张弘毅在汉语能完全阅读情况下开始全面学习英语（2005，男）

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总结：学英语这么久，要说成效肯定有，但是不大，特做总结，为什么成效不大？

原因：1。用的材料没有一步步来，而是今天用这个，明天用这个。

          2  没有统一学完这个材料，之后再接着学另外一个

           3。每天要求学的东西太多，结果什么都没学

          4。心态太急，一急反而什么都没学到


现在要好好反思，具体从哪个材料开始，坚持学完了再学下一下系统材料

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1。听RADKIDS ，AA，A  MP3 2。看粉红猪小妹

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学习英语的六大原则简单原则 　　学习英语：从简单的开始
　　运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
　　所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当踏入国际互联网的时候，就像一个知识的海洋，太多太的资料信息了，这时候千万不能急，所谓大量阅读，一个网页打开，几十个不懂得单词，再翻一页，也是几十个不懂的单词，不知其然，这样是无法大量的阅读的。
　　只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，因为简单原则有巨大的优点：
　　1、造就成就感，培养自信。
　　2、增加兴趣。
　　3、易于学以致用。
　　但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--“难”。尽管学了很多难的东西，却不会“用”。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。在网络世界里，在大量的论坛英语中，你会发现这些外国人用的英语单词，词汇，语法都是那么的简单。

量的原则 　　要知道，多－好，更多－更好，最多－最好。
　　中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说，乱写就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重“精”的同时，必须更加注重“泛”。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。如要学习英语写作，那就尽量多写。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。中国人用中文，之所以没有多少人会觉得难，就是因为中国人从小到大就在这个环境中生活和学习，接触了大量的中文的缘故。我们学习英文，就需要创造这么一种环境，这种环境下的大量接触的机会。
　　在互联网时代，网络世界四通八达，网络上有大量的英语资料，你可以浏览大量网页。当你读完3000页网页后，在你读第3001页网页时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就逐渐自由了。无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语的写作、听力、口语的学习亦应遵循这一原则。
　　在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。你在互联网浏览阅读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解帖子的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
重复原则 　　英语有句谚语“Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。所谓的拳不离手，曲不离口，就是指要不断的重复训练。练书法，要练到像古代书法家那样，丢弃的废笔杆像坟堆一样高，那你就自然成为大书法家了。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过的网页要将网址记录在自己个人空间的日志中，对其中自己最感兴趣的要反复阅读，并整理成为自己用来回答别人的参照帖子。 “重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。
模仿原则 　　语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。书法为什么这么注重临帖，也是这个道理，临得多了，那种风格就出来了，也就可以离开字帖而写出一手有其风格的书法作品了。
　　作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的“创新”意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
　　学习电子商务英语，特别在做软文推广的时候，模仿原则是必不可少的。可以将阅读过的销售推广贴整理，用于模仿。你要读各种不同类型的问答帖子，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。网络上的模仿就是拷贝，拷贝的基础上改改一些针对性的词句，这是电子商务英语学习，网络推广的最基本的常识。
　　有一位网络推手，业绩斐然，当他谈到推广的经验时，他总是说“外国人怎么写，我就怎么写。"”真可谓一语道破天机！
突击原则 　　需要采取一个个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的“大量突击”练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
　　人们在学习英语时经常运用了突击强化的方法。开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易的网页开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化、消费心理、经营技巧等。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。
　　一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。
兴趣原则 　　有道是“兴趣是学习最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，写英语。你就会找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣，我们采用的这种“通过互联网走向海外”，“赚美金”的学习方式，其核心点，就是引导一种强烈的兴趣，这种系统地与生存，职业发展，事业前景相结合的实践，将有步骤地培养和发展每一个参与者对英语的兴趣。
　　培养英语学习的兴趣还需要注意。
　　发现和挖掘兴趣
　　每个人都有自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。
　　一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。电子商务，国际网络营销，是一个业务、职业、技能、赢利的目标，结合这个目标学习英语，就自然就走向了英语学习的成功之路。
　　兴趣在“实践”中产生和发展
　　两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。
　　兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。结合国际电子商务学英语，开始没有多久，你肯定会关心这样的问题，发的帖子在吗？浏览的人多吗？转化率高吗？这还有什么比这更叫应用的。还有，竞争对手怎样，我们的队伍怎样，需要比较，需要交流，不断的找差距，找原因。这样一来，每人的进步就会很快。
　　树立目标
　　做事想要成功，就必须树立目标。一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是注册10个网站用户，掌握一个英文版的辅助工具。短期目标也可以是赚美金的零的突破，那种天天检查网站流量，看账单的激情会是你在英语的应用环境中流连忘返。国际电子商务的大的目标十分巨大，在regnow的10万销售商中，中国人占3%，创造了33%的营业额，如果中国人参与的总额占30%，那将如何？能占70%，能占80%？有个2-8原则，即20%的人创造80%的营业额，这20%的人能在中国人中产生吗？个人的小目标，像在美国打工一样赚美金，在中国生活，那是怎样一种惬意的感觉。
　　投资增加兴趣
　　我对书法很感兴趣，我买的书法字帖、著作、笔墨、作品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去：“陷得越深，爱得越深”。如果你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。如果你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提高。“通过国际互联网走向海外”的学习模式，需要购买自己的域名，租用网络空间，建立自己的网站，将能够培养自己的兴趣，使自己“陷得越深，爱得越深”，投资不多，但作用巨大

