地北天南读经路——妈妈和2岁半儿子同读《论语》

蓓蓓070721

嗯，我的读经方法跟着这有些类似哦！只是目前蓓蓓不能完全背下来，我是蓓对学而第一能接龙就开始读为政第二，为政第二能接龙然后将学而第一和为政第二一起复习，这样复习一周，然后再读八佾第三，将八佾第三读完再返回来读学而第一和为政第二……

小小小1008

动动爸爸：

其实我们小朋友的英语学习如何，我也不知道到什么程度，但是我估计和儿童英语坛子里面的小朋友比，不算好的。

现在英语时间就是晚上自己看20分钟的神奇校车DVD，还有给我编一个故事，大约5分钟。最近小朋友喜欢去隔壁家玩，所以英语故事的时间也没有了。

我们的学习过程大概是：
1.花了3个月时间，利用DVD，学了600个日常的单词。能说，知道意思。
2. 大约1年时间，读了体验英语1-7, 开心小读者1-4。小朋友就是听，不让认字。
3.到现在，几乎每天一集神奇校车DVD，给我们编一个英语故事。
4. 有一天，小朋友信心爆棚，说要读仲夏夜之梦。昨天开始，我们正式开读。现在读一段，mp3的时间大约1-2分钟。今天跟读了6次。我打算读到小朋友拿着书自己读，就换下一段。

看了其他小朋友的学习英语经过，我觉得关键就是坚持、时间和兴趣。有意思的是，有几个发音很好的小朋友有一个共同的经历就是，妈妈让跟读(背诵)新概念或者类似的教材。

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Hi5超版开了一个很好的楼：
成功英语教育案例的分析和学习
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=1

英语读经:选择〈仲夏夜之梦〉，还是〈英语导读1000句〉呢
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... AE%C3%CE&page=1
这个帖子的讨论很有参考内容。

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欣喜---上来汇报一下！关于布丁读仲夏夜之梦
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 4%D2%B9%D6%AE%C3%CE
布丁一家都是强人。只可高山仰止。


布丁的录音：
http://www.tudou.com/programs/view/VVBdnix-C4c/

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英语学习的科学观
http://www.dujing.org/ClCms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=266

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[乐学苑] 季谦先生谈外文读经（兼及外语、外文的学习）
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=142846&extra=page%3D3
这个帖子很长，还没有看完。

鲸鱼版主开了一个很有意思的帖子：
如何精学英语~~~
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=1

有意让小朋友读《仲》的坛友可以去参考一下。

鲸鱼为小孩营造的英语氛围不是一般的好，而是特别的好，不是一般人可以做到的。但是方法和思路是我们可以参考的。

建议可以去看一下。

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小朋友读了论语，还没有读完的时候，就开始自己读中文绘本了。那个时候，开始读经的时候，小朋友也是大字不识一个。

和现在我们的英语的状态有一点像，英语的字母还认不全，而且自从接触英语以来，我们就故意不让小朋友认识英语字母和单词。

我们正在考虑如何让小朋友读了<<仲>>之后，开始自己读英文绘本。

果老师在一个帖子说，有的小朋友读了几年的《仲》，认识的单词还不足一双手。这个应该是我们值得注意的地方。

我们的目标是如何做到花同样的时间在英语上面，在学习的效果上不逊于仅仅学习儿童英语。这里的学习效果不仅仅包括会背多少《仲》，还包括听儿童英语的材料和自己阅读儿童英语的材料的能力。

只会背诵《仲》，而不能听懂、看懂儿童英语的材料，不是我们期望的效果。如果能听懂、看懂儿童英语材料，而且还会背诵《仲》，那么就我而言，会认为这种英语读经的方法是值得坚持的。

共勉。

小小小1008

1. 现在这个阶段，听中文对于读经没有那么重要了，所以直接读，就可以了。英文的读经，mp3还是很重要，平时在家就放，晚上睡觉熄灯后就放。以前播放mp3比较认真，现在不是很认真，原因是英文的我们本来打算明年读的。没有想到提前到今年。从现在开始，重视起来。

