成都商报：10岁女孩：“猫老师，天下第一”

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10岁女孩：“猫老师，天下第一”

http://www.sina.com.cn  2010年01月26日03:46  四川新闻网-成都商报


　　袁鸿林，6年前，因深感女儿“无法适应学校教育”，遂从广州回到海盐老家，全身心在家培养女儿袁小逸。袁鸿林认为，现在学校所教授的知识太陈旧了，很多东西学了以后根本没用。按照他的教学计划：女儿9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁就可博士毕业。
　　1
　　退学原因 老师称她正常沟通有问题
　　2003年，当很多成都家长削尖脑袋拿着大把票子往知名幼儿园挤时，袁鸿林却选择让女儿从幼儿园“退学”了。
　　“她不适合幼儿园的教育。”袁鸿林说。
　　你怎么知道不适合呢？记者问他。他用一种“显而易见”的口气告诉记者，只要家长细心，就一定看得出来：“女儿一年中去幼儿园的时间，只有半年，另半年不是生病，就是哭闹着不肯去。她还告诉我，‘爸爸，我要打针，不去幼儿园’。一个孩子宁愿挨针头也不愿意去上学，我就想，是不是她在幼儿园过得不快乐，心理不快乐又导致身体出毛病。”
　　他开始偷偷观察女儿在幼儿园的一举一动。“小朋友在玩时，她一个人坐在一边。老师期末评语也说，这个孩子与其他小朋友正常沟通或在群体中正常表达都还有问题……”
　　袁小逸回忆，自己之所以不喜欢幼儿园，是因为中午睡觉，她不想盖被，老师非要给她盖，她想盖被，老师却不给她盖。有的时候，人家小朋友疯的时候，抓她一把…….
　　“幼儿对熟悉的环境有自然的依恋，对陌生环境则产生本能的不安和紧张。做父母的没有权力拔苗助长，作出违背幼儿心理、生理发育规律的事。如坚持让她去适应幼儿园，很可能会扭曲其幼小的心灵，日后会种下损伤身心健康的祸根。”袁鸿林毅然决定让女儿“退学”。
　　2
　　成长路径 让她16岁大学毕业21岁当博士
　　女儿退学后，袁鸿林便成了女儿的校长兼老师。他查阅了大量的早教资料，硬着头皮上马。“起初，我主要是通过画画、学唱歌等让她感兴趣的事，使她养成静坐下来专注学习的习惯。”他说，在那阶段，他并不在乎女儿能学到多少，只关注她能否静心专注。
　　一个偶然的机会，他又发现，当女儿在与同龄或比她稍大的儿童一起学习时会格外来劲。当时正值暑假，于是，袁鸿林便自掏腰包，用免学费、免费招待饮料、零食等方法招收了五六名稍大的孩子陪女儿读书。“一暑假下来，她不知不觉学了很多。重要的是，4岁的她已经养成天天连续听课一二小时的学习习惯。”
　　女儿的神速进步让袁鸿林开始修订女儿的成长表。打破传统的6年小学、3年初中、3年高中制，他提出了一个大胆的目标———9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学本科毕业，21岁博士毕业。
　　“现行的教育结构不合理，也无必要。”袁鸿林说，每每看到现在一些学生读了10多年书，却还是写不出像样的文章，甚至连篇文言文也读不懂，他就忍不住思考，能不能将现行的教学结构打乱，再根据学生的自身规律重做选择呢？
　　“到目前为止，我可以说，在袁小逸身上的尝试是成功的。”他说，10岁的袁小逸的英语和中文水平已经超过了初中生水平，9岁时还曾就“诸葛亮挥泪斩马谡”这一主题写了2000多字的论文。“我的观点就是诸葛亮斩马谡目的在于自保，他只有两个选择，要么让位给李严，要么杀了马谡。”袁小逸说，口气完全不像一个孩子。总结经验，袁鸿林认为：“家长一定要有‘居高临下’的意识。”
    3
　　培育心得 先难后易“增强女儿自信心”
　　袁鸿林举了成都当前正在大力整治的小学奥数为例。“小逸也在学奥数，但她学起来就很轻松。”他说，这并不是女儿的智商有多高，而是他直接将初中的数学知识教给了女儿。以奥数中的“鸡兔同笼”问题为例，很多小学生抓耳挠腮，又是假设，又是猜想，“其实用初中生的X、Y二元一次方程，很轻易就可以得出答案了。”
　　他又举了语文为例。“我教女儿学中文，就不先教汉语拼音，而是着重先教古汉语，当古汉语都会朗读理解了，现代汉语还用得着教吗？”据了解，袁小逸的“语文课”学的是《三字经》《论语》等，随着年龄的增长而逐步上升到《古文观止》《资治通鉴》等，完全没有白话文。“她如果对白话文有兴趣，就自己看。”
　　他还告诉记者，这样的教育结果不仅使得女儿的知识水平远超同龄人，还有一个无形的好处就是大大增强了女儿的自信心。“孩子的自信是逐渐在实践中建立起来的。她懂的同龄人都不懂，久而久之，她的自信也建立起来了。”
　　袁小逸的自信心甚至强到在父亲不在的时候代行其职，给其他孩子开班授课，里面还有初、高中学生，她也因此有了“全国最小私塾老师”的称号，并放言“猫老师（她的自称）天下第一。”
　　“狂没什么不好。总比畏畏缩缩、不相信自己来得好。”袁鸿林还认为，9岁之前的孩子是不适合考试的。“你不是去给孩子挑错找缺点，而是要发掘优势，放大优点，激发孩子的潜能。”
　　4
　　现实冲突 不适应学校生活不是早教罪过
　　2008年9月，袁鸿林抱着试一试的态度，让袁小逸进入了嘉兴清河中学初二年级体验校园生活。她很不适应。在学校，下课铃响了，但老师仍滔滔不绝地讲着，直到下一堂课的老师都等在教室门口才下课。
　　期末考试时，袁小逸语文考了73分，英语89分，数学62分，在全班50人中列43名。
　　最后，袁小逸总结认为自己在学校学习效率不高，结束了此次校园生活体验，回到了以前的生活：每天早上7点30分起床看书，9点30分时，和父母或小伙伴们一起下楼玩20分钟，之后做数学或练琴，午饭后睡一两个小时再起来看书。如果父亲给其他孩子讲的课她感兴趣，就坐下来一起听，有时袁小逸还会和老爸拌嘴，有趣之处引得其他孩子哄堂大笑……如果觉得自己已全懂了，就自己到房间里看书。
　　袁小逸没有遭遇过成都孩子寒暑假忙着上培训班的紧张，因为在她的概念里，根本就没有寒暑假之分。她每天都要看书、学习、写东西。“学习就是她生活的一部分，和吃饭、睡觉一样。”
　　和其他孩子一样，袁小逸也上“兴趣班”———弹钢琴。“她手很小，小指也不长。按行话来说，就不是练钢琴那块料。”“后来她告诉我，不想学小提琴了，我也由她。后来她钢琴学得比小提琴好，兴趣真的是最好的老师。”
　　袁小逸也希望读大学，中国科技大学少年班是她的第一选择。但目前，袁鸿林还找不到一所适合女儿的中学。“只好先不去学校，自己设计女儿的后续教育。在我看来，所谓‘伤仲永的现象’频频出现，并不是早教的罪过，而是后续教育难以为继的危机。”他说，这次来成都，也希望和成都的“私塾”专家探讨后续教育的问题。本报记者王冕
　　
    小提示
　　要取经先取票，
　　打热线或上全搜索
　　想要参加“快乐寒假”的活动，与袁鸿林和袁小逸父女面对面交流，从今日起就可以通过以下两种方式免费索票了。报名时间截止本周五中午12点，一个家庭限3人报名。名额有限，先报先得，报满即止。
　　另外，本报今日也将开通讨论热线86613333—1，倾听老师的见解、家长的烦恼、孩子的心声，如果你有缓解孩子压力的办法，以及在“快乐学习”方面的方法和经验等，也欢迎来电和我们分享。
　　电话索票：拨打本报热线86613333—1，留下姓名、电话、参与人数等信息即可。
　　网络索票：登录成都全搜索网站龙门阵论坛“龙门杂谈”版块，发帖索票。（具体细则见网页）

