邢志财：少儿生存能力教育 迫在眉睫

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目前，学校里的孩子大多都是独生子女，少儿教育仅限于学校，以为把孩子送到学校就可以了，而且家庭条件较好，不少父母对孩子庞爱有加、百依百顺、生活全包，让孩子“衣来伸手、饭来张口”，溺爱放纵孩子。一些独生子女唯我独尊、自私自利、自理、自立能力较差，依赖父母，缺乏责任感，贪玩怕苦，不爱劳动，缺乏防范意识，自卫、自救、能经受挫折和磨难能力低，遇到一点挫折，便丧失信心，怨天尤人，有的甚至产生绝望心理。
容不得批评，也容不得失败，不善于应付各种复杂的环境，也往往不能有效抵制外界不良因素的干扰和诱惑。有关部门曾对7-10岁的学龄儿童进行专项调查，其中80%的孩子回答不上“什么叫生存”；40%的孩子乐意接受陌生人的礼物；60%的孩子在短暂交谈后就愿与陌生人作伴、玩耍。当问到“找不到家时怎么办”的问题时，有70%的同学答不上来，至于“被坏人拐骗后怎么办？”几乎所有的人都不知所措，可见少儿生存方面的教育，已经很紧迫了。
此外，现在的小学生，由于较多地活动在亲情血缘中，过多地接受着别人的主动奉献，所以很难摆正自己在人群中的位置，为别人着想意识不强，人际相容性差，法律意识淡溥缺少环保意识等。对学生进行生存教育，培养生存能力，势在必行，刻不容缓。
   
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