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英文听：RAZKIDS A部分：UP AND DOWN， 中文听：36计， 自己另外练习骑单车，基本会骑了

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PEPPA PIG过了，以重新看飞哥和小佛了。 昨晚上的三个小英文小故事，总是能让BB哈哈大笑。

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昨晚睡前讲了一个：GOBLIN的故事，之前看了AVATER，早上起来看了一集AVATER，吃完早餐。上学去了。

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http://bbs.etjy.com/thread-187552-1-1.html   PHONICS 学习软件

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Listen to me （英语学习软件）


Listen to me 的特色所在
1.全面支持用户自定义学习库的内容。
2.能够在线获取最新的学习资料。
3.它给了我们一个轻轻松松阅读文章、背单词、学语法、练听力、练写作、学口语的环境。
4.它为注重积累的您提供了极其方便的操作；您可以在浏览资料的同时，利用它来收集您所看到的生词、感兴趣的句子、文章等，完成这些操作仅仅需要轻点几下鼠标。
5.能够将任何的英文文章定位到句子进行朗读，即点即读，用户点击哪一个句子就立即朗读那个句子。
6.提供了丰富的真人语音资料，并可无限制的进行扩展。
7.用户通过极其简单的操作就可以建立自己的资料库。
8.Listen to me 代表的意思是：听我说（怎样才能学好外语？）的意思。其中的Me并非只指软件作者，也并非只指该软件本身，它指的是软件的每一个用户，希望能启迪您，让您来考虑：我该怎么学外语。它并非只是一个用来练听力的工具。
Listen to me 的主要功能
1. 朗读功能：能使用美语(American English)或者英语(British english)朗读任何英语资料并能朗读中文，非常方便控制。
2. 分类管理：软件本身包含了一个英语学习库，用户可根据需要添加、编辑各类英文资料，例如小说、文章、单词等。
3. 英文词典：内置词汇量答86000多的英汉词典，用户在阅读英文文章时软件即时显示出当前选择单词的注解并可查看相关的句子和其他单词。
4. 资料更新：软件中的部分资料与时尚英语、新浪英语网站几个栏目保持同步更新；采用独创的网页内容分离技术并可即时存储到数据库。
5. 资料查阅：资料库中包含了英语900句、电话英语、商务英语、文秘英语、求职英语、出差旅游英语、社交英语等上万句常用英语对话及初、高中课文等。
6. 即时取词：用户在查看英文资料时，只须将鼠标移到某一个单词就可以立即查看到该单词的释义，可以大大的提高用户的阅读效率。
7. 状态保存：可随时存储某一篇文档当前所处的状态，下次打开时直接恢复到上次的状态，非常方便用户了解对文档的熟悉程度。
8. 即时标注：软件提供了丰富的标注功能，可对文档中的单词、句子、部分内容作上特殊的标记。
9. 真人语音：提供了用真人语音朗读单词的功能。

