0-6岁孩子的教育应该做点啥

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一个事实我们都知道：包括性格在内的人格发展，对孩子一生发展至关重要。“性格决定命运”。性格是人一生发展的支撑，其重要性彷佛地基之于大楼。没有健全的人格作为基础，学习了再多的技能也无法收获一个美满的人生。新闻报道为此做出了大量注脚：名牌大学的毕业生精神失常，年轻人因为感情、学业、事业上的小小挫折自杀，父母置下了丰厚的家业子女却无法守成。反过来，一个健康、健全的人格，会使人一生受益，是一个人在人生赛场上最终胜出的关键因素。
      遗憾的是，很多父母虽然知道这些，却在养育过程中不知不觉地偏移了方向。他们带着孩子奔波在求知的路上，去上各种各样的早教课程：感统、奥尔夫、蒙氏；大一点的孩子，开始接受才艺的启蒙，绘画、乐器、舞蹈；当然，学习一门外语也很重要，千万不能落下。
每每看到这个场景，我都想对这些忙碌的父母说一句：慢下来，思考一下，这些课程孩子是有益的吗？我们是否坚持了我们的早教目标？
     事实上，所有的教育，都必须首先回答这样一个问题：教育的目标是什么？也就是：通过教育，我们想赋予教育对象什么？
我想，对于0-6岁孩子的教育，下面这几件事情是重要的。
第一要务，是在6岁以前发展出一个相对完善的人格。
我们国家有一句老话，叫做“三岁看大，七岁看老”。现在有专家通过实验证实，人的性格在6岁左右就基本定型了。人格培养是一个系统工程，必须根据孩子的独特气质进行有针对性的培养，这是为父母者的第一职责，是父母能够给孩子置下的最大人生财富，也是必须完成的任务：因为0-6岁是儿童性格发展的关键期，错失机会，以后很难弥补孩子性格中的缺陷；即使能够弥补，也要付出百倍努力！
其次， 要发展孩子良好的学习能力。
古语云：授人以鱼，不如授人以渔。才艺、外语等方面的能力都是具体的技能，而学习能力是获取这些具体技能的能力。未来的社会生活需要孩子具备什么样的技能，谁都无法说清，但是如果具备良好的学习能力，孩子就能够在未来的生活中根据需要随时学习具体的技能。对于儿童期而言，培养学习能力的重点是：呵护和发展孩子的好奇心，培养孩子良好的阅读能力，培养孩子的坚持度，这些都是学习能力的重要组成部分。如果在这几方面养成了良好的习惯或是得到了较好的训练，孩子在未来的生活中，可以轻易的获取任何需要的知识。
再其次，是培养孩子良好的生活能力。
儿童期的智力发育要靠身体的发育带动，因此，父母一定要捍卫孩子动手的权利。只要是孩子力所能及的事情，一定要孩子自己完成。在不同时期，要求孩子协助家长做一些家务，既可以锻炼孩子的身体，从而带动心智的发育，同时还可以从小培养孩子的生活能力，强化孩子的社会性。
我有一个女儿。古人说，“幼吾幼以及人之幼”，我爱我的女儿，爱所有的孩子，无论他是美的还是丑的，是脾气急的还是慢性子，内向或者外向，我相信，只要我们懂得足够多的方法，有足够的爱心和耐心，他们都会成长为美丽的花朵。我希望每一个孩子都会成长为一朵美丽的花。
这是我投身早教事业的根本原因。我想，我重视的，一定是所有家长都重视的，我在为自己女儿寻找这样途径的同时，希望更多的人分享我的成果。

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说的好, 性格培养, 学习能力, 自立能力, 这些在 以后人生中的作用比单纯的知识大.