Andy&Tony亲子共读记

andydudu

开楼了！！！
        在论坛里潜心一段时间，学习了各位大虾的经验教训，搜集了一部分资料，终于决定今天要开楼了。在此先对各位老师表示感谢！
        先介绍一下孩子的现状：
        Andy，男，8岁。两岁的时候开始接触英语，但是断断续续，一直没有系统的学习。家庭日常用语大部分能听懂，还能说一小部分。现在上三年级，第一学期开了英语课，学校的内容对他来说相对简单，但阅读和写单词是新接触的内容。
        我的亲子阅读计划：
        1、学习Phonics，目前按照Help me to learn学习Phonics，由于是网上下载的动画软件，孩子比较感兴趣。按部就班，每天20分左右。
        2、A-Z从aa级基础开始，尽量能用英语解释英语，并把此教材作为泛读教材。
        3、Phonics基本掌握后，添加体验英语少儿阅读文库作为精读教材，根据孩子的兴趣适当调整进度。
        4、听力暂定为每天早晨起床和早饭的时候听You&Me的儿歌。
        不知道各位老师有什么好的建议，多帮我出出主意，Tony在此表示感谢了！也希望能借助这个平台，把亲子共度计划坚持下去！！！

andydudu

孩子的潜力真的是无穷大，总能给家长很多惊喜。昨天第一次开始RAZ aa级的阅读，我打印了5本小书，大概有40多个单词，没想到的是好多新词在读了几遍后就记了个差不多了，过了一段时间还能复述上来，给了我无尽的信心。努力！！！

mingming080209m

我的孩子快二岁了，也想学英语，向你学习，一起加油吧。

andydudu

最近学习Phonics的进程有点乱，关键是Help me to learn的排版我觉得有点乱，自己也没有太高明白怎么回事儿，孩子也有点抵触心理，准备换星之声试试，有新鲜感可能好一些吧。
    另外，阅读AA级这个周末看了5本小书，因为下周就要期末考试了，所以适当放松一下，有一个好心情别给孩子考试的压力。而且发现孩子只要阅读就会有收获，不经意间的词汇他都能记住，或者会有很深的印象，第二次遇到比你想象的效果要好，坚持下去。

andydudu

又是一个学期结束了，这个学期跟以往最大的不同就是正式开了英语课，听读写的能力有不小的长进。
    昨天又读了两本小书——《Over》和《Winter》，在不影响孩子考试的前提下，认几个生词，顺便复习一下Phonics。马上要进入假期了，给孩子介绍了winter holiday和summer holiday，呵呵，也是新学的单词，巩固一下。
    这几天抽空要写一个假期的英语学习计划，重点是扩大阅读量，需要注意的是调整孩子的情绪，别出现逆反心理。

andydudu

昨天，我拿出星之升的Phonics让孩子读单词，比以前长进不少。然后是巩固了一下最近阅读的RAZ小书，比我预想的要好。非常专注的半小时，效果不错。继续努力！

andydudu

Help me 2 learn结合星之声效果还是不错，最近拼读能力有了比较大的提高。昨天还读了两个本小书——《The Zoo》和《The Funny Cat》。好多熟悉的单词，所以效果看上去不错。

SXL6936

学习学习!

andydudu

牛去虎来，新的一年开始了，儿子也9岁了。在这里先许个愿，希望Andy&Tony的阅读计划能开心快乐顺利的进行下去！！！
        大年三十儿子要求休息两天，不再阅读Phonics和RAZ，只是在平时说说日常用语就可以了，大过年的我也就同意了儿子的请求，呵呵，谁都有偷懒的时候，何况他还主动说英语呢。
        初一晚上去看了成龙的《大兵小将》，回家的时候Andy主动要求回家阅读英语，我很欣慰，一起看了RAZ**A级的四本小书，内容比较熟悉，很快就会了，只是有个别生词。我觉得这是RAZ最好的地方：由易到难，梯度拉得很开，第一次遇到生词多的话，不用完全记下来，以后肯定还会有，见的多了，自然就会记住。这也是我们阅读过程中总结下来的经验。因为Andy最不情愿死记单词了，我也喜欢这样的阅读记忆单词的方法，没压力，还能在句型中自然记忆。

andydudu

拼音英语终于告一段落，孩子也开始对它有抵触心理了，Andy喜欢阅读，不喜欢单个读单词。不过经过一个假期的努力，拼读能力真的提升了不少，他自己也感觉很有收获。
        体验英语读了第一级的一本，难度也不是很大。结合RAZ，努力......