学琴日记——积跬步、至千里

嘉宝

一晃好多天没来盖楼了。
嘉宝从4月开始，手型有所进步，手腕上下的起伏少了，指尖基本能立着。
有两周都在生病，练琴也断断续续的。现在开始练“在堤岸上”，至今为止最长的一个曲子，带反复记号的，嘉宝觉得很难，昨天让弹10遍，结果磨磨唧唧的弹了3遍就花了30分钟，因为是午后，怕她吵着别人午休，就停了琴。今天再继续弹吧。
前些天受到了老师的夸奖了，说是手型有进步，而且识谱能力还不错。

嘉宝

本周练琴次数和时间都不多，算起来周日中午半小时，周一、周四晚上半小时，一共三次。但是在堤岸上这曲子，本以为会很难的，嘉宝练到第二次时，居然弹得有模有样的，令我很意外。昨晚弹琴的时候，我好好地夸了她，连夸带哄，把拜厄也弹完了，挺好。
我觉得终于能以欣赏的态度看她弹琴了，心情舒畅了很多。
比起弹琴，她更愿意做数学题，说弹琴就不能学习了！我只能说，弹琴也是学习的一种，各方面的学习，呵呵

嘉宝

老师让我们准备一首曲子，准备参加暑期的琴行表演活动。要求嘉宝把划船能够背谱弹下来。上次，老师指出来，嘉宝必须解决弹琴不连贯的问题，弹得再熟的曲子，中间还是会弹错音，或者停顿一会儿才能继续。这个问题，说起来真是从弹琴开始就是这样。以前以为学琴的都这样吧，但是学了这么长时间还这样，就有点不对了吧。真是不知该拿她怎么办。
前天弹了25遍这个划船，仅有一遍算是连贯的。该怎么练习才能让她改掉这个坏习惯呢？

嘉宝

谢谢斑竹的建议。背谱之前分析这个不知道孩子能做到吗？该怎么引导呢？

嘉宝

虽然一直心里还惦记着学琴楼，但很惭愧隔了这么久才来更新。
原来，在这里，荒废的楼不光在“我的话题”里找不到，在“我的回复”里也找不到，只能搜索才找回来。真是不能荒废呀。
简单记录下这三个月的进展吧：
按部就班的学，进度保持在一周一条或两条拜厄，一首小汤三。这个进度跟其他人比，真是慢的可以。但是就嘉宝的练琴效果来看，对她来说足够了。上周老师说得加快进度，布置了拜厄28、29条，小汤三也是两首。结果，嘉宝不停地抱怨，太难了。拜厄分手练了三天才开始合手。据我观察，她还是识谱方面比较弱，虽然只弹到高音5，她却总是认不清，翻来覆去的，所以很慢。因为是暑假，白天也可以练琴，晚上我回家还要练一次，这样才勉强通过。鉴于此，我上课请老师还是按慢的进度来吧，一周留一条拜厄好了。不怕慢，就怕站，要是困难到她抵触弹琴，就得不偿失了。
7月24日，琴行办了一次汇报演出，嘉宝在连贯性上表现得还可以，只是本来很喜兴的小姑娘，因为严肃，鞠躬的时候都是面无表情，有待训练。