http://news.sina.com.cn/c/2010-01-26/034616991623s.shtml

像10岁私塾老师一样轻松快乐学习
http://www.sina.com.cn  2010年01月26日03:46  四川新闻网-成都商报

　　从初三家长凌晨三点怒撕孩子作业的“撕卷门”事件，到小学生公交车上做作业的视频，再到多所学校曝出的违规补课事件……
　　2010年的第一个月，一连串的事件让“减负”再次成为舆论的焦点。
　　“减负”提了多年，为何仍是口号？“轻松”与“学习”是不是真的不能共存？在拷问现行制度的同时，我们也不妨从一些探路者的案例中寻求突破的方法。事实上，类似的“快乐教育”的成功案例也并不鲜见。每年高考状元们在总结经验时难免都会以“兴趣”“快乐学习”作为总结宣言。除此之外，民间对于“快乐教育”的尝试更是不少。
　　浙江的私塾父女———袁鸿林和女儿袁小逸就是如此。
　　52岁的袁鸿林本科毕业于北京大学，南开大学博士肄业，曾在中国社会科学院从事研究工作，后任过大学老师。这位成功经历了传统教育的父亲却在女儿3岁时，以“不适应幼儿园教育”为由把她接回了家，自行在家培养。如今年满10岁的袁小逸被称为“全国最小私塾老师”，不仅语文和英语水平超过了初中生，还可以给私塾里的初高中学生开班上课。更为关键的是，在袁小逸身上看不到“负担”和“压力”，更无没完没了的作业和考试，学习之于她就像生活一样，“很轻松、很快乐”。
　　这样的快乐是如何制造，又是如何保持的？
　　本周六，本报将联合成都全搜索网站推出“快乐寒假”大型公益活动———和“全国最小私塾老师”面对面，邀请袁鸿林和袁小逸父女现身说法，和成都的家长、孩子们面对面，破解“快乐学习”的密码。
　　我们无意提倡私塾，更无意非议学校教育，只是希望通过类似的活动能形成一种沟通、讨论的氛围，能寻找到更多的让孩子们轻松、快乐的一些办法。
　　本报记者 汪玲

