三岁Yoyo的英文读书楼（200701girl）——重新开始，从今天开始

cookiechen

虽说Yoyo的英文启蒙从20个月左右就开始了，但效果一直不明显。这一方面与我这个做母亲的英文水平有限有关，另一方面也苦于没找到合适的方法和输入资源有关，而且我又为她添了一个玩伴——比她小2.5岁的妹妹Jessie，这让我在好长一段时间里没有精力顾及到Yoyo。但在我的硬盘饱存有100G有关的教材、歌曲、视频、音频之后，在我两年左右的泡坛之后，我决心认认真真的把Yoyo的英文好好抓一抓。希望在她3-6岁，这个尚还可以称为语言敏感期的这段日子，陪她“打通耳朵”、“张开嘴巴”。
目前，Yoyo不排斥看符合她年龄的全英文动画，在上双语幼稚园（半天外教），基本听力词汇最少有200个（我数出来的，没有进一步测试）。
看了这么多优秀妈妈的共读日志，发现这些妈妈们都是非常有心非常用心的，其中一条就是精心的为孩子准备每日学习的资料，抓紧生活中点点滴滴的零散时间。于是就我就有了为Yoyo学习英语进行每周备课的想法。
学习目标是需要有的，暂时不能制定。我想等到进行了四周学习后，视孩子的学习进度和输出效果再来定。

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这周我试着做了一个教案。在这一段时间里我打算精读的教材是机灵狗和体验英语，精听Caillou音频来熟悉日常生活对话，并选一些Yoyo感兴趣的科普读物和分级绘本读物。在歌谣方面选了洪恩巴迪童谣和节拍英语，并通过背诵经文来练练她的记忆能力和口舌功夫。这些内容分别用两个面包机在早，晚的休息时间里播放。

机灵狗01_18 Where do we go
体验英语1-01My Tower
01001Caillou at daycare
Harcourt Sience G1 – All About Animals
Longman English for me-A surprise for grandpa
洪恩巴迪童谣-ABCD SONG
洪恩节拍英语-Fly, Fly, The Butterfly
三字经第一页

周一到周三基本保证每天都听了3遍以上后，周四开始启发式的带读。我发现音频是否清晰优美对小朋友的学习进度起着非常重要的作用。机灵狗和体验英语是以前读过的，所以她能自己读下来我一点也不惊奇。但Longman English for me-A surprise for grandpa，这是第一次读的绘本，由于音频非常好，Yoyo基本能看书自己复读出来。而Harcourt Sience G1 – All About Animals这类读物内容比较平淡，它的音频也不活泼的，她的兴趣就不大，生词也比较多，基本不跟读。不过我还是会坚持这类科普读物的听读。

洪恩巴迪童谣和节拍英语以前她也听过的，这次算是拿出了精读了，但目前她还是不太会唱，可能与我没有怎和她一起唱有关。

背三字经是我看了读经专栏后决定的。象元元12岁的小孩都决心开始背经，我还能说咱们起步晚了吗？不过我按照妈妈介绍的经验一周背120字左右的进度来要求她，她好象做不到，她的强记忆能力是不是不太好呢？周四晚上她反复问我三字经中很多句的含义，我都一一解释了。这让我产生一个疑惑：她是不是已经错过了瞬间记忆的敏感期了，进入了理解逻辑记忆了呢？如果真是这样，我是不是该让她换一个在其理解能力之内的内容让她背诵呢？

[ 本帖最后由 cookiechen 于 2010-4-26 08:56 编辑 ]

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这周进展不容乐观。虽然我发现在短时间段内重复听有助于提高孩子的记忆，但效果还是不如我所期望的，而且每天进行的总不是很顺利，不象luck妈妈那样的轻松和快乐。：（

周五晚大致测了一下，只有机灵狗01_18 Where do we go的课文是全部自己读下了，读音比较饱满符合我的要求，但后面的word study还是有些会搞乱。而Can you read these words，悠悠还是对单词拼写不敏感：分不清哪个单词是home，哪个是we，只把we go home又读了出来：（。

体验英语1-01My Tower呢，能知道每页的大致读音，能读下来，但读音明显不饱满，混混吞吞的，也不知道是音频太快的原因，还是她重复听读的次数还不太够的原因。

反而是Longman English for me-A surprise for grandpa，比体验英语读得还要差。不过这是一本全新以前从没读过的书，这个程度我也满足了。

Harcourt Sience G1 – All About Animals，基本上只会读一个书名，语调还挺象的。达到我的目标了（会读书名，理解意思，算是科普扩展的泛读吧）

洪恩巴迪童谣-ABCD SONG，自己会唱了，但是读音不饱满，小妮子与不愿意多唱。没有达到我的期望。

洪恩节拍英语-Fly, Fly, The Butterfly，只自己说过一次。没有达到我的期望。

三字经第一页，这是最没有达到我的期望的一项，不愿跟读更别说背下来了。就会背了前面9个字，论坛上那些一周背120字的宝宝真不知是如何背下来的。

周六日本打算最后强化一下的，可是宝宝鼻炎犯了，发热到39度，只好作罢。身体健康最重要。
录了一下yoyo读的机灵狗01_18 Where do we go，体验英语1-01My Tower，Longman English for me-A surprise for grandpa。

[ 本帖最后由 cookiechen 于 2010-4-26 09:18 编辑 ]

cookiechen

由于上周六小朋友发热生病了，这周的计划全部打乱了，白天的空余时间往返于医院做理疗养，晚上小家伙休息的也比较早。不过还好吧，在有限的几次听读学习时间里还是学了一点，等周末时再来summary.
机灵狗1_19 The cat came back
体验英语1_2 Where is my book
01001Caillou joins the circus
Harcout leveled reader G1_My cats
Oxford Penguin_where's kitten

