5岁禾羽的读经日记（部分）01.30

lucydeng01

希望（2009-4-31）
今天读经班是禾羽、郭菲琳两个小朋友一起上的。禾羽表现得很好，比上周有很大进步。两个多小时的课程，都能坚持了，而且读书声很大。我看到了希望。
今天读的是《易经》之乾卦第一、坤卦第二，《论语》学而第一、为政第二，《老子》1-20章，这些文章禾羽已经比较熟悉了，读起来比较顺畅，有时老师读上句她就接下句，呵呵！
我们的做法是：每周六，周日各两个小时，首先要观察孩子们的精神状态，如果精神状态好就直接进入阅读，如果孩子们有些不耐烦，可以先参插一点其他内容如：讲成语故事，做游戏，组词游戏，唱读等。

劳动节（2009-5-1）
今天是劳动节，禾羽过了一个实实在在的劳动节。
早上8：00照常参加读经班，下午2：30由读经班组织游园。我们家长当了志愿者，带领孩子们到了锦江山公园。虽说是游园，但看到公园到处是垃圾，于是干脆带着孩子们拾垃圾算了。孩子们非常认真地捡起来，一会就捡了一袋子，送到垃圾桶后再去捡，一直捡到3：30。后来去了文化园，让孩子们自由活动了一会。4：00由老师带领十三个孩子一齐背诵《弟子规》。孩子们表现真不错，一直把《弟子规》全篇背诵完，引来了很多围观群众，都称赞孩子们表现太好了。
禾羽真是过了一个非常有意义的劳动节


不离社会（2009-5-4）
今天禾羽又回到了久别的幼儿园。
算起来禾羽己经七个月没有去幼儿园了。通过学习赖老师的“累积式”学习方法和老师提出的：“不离社会、不离家庭”的读经理念，经过深思熟虑，并征得禾羽的同意，决定送禾羽回最喜欢的幼儿园。这是丹东唯一的一所市属公立幼儿园，更重要的是禾羽的好朋友都在这个幼儿园，读经班的小朋友也全都在这儿，而且他们在一个班里，也是这所幼儿园最受家长欢迎的班。
这两天按老师的177的方法读经，效果还不错。禾羽非常认真，不论是新内容还是复习内容，都会一字一句地读下来。这两天晚上都是7：30开始，至9：30读完，禾羽是一直坚持到底的。学习内容是：《易经》中孚卦第六十一至未济卦第六十四，复习泰卦第十一至谦卦第十五；《论语》子路第十三、复习里仁第四；《中庸》第二部分、复习《大学》通篇，《黄帝内经》第二章，复习《老子》第21-30章，《文学启蒙》第二十一篇。
刚刚又听了一遍赖老师的经典教育与累积式教育法专题讲座录像，可以这样说：又一次震撼！非常之感人，非常之精彩！有理论、有实践、有方法、有榜样，极其精湛，堪为精华！按着这种方法学习能不成功吗？我们太幸运了！榜样的力量是无穷的！坚持数年必有好处！坚持、坚持、再坚持！再一次感谢赖老师教给我们如此好的学习方法，感谢佳佳为我们做出的榜样！谢谢！！！
GZ文洁：禾羽真是太棒了！居然可以一次读两个小时！照这样坚持下去，未来的成就将不可估量！请问奶奶，每天每项内容读几遍？
丹东禾羽回复：文洁，谢谢你的鼓励！我们每天读的内容比较多，一般每篇只能读两遍。

主动读经（2009-5-7）
昨天晚上，禾羽上完读经班，回到家己经7：30了。吃完晚饭正好8：00，我们开始读经。
我把读经内容做了调整：读了《中庸》第二部分，《论语》子路第十三，《诗词启蒙》111-120，《文学启蒙》庖丁解牛，《易经》中孚卦第六十一至未济卦第六十四，《黄帝内经》四气调神大论篇第二，《朱子格言》之一。复习内容：《易经》屯卦第三至讼卦第六，《论语》八佾第三、里仁第四，《大学》通篇。
读完经，己经10：00了。我说：好了，我们洗澡睡觉吧！可禾羽还坐着不动，我问她为什么？她说还没读完呢。我很奇怪说：读完了！她说：《老子》还没读呢。噢，原来是这样！我说：这周我们不复习《老子》了，等下周《大学》复习完我们再复习《老子》。禾羽说：那下周一定要补上啊！
心心向融回复：禾羽在奶奶的教育下，成绩真是非常骄人！
赖老师回复：坚持读经，坚持写读经日记。禾羽奶奶这方面的表现非常杰出，比之当年的我和佳佳有过而无不及，相信禾羽会给到我们优秀的答卷！