listen to me不仅提供了非常多的英语资料，功能也非常强大,时刻让您觉得这是一款相当体贴用户的软件。当你用它阅读英文文章时，如果有不懂的单词，可以为该单词添加注释文字，就好像上英语课时在课本上作笔记一样。如果在这一次的阅读中你还没有完全掌握文章，你还可以保存文章状态，这样下一次浏览时，这篇文章中你所不熟悉的单词就都已经做了注释，完完全全的量身定做。
该软件还拥有90m的真人语音库，当你点选单词时，它会优先搜索真人语音库，在没有对应语音时，它才会使用电子语音，最大限度的帮助你纠正发音。此外，你还可以自己扩充语音库。
你还可以把你平时看到的英文资料用它保存起来，查看该资料时可以随时把你所想的东西记在里边；假如说该篇资料与一段声音或者影片相关，你还可以把他们关联起来，以后打开时立即就可以欣赏到一首歌曲或是一段影片。

下面是该软件的下载地址：
下载地址一：http://www.skycn.com/soft/9650.html
下载地址二：http://www.dpg2002.net/listen/chinesegb/index.htm
下载地址三：http://www.onlinedown.net/soft/1326.htm
下载地址四：http://download.pchome.net/home/forup/13268.html

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http://www.learningchocolate.com/sc/    巧克力英语单词网
有图像说明。当你点击字旁的发声按键，就可听到这个单词的正确发音。

有多个游戏：

（１）重温－这是主画面，可以看到英语单词，看图片，听发音，再记住单词的串法。

（２）配对１－发音与单词的配对；在屏幕底部有黑色的发声按键，你的任务是将它移到适当的位置。点击它，根据所听到的发音，将它移到适当的单词上。

（３）配对２－图像与单词的配对；你要将屏幕底部的单词移到适当的位置。

（４）配对３－图像和发音的配对；另一个配对游戏，你要将发声按键移到适当的位置。

（５）填写－根据图片，在方块内输入正确的单词。

（６）听写－点击发声按键，根据听到的发音，在方块内输入正确的单词。

摘自：5316

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对低龄儿童英语学习，徐老师提出以下三条主要建议, 对低龄儿童英语学习，徐老师提出以下三条主要建议：

对低龄儿童英语学习，我们提出以下三条主要建议。
        
1. 在家庭里营造双语运用的小环境。如果父母任何一方英语口语较好，应该尽量结合家庭生活和幼儿活动，围绕日常生活的一些主要场景，预先精心准备使用双语与幼儿交流的句型。至少可以对那些适合运用简单语句的场合，尽量使用英语。比如，培养卫生习惯的主题（洗手、洗脸、漱口、刷牙），用餐的主题，学习自己着装的主题（穿上衣服、扣纽扣、系鞋带），各种室内和室外活动的主题，帮妈妈做点简单家务的主题，…… 等等。不要小看这些简单的英语，它会培养幼儿基本的英语语感和语音识别能力，为将来的英语学习奠定基础。简单频繁的日常活动交流可多用英语，比较深入的交流可仍用汉语。如果父亲或母亲英语很好，那么更应该在与孩子的交往中自然地多使用英语。
  