http://news.sina.com.cn/c/2010-01-26/034616991638s.shtml

丁晨阳

袁先生就是一位开拓者，而成果显然是正面的。我家孩子也将走这条道路。

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《成都商报》后续报道：

《可赏不可行都不敢逆主流拿自己娃娃做实验》（2010-1-27）
http://e.cdqss.com/html/2010-01/27/content_113684.htm#

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可赏不可行 都不敢逆主流拿自己娃娃做实验

http://www.sina.com.cn  2010年01月27日06:16  四川新闻网-成都商报

　　与“全国10岁最小私塾老师”面对面追踪

　　52岁的袁鸿林，南开大学博士肄业，因认为幼儿园教育不适合女儿而选择在家自行教育，并为女儿定下21岁博士研究生毕业的目标。如今，10岁的女儿语文、英语水平已超过初中生，并在父亲开办的私塾里开班授课，也因此获得了“全国最小私塾老师”称号。

　　本周，这对父女将来成都。他们的故事经过本报报道后，也在家长中引起争议。有趣的是，很多家长为袁氏父女的经验叫好的同时，也表示绝不会在自己的孩子身上“照葫芦画瓢”。

　　成都家长：

　　赞赏理念但不赞成方式

　　10岁的袁小逸每天都要看书、学习、写文章。“我们没有寒暑假之分，学习就应该是生活的一部分。”袁鸿林说。

　　“我觉得这个理念很对。”2年级学生家长张女士一下联想到了自己的孩子，每天都是在家长的催促下才不情不愿地做作业，“一点都没有学习自觉性，觉得学习就是为家长学一样”！

　　“我认为他们走的是素质教育的道路。”一名初二学生家长看到孩子熬夜做作业，她说自己也很挣扎，在为孩子升学而妥协的同时，也对应试教育不满。当看过袁氏父女的相关报道后表示，“娃娃快乐学习，还能出落得这么好，对当前的教育应该有一定启示”。

　　家长普遍对袁鸿林的教育理念表示出赞赏和肯定的态度，但却同时表示，自己绝不会在自家孩子身上做相同的实验”。他们认为，这种教学模式的最大问题便是如何和现行的升学模式“接轨”。

　　“当前考大学还是主流。这样培养出的孩子能不能升入大学，还是个问题。”家长苏先生说，自己实在不敢逆主流，尽管袁小逸的快乐让他很受感染。

　　事实上，女儿的后续发展同样也困扰着袁鸿林。但和家长瞄准升大学不一样，他说，自己为女儿做了两手准备，考大学也行，从事专职写作也未尝不可。

　　“国内的大学允许社会人士报考，她三年后就可以参加高考了。要不，就考SAT（学术能力评估考试），到国外读书。”他说，他有信心通过一年的强化训练，培养出女儿的应试能力。“我不是反对考试，只是不赞成孩子在9岁之前考试，因为他们的大脑和身体发育都还适应不了这样高强度的学习方式。但是等她长大一点，就有能力承受这个强度了。”

　　他还表示，如果女儿不想考大学的话，他也会支持。“专职写作也是可以的。她已经出了一本自传，现在还有两部书稿在等着她。”

　　小学校长：

　　私塾可借鉴但不宜模仿

　　和家长的看法相同，成都不少中小学校长也认为，这样快乐学习的理念有值得借鉴之处，但不建议群起效仿。

　　成都市金沙小学校长钟樱认为，私塾的教育主体是一对一的，更注重个体的特点，能够根据孩子的学习状况及时变化和调整课程，能够让孩子扬长避短，从而使他(她)们学习更有兴趣，也能够达到轻松学习的目的。

　　但传统的学校教育是一对多的，讲究的是通识性、基础性，适合大家的一个中庸办法。无法照顾到每个孩子的特点。

　　二者相较起来，有值得借鉴的地方，特别在早期教育阶段，类似的“快乐学习”的习惯和信心可能会影响孩子一生。然而，就像小逸一样，挣脱传统考试与升学压力的“快乐学习”也会面临一个和传统教育接轨的难题。

