Jerry开始系统学英语（5岁半，三岁开始学英语）

zhoukerry

新概念英语1读到47课，准备换材料，这本书先学到这里，后面好像有点难。学点其它的教材或分级读物再来继续学。

zhoukerry

早晨要求听little fox里的歌曲，估计这几天听的资料要以这个为主了。

zhoukerry

接下来准备学习分级读物。

oracle20071115

有毅力的家长 学习中  望宝宝日日进步

zhoukerry

原帖由 oracle20071115 于 2010-9-14 02:09 发表
有毅力的家长 学习中  望宝宝日日进步

我的成功目标就是听得懂故事，看得懂原版书，但是现在离目标还很遥远，只能慢慢努力。

tonyhj

我也是这个目标让孩子学英语，问一下，你们听dr seuss的那些和其他什么体验的，他都已经听的明白了吗？之前要不要和他讲一讲？

oracle20071115

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zhoukerry

原帖由 tonyhj 于 2010-9-14 02:37 发表
我也是这个目标让孩子学英语，问一下，你们听dr seuss的那些和其他什么体验的，他都已经听的明白了吗？之前要不要和他讲一讲？

我先看书，被孩子发现也要求看，挑选出感觉很有意思的，看过，再讲讲，一起读一读。吃饭的时候拿出来听音频。没有问过听明白了没有，有时候听到一些位置，自己会做出反应，估计想起书中的内容了。体验英语也是看过读过的，回头再听音频。

有时候Jerry会对我说，“我脑子里会说，但嘴巴还说不出来”，所以还需慢慢等待才会有输出。

我现在不要求背诵，听过有点印象。过段时间再拿出来复习一下，希望通过不同资料的累积慢慢学会词语、句子。读是为了对这些词语能有更深的体会。动画片也是用来加强听力能力的。经常看，但不是反复看，除非过段时间想起来了，再来看。精学的成份比较少，感觉在原始积累阶段，太细致了容易打击兴趣。常用的句子词汇在不同内容中以不同形式反复出现，也是一种学习。常常想，在上学之前，我们学说话、听故事也没有背过的，听得多了，就懂了。现在也是凭感觉，慢慢学。一家之言，仅供参考。

zhoukerry

早晨听英文歌曲，昨晚听学校的英语磁带。本来想学点分级读物，又担心对今天的英语课有影响，多听了会学校的磁带，就睡了。

zhoukerry

今天开始听SCOTT FORESMAN系列k级的Decodable Readers，准备听段时间再一起读一读。这部分主要是phonics内容，感觉就相当于我们的识字练习。通过阅读来学习英语，phonics是第一步。