2. 听英语故事学英语。通过讲英语故事的方法，引导儿童培养起听英语故事的习惯，是低龄儿童学习英语的好方法。我们介绍的原典法学习模型和训练程序适用于小学高年级以上、具备自学能力的学生。如果运用于低龄儿童方法需要做调整。调整并不难，就是把阅读这部分省略，而在一开始增加老师或家长的“说书”。每一个新的要听的故事段落，孩子先不必自己听，而由老师先朗读 +说书。老师要绘声绘色地讲双语故事，以英语为主，以汉语为辅，配合以各种玩具、情景、动作，甚至是表演，尽量让孩子通过各种情景线索，大体听懂英语朗读的故事主要情节，必要时也可以一句英语一句汉语的方式说书，或可以朗读三两句英语后，用汉语及时解释，讲解要注重故事内容，可以包括对某些核心单词或短语的适当解释，但不要讲解语法现象，让儿童对故事情节能基本理解，并对核心的英语单词和短语发音有所感觉。另一种方法，就是边朗读便表演故事的情节，或者边播放原声朗诵，父母（教师）边表演故事情节，通过场景的表演帮助儿童理解英语语音流。这个阶段最主要的目的是唤起儿童对故事的兴趣，尽量对语言增进了解。然后引导孩子自己去重复听原声朗读（高质量的原版英语儿童有声读物）。能力强的儿童愿意自己往后听（听新的部分）当然要鼓励。但对多数儿童能重复听老师说过的部分就已经很好。同样，如果母亲或父亲英语很棒、从小就为孩子创设双语环境的家庭，那么讲英语故事时就可以更多地用英语解释英语。

儿童语言学习效率高主要有三大原因。第一，儿童天生对语音、语调以及语言运用的场景特别敏感，感悟能力非常高，结合场景的语言记忆能力特别强。第二，儿童模仿能力特别强。第三，儿童对自己喜爱的活动，包括听故事，一遍遍重复仍旧兴致勃勃。所以家长或教师在引导低龄儿童听英语故事的时候，要帮助他们第一遍就大体能“听懂”，产生出兴趣，这就要靠教师边英语朗读边适当用汉语解释，帮助儿童先大体听懂，产生兴趣，从而达到儿童课后愿意自己主动重复去听。充分利用幼儿听故事百听不厌这个特点引导儿童学习英语。

  3. 通过适合儿童的各种娱乐和文化活动，创设英语学习环境，激发与培养儿童英语学习的兴趣。如今美英通俗文化横行世界，儿童少年经常接触以英语为载体的各种娱乐和文化活动。家长可以通过引导儿童参与这些娱乐活动和文化活动，来培养儿童学习英语的兴趣。例如，逐渐学听英语故事，养成听英语故事的习惯；学唱英语儿歌，养成喜爱欣赏和咏唱英语歌曲的习惯；欣赏儿童喜爱的英语影视片，如《狮子王》、《花木兰》、《钟楼怪人》、《海底总动员》、《超人总动员》和《功夫熊猫》等等，养成欣赏经典DVD儿童英语片的习惯，等等。这些都是学好语言的有利条件。有兴趣地重复，是儿童的行为特点，也是学习外语的最佳途径之一。总之，许多娱乐活动都可以“改造”成引导儿童学习英语同时扩展文化视野的好机会。
  

在这些学前或课后的英语娱乐或交流活动中，儿童很容易建立起基本语感、掌握基本句型，由此，在学校里面学习英语就不会感觉吃力费劲，容易获得好成绩。好成绩反过来又会增强儿童自信、强化儿童对英语的兴趣。任何学生都喜欢自己擅长的课程、喜爱能取得好成绩的科目。自信和兴趣又能促进成绩提升。

需要提醒家长注意的是，市场上大量国内出版的儿童英语学习方面的资料，多因低估儿童语言学习的能力而太简单，家长应该挑选难度适当的，最好是英语为母语国家儿童使用的。一般说来，10岁以下的儿童，直接选择用年龄层次低2-4岁的英语国家儿童原版听读素材比较合适。年龄越小，这个年龄差距就应该越短。例如，10岁中国儿童可使用6岁英语儿童的有声读物，部分儿童会感觉困难较大；但4岁中国儿童使用2-3岁英语儿童的有声读物，经教师短期引导帮助后，很少会有什么困难。

最后，笔者特别提倡年轻的父母或准父母们，凡是多少有一点点英语基础的，为着帮助孩子自然而然地兴趣盎然地学好英语，自己尽早开始用原典法突击提升英语。笔者非常有把握的说，当父母用原典法提升英语能力之后，他们就完全明白应该如何去引导孩子学好英语。

摘自：wendy_darling http://bbs.etjy.com/thread-181898-1-1.html