2. 读中文的，我们读周易，连续读10页左右，不指读，直接目视。

读英文的，小朋友跟着mp3播放机读，也是整体读的，如果小朋友觉得难，就分句子读。等读的比较熟了，再一边读，一边看打印出来的大字书，大人指着，帮助小朋友认识英文单词。然后，就是小朋友自己翻书，自己读。没有要求指读，目视就可以了。

小小小1008

转tracylin2002hk：


回复 #258 xylonhong 的帖子


正音問題- 我們也没有正音,之前看呂麗委的建議--只要他聽到的是準確的，將來他的發音就會是準確的。

3-4歲兒童英文讀經建議 http://www.dujing.org 紹南文化

越來越多的家庭實施讀經教育，在中文讀經方面許多家長都有自己的法寶，取得了令人欣慰的成績。在英文讀經方面，許多家即認同，又有疑慮，王財貴老師所說的“小朋友，跟它讀”真的能行嗎〉？我麼從99年開始進行英文讀經教學，實踐結果告訴我們：的確如王財貴老師所說得那
樣，只要家長有信心，就是對孩子最有力的鼓舞，孩子也一定會以良好的成績回報你的信任。

當然也有不少家長是與孩子一起成長的，孩子的成績讓家長越來越增強信心，他們也因此成為讀經教育最熱心的推動者。
大多數孩子既要上學，又要在家讀經，許多家長覺得在時間的安排上有些困難，為此我們給大家提供一些建議，旨在抛磚引玉。各位家長如果有好的做法，也請告訴我們，讓我們學習，以期更好地落實讀經教育的成效。
如果您的孩子時3-4歲，正在上幼稚園，根據我們以往的經驗，給你如下建議：

一學習內容：建議最好從《仲夏夜之夢》開始
時間 目標要求 學習安排

第一階段
約三個月 1：培養學習習慣和興趣
2：培養語感，熟悉所學的內容 1：播放全文朗讀錄音
2：用中文講述故事的大意（建議使用朱生豪先生翻譯的譯本）

第二階段
約半年 1：形成較好的學習習慣
2：能跟錄音朗讀
3：爭取所學內容能跟讀100遍
（分次完成） Session 1-7（10）
1：播放所學內容全文朗讀錄音
2：播放所學內容領讀跟讀的錄音跟讀

第三階段
約半年 1：能自覺學習
2：能流利地跟讀，
3：爭取所學內容能跟讀100遍
（分次完成） Session 7-20（25）
1：播放所學內容全文朗讀錄音
2：播放所學內容領讀跟讀的錄音跟讀

第四階段
約半年 1：能自覺學習
2：能流利地跟讀，
3：爭取所學內容能跟讀100遍
（分次完成）
4：能自讀部分內容（約三分之一）
5：嘗試自己朗讀比較簡單英文書籍 Session 21-43（50）
1：播放所學內容全文朗讀錄音
2：播放所學內容領讀跟讀的錄音跟讀

二，基本原則：多聽，多讀，多接觸，多熏習
每天進度安排：
中文：40-50字左右
英文：40-50詞左右
音樂：隨時播放
基本原則：多聽，多讀，多接觸，多熏習

每天課程安排
時間 內容 學習方式
晨起後20-30分鐘 復習昨天的中/英文 各朗讀10遍
午飯間 中文新課 播放錄音20-30遍
午休 復習昨天的英文 播放錄音20-30遍
午間（如果有可能） 中文新課 朗讀10遍
下午5：30-6：00 中文新課/音樂 朗讀30遍/小聲播放
6：00至晚飯 英文新課 播放錄音30-40遍
8：00-8：30 英文新課/音樂 朗讀30遍/小聲播放
8：30-8：50 復習今天的中文 朗讀20遍
8：50-入睡 復習今天的英文 播放錄音30遍

三，評價： (記得隨時鼓勵孩子，這一點相當重要，孩子是需要鼓勵的)
1，評價的內容應與學習進度配合，這裏只是提供一種模式。
2，此評價重在學習習慣及學習方式的養成。
3，此表可以由家長填寫或由孩子自己填寫。
4，此表可以張貼在孩子的房間裏，讓孩子能隨時看得見。
5，此表可以每兩周更換一次。
6，隨著孩子學習能力的增強可以逐漸增加每天的學習量

