收集2周岁左右幼儿识字教育的经验

小柯柯

我儿子两岁多一些，这几天我在这个网站上大受启发，开始教他识汉字。我自己做了字卡，写上爸爸、妈妈之类的，第一天一共用了10张，每张一秒钟的速度认读，可我从头到尾带读了6遍，然后让他认读，结果他一个也没记住，请各位指教我的方法是不是有问题，先谢了！

szanny

如果你用杜曼的字卡方法的话，请到doman大家谈里面看一下里仁的贴子，讲得非常详细：）

里仁

真正研究一下早期教育的方法，您这样做根本不是在进行早期教育，是有些拔苗助长的味道了。

忧伤的小鱼

子曰：知之者，不如乐之者，乐知者，不如好之者。
激发孩子兴趣，培养孩子的兴趣，让孩子“在学中玩，在玩中学”，让孩子体会学习的乐趣比教给孩子“爸爸妈妈”重要得多。

黄翔翔妈妈

两岁小孩，干嘛叫他认字，应该让他玩，我看没这个必要

一杰

您可以去马戏团寻找成功的例子

vhang

我对侄儿使用的方法：
  自制字卡，卡要大些，字要规正，最好用彩色水笔或蜡笔书写，避免色彩单一。
  认字采用游戏方式，最初采取让小孩找出某字递给大人的方法，字量要少，时间要短，不能让孩子产生厌烦心理。这个阶段家人要尽量配合哄托认字的游戏状态。这个阶段大约要持约半个月，半月内孩子识字量应在20字左右，这个阶段孩子只要能找出大人说出的字就行了，不必读出（孩子可能太小还不太会说话），但其间要逐渐将这些字和实物对应起来。
  这之后开始以孩子的接受情况，每三天增加3到5字的方式继续学习，注意学过的字也要不断拿出来混在生字中强化。这期间还应该注意让孩子注意周围认识的字，比如标语，招牌，报纸，电视，日常用品包装等等一切
有字的，只要有他认识的，就强调一下，这样孩子内心慢慢的可以明白文字的实质，否则孩子只会和认字卡建立联系，不利于下一步提高。
  这样训练两个月后，孩子就会有一定的识字量，这时可以着手用一些别的方法来强化文字的感觉，并增加生字，比如，对比文字（例：太和大，九和丸），对认识的字组词，拆分组合文字（例：女和台＝始）。这个阶段，孩子的识字量可以一次性的变的很大，最高可能一次性识二十个生字，但一定注意不要贪快，复习强化非常重要。
  再往后，就可以找些简单的歌谣，把其中孩子不认识的字都让他学会。然后用字卡把歌谣拼出来，要注意进度，不要一下全拼出来，开始可一句一句的拼，让孩子一个字一个字的念，这时小孩可能还不明白自己念的是一句话，可令其逐渐加快，并暗示启发他，很快孩子就会明白自己念的已经不是单字了，是一句有意义的话。这样训练一个阶段，孩子便可以读书了。。。。。。。
   以上是我的体验，本人若干年前曾对侄儿采取这个方法识字，约从1岁8个月开始认（当时还不太会说话），至2岁半时，已经可以读歌谣了，认字量达到500字左右。后来侄儿不再由奶奶照看，我便没再继续教，但因为他可以看书了，可以自学，到其上小学前，识字量约在1000字左右。

卓玛我爱

我家宝宝，在其它方面都很出色，就是不爱学识字，不知道如何是好。
有人说早教好，有的说不必，不知该听谁，折中，想起来就教，想不起来或顾不上，也不计较

卓玛我爱

我家宝宝，在其它方面都很出色，就是不爱学识字，不知道如何是好。
有人说早教好，有的说不必，不知该听谁，折中，想起来就教，想不起来或顾不上，也不计较

wenwen2060

我正准备开始，多方学习