很喜欢带孩子阅读，不为别的，只是不想让孩子错过这些美妙的故事！

这和我带孩子读经是一样的，让天天读经，除了培养人格、增强素养、开发大脑外，另外的一个重要的原因就是这些经典真的是太优美了，不让孩子接触太可惜！这也是我自已喜欢读经典的原因，这是一个很享受的过程！

故事和科普的阅读也是一样的，这么多美好的东西，也想让天天好好感受！故事也是有时间性的，很多好故事，错过了那段适宜阅读的时间，如果以后再拿来读，就没那种小时候读到的激动和兴奋了。现在都还记得我小时候读完一个好故事时的那种满足和快乐，所以不想让天天的童年留下遗憾，享受故事是孩子的专利，我们不应剥夺。

更何况，和孩子一起读书对我来说，真是一件温暖而幸福的事情呢！

这是读经版，按理只应发布和读经有关的东西，可是天天每天真实的生活就是包含着英语、阅读和游戏的，不只是读经，也不好专门把阅读再剔出来发到阅读版去（那也太麻烦了，呵呵），好在这也是大多数孩子生活的写照，所以就一起发上来了，呵呵。

天天妈妈爱天天

5月13日

一、读经：
早晨和晚上各一遍：学习易经第八、九、十卦、大学第二部分、老子第11—20章、朱子治家格言。

二、英语：
早晨和晚上各一遍：洪恩幼儿英语第一册

三、阅读
1、科普：小牛顿201002—咖啡、饮料比醋酸吗及剩下的部分，把这本书看完了。
2、故事：幼儿文学60年经典—萝卜回来了、吃黑夜的大象、雪孩子、六个矮儿子、春天在哪里、爸爸和香烟、小溪流的歌。

早晨一睁开眼睛，就又和妈妈、爸爸一起分角色表演了《萝卜回来了》，表演时能把里面的内容都说出来，我觉得这也是个挺好的游戏。

晚上发现天天已经能把新的老子21-30章自已读下来了！这就是前面读过的好处。老子他去年已经是读熟了的，虽然现在没复习忘记了，但是只要读上三四遍，就又能很流利的读下来了，读过的东西，倒底和没读过的是不一样的！

现在又想到有些家长提出的孩子读的快忘记的快的问题，是的，小孩子是忘的很快，但从天天的实践证明，读和不读还是不一样的！

天天妈妈爱天天

5月14日

一、读经：
早晨和晚上各一遍：学习易经第八、九、十卦、大学第二部分、老子第11—20章、朱子治家格言。

二、英语：
早晨和晚上各一遍：洪恩幼儿英语第一册

三、阅读
1、科普：又让我把小牛顿的咖啡讲了一遍，最近迷上咖啡啦？
2、故事：今天是家长开放日，下午早早就回了家，于是讲了八本《好奇的乔治》的书，什么好奇的乔治在梦里、去玩具店、去巧克力工厂、去海边、去野营、看游行、和小狗、和翻斗车，其中有好几本都是重复讲的，讲了一下午。天天现在对野营和海边的内容很感兴趣，什么时候真该租个帐篷带孩子去野营一下下，呵呵。

今天读经时，已经能把所有的内容全部自已读下来了，除了易经有二三个字需要提醒外，大学、老子、朱子治家格言的内容都读的非常顺溜，高兴呵。

读英语时也试着让他自已读了一下，基本上可以自已读下来，有几个单词不知道。英语的学习出乎我的意料，我原本还想着他不会读呢，这又给我了些信心。

oye妈妈

想请教一下，你们用的易经是什么版本的，育灵童的那套书中没有易经，想买又不知道什么版本的比较好。因为我看不同版本的书差别还是挺大的，虽然书的内容的都差不多，但由于标点符号是后来加上去的，不同的版本有不同的断句方法，这就可能造成理解上的不一致。

天天妈妈爱天天

原帖由 oye妈妈 于 2010-5-21 08:59 发表
想请教一下，你们用的易经是什么版本的，育灵童的那套书中没有易经，想买又不知道什么版本的比较好。因为我看不同版本的书差别还是挺大的，虽然书的内容的都差不多，但由于标点符号是后来加上去的，不同的版本有 ...

刚开始用的是四海的，现在用的是育心经典，这两的版本的书，在前四卦（我们用四海的书读到前四卦）中，差别不大。只有个别字的断句不一样，但不多。

天天妈妈爱天天

5月15日
一、读经：
早晨和晚上各一遍：学习易经第八、九、十卦、大学第二部分、老子第11—20章、朱子治家格言。
二、英语：
早晨：洪恩幼儿英语第一册，晚上洗澡没读。
三、阅读
1、科普：都掉到地上啦—重力，七色彩虹—光与影
2、故事：又看了一遍《好奇的乔治》，全部八本。

天天妈妈爱天天

5月16日

今天开始新内容了，呵呵！

一、读经：
早晨和晚上各一遍：学习易经第十一、十二、十三卦、大学第三部分、老子第21—30章、成语接龙1、2部分。

二、英语：
晚上：洪恩幼儿英语第二册1--4单元。

三、阅读
1、科普：小牛顿—地震
2、故事：金色童书名家精选全部十二册

今天在坛子上看到了一篇很好的文章《从“简单的不用学”之理论到对英文读经的思考》，很有启发，凡事还是中庸点好呵，而且看了后心里也感觉轻松一些了，其实一直以来，还是有些为天天的英语读经没有进行而着急，怕错过了孩子这几年的好时机，但是仲夏夜之梦，对于天天这样零基础的孩子来说，真是太难读下去了。于是心里一直犹豫着。看了这个文章后，安定多了，还是先进行我们的儿童英语，打好基础再说吧！当然，英语读经的这种方法我还是赞成的，英语还是需要朗读和背诵，但是背诵的内容，我觉得还是现实一些，等打下点基础后，先进行新概念吧。

天天妈妈爱天天

5月17日

一、读经：
早晨和晚上各一遍：学习易经第十一、十二、十三卦、大学第三部分、老子第21—30章、成语接龙1、2部分。

二、英语：
晚上：洪恩幼儿英语第二册1--4单元。

三、阅读
1、科普：小牛顿—继续讲地震，把这本书讲完了
2、故事：《鼹鼠和宇宙飞船》、《噢哟，好吓人！》各讲2遍。

今天晚上读经时天天说老子他会读了，于是我和他用比赛的方式读完了老子，他很感兴趣，很兴奋的快速读完，而且经过中间这一调节，后面读易经和大学时，孩子的状态也更好了。
洪恩英语如果把一册全部读一遍，时间实在是太紧张了，于是改成只读1—4单元。