我能行！
姓名：
內容 讀10遍 又讀20遍 再讀20遍 又讀20遍 讀了30遍 100遍了！
Session 1
(1-3)
Session 1
(1-5)
Session 1
(6-9)
……

四，糾正錯誤
如果家長自己覺得英文還不錯的可以輔導，如果家長沒辦法當面輔導，也沒有關係，輔導時有幾點要提醒你注意：
1、要分清孩子讀音錯誤的根源：如果是由於聲帶發育尚未成熟所致，不必著急，因為有些母語的發音他也還沒能完全準確。只要他聽到的是準確的，將來他的發音就會是準確的。
2、口形示範：英語是外語，其中的有些發音和我們中文的發音差別
比較大，家長可以當面示範，幫助孩子把握口形。
3、要多鼓勵孩子，不要因為他發音暫時得不夠準確而給她太多的否定，這樣做會挫傷孩子的興趣和信心。

祝您成功！
也希望您把好的經驗告訴我們，讓我們學習。
至於您自己要考博，我在這方面沒有任何經驗，只能告訴你一些家長的體會：他們也像孩子一樣學習。不求馬上瞭解中文意思，先朗讀二三十遍，培養純粹的英語語感，再運用您自己原來的方法。教材方面加建議適用《英文名著選》（詳細資料請登陸www.dujing.org）

小小小1008

蓓妈，蓓蓓接龙是怎么接的，是你只开个头背完一整段，还是你读一句他接一句？

小小小1008

2010年5月7日

学而第一的问题多多：

一是读“不亦悦乎”和“不亦乐乎”时都读“le"，昨天纠了好多次，还是没效果，有时就都读成了“yue” ，真是难呀。

二是读第二段，有子曰：“其为人也孝悌”，现在总是读成“其为仁之本与”，之前这种现象比较少，今天得再纠这一段了。还有“与朋友交，言而有信”总窜到“与朋友交而不信乎”
像这种情况是不是孩子不跟读或是不指读的缘故呀，昨天试着让跟读，基本上是做不到，我读一句他就接一句。

有经验的家长给提点见意，像这种情况我该怎么办。

tracylin2002hk

你好,現階段寶寶小,不用担心,也不用急於輸出,只要大量輸入,大約3歲至4歲再複習..我的經驗是如此,供你參考

丹溪佳人

你这个妈妈问题有点多，要求有点高
呵呵，会输出就很不错了，这么小的孩子肯定会串的，因为他基本不知道自己读得是什么东西。
我们阳儿读三字经还串呢，本来快读完了，读着读着又回到前面去了。我根本没当一回事。
两岁多孩子读经基本上是和尚念经，有口无心的。哈哈

小小小1008

谢谢子仁妈妈和轩儿妈妈，我也反省了一下自己，我刚开始是这样想的，我觉得如果现在不纠正的话，以后就得花上更多的时间。但是现在怎么也纠不过来，而且自己还生了一肚的气，罢了，还是多读吧，可能他自己读了以后会好纠些儿吧，所以还得大量输入。


另，可能是心情不好，自己老是烦心，所以对孩子就要求更严格了，最后还是爸爸打破僵局，给放了“六字真言颂”，听了后感觉心情好多了。孩子读经是一个漫长的过程，得一步步慢慢来，心急是读不了经的。

小小小1008

2010年5月9日

早晚继续读学而第一1遍，为政第二3遍，八俏第三1遍。读千字文小部分5遍。

下午天冷哪也没去，然后就找千字文里能认的字，有“火、吊、羊、口、月、果、云、阳”其它的不清楚，这是将近一个月的战果，呵呵，虽然少些儿，但也是通过读千字文认得的。看来每天2、3分钟的指或读的效果还是有的。

晚饭后，我说读书的时间到了，小家伙不愿意读，然后我就跟他讲了一会道理，然后他过来读了一页（32个字），我又说，读书是必须读的，你不读也不行，然后抱着（没有反抗）又读了两页，呵呵，只要能看我读就行。

另外，最近一看千字文就揉眼，莫非是字太小了（60号的字），可是婴儿画报的书连这字大都没有，也没见揉眼，还是不想读的原因，如果不想读还好办，最起码眼睛没事。如果是字小的原因就得换大字或是不看字。



[ 本帖最后由 小小小1008 于 2010-5-10 08:39 编辑 ]