成长（2009-5-8）
今天禾羽自已背了八佾第三，因为上周在读经班也读八佾第三，不是刻意让她背，但她比较熟了，自然不用看书，就可以背下来。
禾羽妈妈买回一些草莓，禾羽马上说：好吃的先让长辈吃。妈妈特意问她：我们家谁是长辈？禾羽说：那还用说，当然是爷爷和奶奶了。于是她将最大的拣给我和她爷爷。禾羽真是长大了，懂事多了。

新计划（2009-5-9）
根据老师的指导为禾羽制定下学习经典第十四周学习计划：
1．《易经》每周十卦，复习上周五卦，学习系辞1，每卦每天两遍。
2．《论语》每周四章，（1）复习上周一章：“子路第十三”；学习一章：“宪问第十四”（2）禾羽读经班两章、其中一章“里仁第四”是复习、一章为复习“公冶长第五”，每天读两遍。
3．《老子》这周复习第21-40章，每次两遍。
4．《黄帝内经》复习四气调神大论篇第二，学习生气通天论篇第三。
5．《中庸》复习上周第二段，每次两遍，学习第三段一遍。
6．《诗词启蒙》复习第101至110，学习第111至121一遍。
7．《文学启蒙》复习“庖丁解牛”，学乃“逍遥游”一遍。
8．《朱子格言》复习全篇一遍。
以上每天大约两个小时二十分钟。

孝女（2009-5-11）
昨天晚上，按照新计划读完经，己经9：30了，禾羽洗漱后睡觉了。
近十一点，听到楼下开门声，估计是禾羽妈妈回来了。忽然，听到禾羽妈妈说：你沒睡呀？再仔细听，是禾羽的声音：“花，我的花！”声音朦朦胧胧的。又听禾羽说：“妈妈节日快乐！”哦，明天是母亲节，晚上，英语课时，老师给每个孩子一朵康乃磬花，让孩子们献给妈妈，因为禾羽的妈妈有事沒有到场，所以禾羽沒能当时把花献给妈妈，也可能她感觉很遗憾，睡觉也不是很踏实，一直等到妈妈回家。
我觉得很欣慰，孩子真是很孝顺的。这也是学习传统文化而出现的好现象。

根基之说（2009-5-12）
四川汶川特大地震一周年祭日，禾羽不知从哪听到，地震当中一些房屋倒塌是地基出了毛病，她就问我：“什么叫地基，地基为什么能让房子倒塌？我们家的房子有没有地基？”一连串的问题问得我不知怎样回答她，想了想说：“我们住的房子都是有地基的，地基就是基础，就是根。就象大树一样要坚实地站在那，就要有粗壮的根才行。如果一棵大树没有粗壮的根它能结结实实地站在那里吗？肯定是不能的。”我找了根棍，让禾羽在地板上比划起来，禾羽扶好了棍子，我说：“棍子是站的吗？”禾羽说：“是呀！”我说：“你松手吧！”禾羽松开手，棍子马上就倒下了。我说这就是沒有根，它是站不住的。房子也是一样也需要有根的，房子的根就叫地基。人也要有根，人的根就叫基础。树没有根会倒，房子的地基不坚实来了地震会倒，人也是一样，象你这样大的时候就是象房子造地基、树在生根的时候，就要好好学习，读好经典，这样才能打好做人的基础，长大了才能成为有用的人，才能做你想作的事。禾羽好象听明白了，不时地点头，并说：“我要有根了就长成宇航员了。”呵呵，还是想当宇航员！
GZ文洁：奶奶的回答好有智慧噢！晚辈学习了！这种因时因事的教育比苍白的说教管用多了，小禾羽一定能听得懂，并且印象深刻！奶奶给我们展示了又一个很好的家庭教育典范。
小禾羽的思维越来越活跃呢，这么小就知道思考这样的问题，我相信这是经典熏陶的结果！
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