绘本：Lamma Lamma red Pajama,yoyo点的。

这周我是按精学的内容主题展开的:Cat, kitten, where.
Harcout leveled reader G1_My cats介绍了猫在感觉系统上比人类灵敏的地方。Oxford Penguin_where's kitten 引出了lost的概念，和问where的情景相对应。不过这些都没能实施展开，养病最重要。不知其它妈妈是不是遇到宝贝生病时，这个进度如何把握的？
one 按进度执行继续下去，不用管教学目标，以后有机会重点复习。
two 停下来，在下一个教学时段里继续教学，但有可能重复时间长了，小朋友烦。
three 在下一个教学时段里，延长教学时间，既学新的教学内容，又补上生病拉下的内容。

[ 本帖最后由 cookiechen 于 2010-4-29 07:33 编辑 ]

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这一周，没有能按原计划进行，听读次数不过5、6次，也没有时间做过多的展开。我尽量让她按她自己的意思玩和休息。
机灵狗1_19 The cat came back，我在和她playgroud户外活动时，玩了一些by用法的小游戏。playgroud里有些各种动物的座骑。我走过bird，我说by the bird; 走过 tiger,说by the tiger;.....最后Yoyo也跟着加入，by the frog, by the whale, by the car.

Oxford Penguin_where's kitten 里试着分角色读，Yoyo能提醒着说完，熟悉了I’m lost.Can you help me ?这些句式吧。

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五一哪也没去成，陪着女儿身体恢复。这周的学习也有了意外的收获。

机灵狗01_20 What Can float.mp3
体验英语1-03 Little Chimp and Big Chimp01
01003Caillou is afraid of the dark.pdf
儿百入门级-2201　Some Things Float002(song and read twice).mp3
Longman English for me-Where’s Andy.pdf

读机灵狗时想起了儿百里这个相同的主题float or sink，于是就放到一起来学了。周四晚上我仔细看了儿百的书，就找了几样或沉或浮的东西，装了一大杯水，和Yoyo一起来玩。
Something can float. Something can sink. Do you know what can float? Let’s try.
Can the block float? 我试着把积木放下水。Yes, it floats. Yoyo 很积极的回答。
Can the pin float? No, it sinks.
Tell me what will sink? Rock, pin and key.
Yoyo在我示范后还不过瘾，自己又自言自语的摆弄了好几回。我能看到她的眼神中的喜爱。

躲猫猫一直是她喜欢的游戏。在看little bear时，她学会了count from one to ten at beginning ，”Ready or not, I’m coming.”, “No peeking”。但她总是记不住什么是hide什么是seek，这回Longman English for me-Where’s Andy.pdf的书给了很好的帮助。这个游戏玩得很high.

Chimp总是会被她说成Monkey，汗ing……..

这周有幸和子川妈交流了一下，收获也很多。打算再辛苦一点，多增加一些适龄绘本的泛读。这下打印机有得忙了。

liushengli9595

我们的比yoyo大几天，我们学儿百里float or sink时也是这样玩的，加油！

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这周是在玩中学的了，周日我又试着问问，Yoyo记得非常清楚what can float? what can sink?所以这次就不要求复述了。最近她经常用英文来表达自己不愿意，比如 no , I don't want drinks, no go home, 虽然有些说的不太正确，但也算在日常中慢慢开口了。
周日在周边一个小区的竹林里玩了一阵，what animals love bamboo? I asked."Panda"she answered. So I will focus on panda serial next week.

[ 本帖最后由 cookiechen 于 2010-5-10 11:50 编辑 ]

cookiechen

这周计划：
机灵狗01_21 Time For Lunch.mp3
体验英语2-03 Baby Panda01.mp3
11001Caillou plays baby.mp3
儿百入门级-1401the little panda(singandreadtwice)002.mp3
经典绘本-Olivia.mp3

我隐约觉得Yoyo现在的复读能力提高了，机灵狗01_21 Time For Lunch.mp3只跟我念了一次（听CD次数不详，因为是姥爷负责播放的），她就全部都愿意自己读了。当天她的心情也非常好，不知是她的心情好所致，还是能力有所提高呢。反正我很高兴。

这周的主题是熊猫，我在分级读物里找了几本相关的书作为加强。

绘本我找了三本。经典绘本-Olivia.mp3讲了一只淘气小猪平日里的一天，Yoyo认为和她自己很象。Grandma wolf 和 A alligater under my bed,是我读的，不过看不出Yoyo是否喜欢，也没读几次。读绘本就是这样，老是看不到效果，也不知听明白没有。

这周开始点名要看Caillou了。

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在糖果的激励下，Yoyo周末背了一遍机灵狗01_21 Time For Lunch.mp3。背的声音虽然又小又不饱满，但是她全部记住了。不错，是个好的开始。这周Panda的主题展开的不好，主要是我没有找到她愿意听我讲一讲的时间。小孩子啊，想要抓住她的心，真不容易。

有一天早上，Yoyo爸去观察了下晨听的状态，回来跟我说Yoyo读的书太难了，看她翻的书页并没有对应到放的音频。看样子，书选深了？！
我只好又翻出以前的简单的书，比如dolphin reader前几级和Potato Pals，再温习强化一下吧。

dolphin reader我有的不全呢，希望能在论坛的高手里找出来。看这里：http://bbs.etjy.com/thread-198884-1-1.html