　　“毕竟现在没有通过传统高考就进不了大学，而没有学历文凭很难找到好工作。”一位中学校长补充说，由于目前国内还没有一套从私塾到大学的完整教育体系，为此，对于大多数家长来说，小逸的求学路仍是冒险之举。

　　成都市建设路小学校长王桔也认为，私塾教育最大的优势在于“真正实现了因才施教”，“关注到了每个孩子个体的发展”，而这一点在多年前就被发现，学校教育也在借鉴和吸收，目前国内推行的小班化理念就是因此而生的。但这涉及教育投入和师资配置的问题。不是一朝一夕能够解决的。

　　另外，分析小逸受到的教育，王桔也认为，私塾虽然强化了孩子的个体发展，但也弱化了孩子的“集体意识”，为此，小逸的经验“只可借鉴，不可模仿”。

　　本报记者 王冕 汪玲

　　抢票热线

　　他是咋个让娃儿

　　提起学习兴趣的？

　　已有86个免费席位被抢定

　　“我想问问那位父亲，他是咋个让娃娃将读书、学习看成是每天生活的一部分的。”为“问题儿子”报名的李女士在电话中叹了一口气，就读小学的儿子缺乏学习积极性的问题大倒苦水。

　　由成都商报、成都全搜索、成都望子成龙外语培训学校联合举办的“快乐寒假”大型免费公益讲座将于本周六在成都举行。昨日，报名听讲座的电话络绎不绝，目前已有86个免费席位被抢定，如今仅余百席。

　　不少家长都有李女士一样的烦恼。一位家长说，儿子读四年级，每天做作业做到晚上10点过。“并不是作业量多的问题。他的同学有的到六、七点就全部完成了。”她仔细观察，终于发现了问题所在———一做作业就愁眉深锁、心不在焉，写起作业来字迹潦草。“根本就是对学习提不起兴趣。”

　　也有家长是抱着半信半疑的态度来报名的。“快乐学习到处都在提，这和‘减负’一样唬人。”邓女士说，她想来看看，这次是否真能让她“快乐”。

　　如果您的孩子出现厌学或学习注意力不集中等状况，那就赶快拨打热线86613333—1，抓住免费向“全国最小私塾老师”袁小逸和她的父亲取经的机会吧！

　　报名热线今日仍将开通。昨日已报名的家长可前往高升桥购书中心6楼望子成龙学校领取讲座入场券。

http://news.sina.com.cn/c/2010-01-27/061616999306s.shtml

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孩子教育还真是大问题，不能脱离轨道，也不能让孩子失去兴趣。。。。。

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全国最小私塾教师成都授课 教幼儿学习负数
http://cd.qq.com　 2010年01月28日09:26 　四川新闻网-成都商报　 王冕　 评论0条


全国最小的私塾老师袁小逸图据袁鸿林的博客

10岁就能执教?“不太相信。”昨日，一位打进热线为儿子报名参加讲座的家长说，自己是准备向袁鸿林请教问题，没想过要从这位“全国最小私塾老师”身上学到什么。“我可以给成都的学生上堂课，他们就相信了。”袁小逸告诉记者。应其要求，袁小逸将在讲座现场施展她最拿手的“游戏教学法”，教小朋友轻松学习。



选择教谁父女起冲突

“我对他们都不了解，怎么教?”



在“教什么”“教谁”这个问题上，袁鸿林和女儿的意见发生了冲突。

袁鸿林想女儿就“诸葛亮挥泪斩马谡”这一主题，给初中学生上堂她最拿手的古文课。“而且成都也是一座三国城，这个话题也算应景。英语课她也能讲的。”“不能讲古文和英语。我对他们一点都不了解，也不清楚他们的基础，这课怎么上呀?”别说，袁小逸这话还真有点老师的“范儿”。

最后，小丫头自己拿了主意，“教5~7岁的小朋友学正负数加减。”这可是小学高段甚至是初中才涉及到的内容，5~7岁的小孩子能懂吗?“放心!我有办法。”她很自信。

她到底有什么高招呢?“跳格子小朋友都会的吧?”她说，自己准备采用游戏教学法。

“比如，做-5+2，便设定脚下站的这个位置是‘0’点，往左跳五格，再往右边跳两格，离零点还差三格，就是‘-3’。”这只是第一步，“我上正负数加减一般都要上两节课，第一课是实地跳格子，第二步就要过渡到在心里跳格子———后面这一步最关键，因为要是遇到像-97这么大数字，不可能真跳97步吧!”

“其实这些知识都挺简单的。”袁小逸说，但是现在的学生都正襟危坐在教室，背着枯燥的原理，又被大量的联系磨得失去了兴趣，“当然觉得学习很困难”。

要当“最小私塾老师”的弟子不难，但也不容易。不要求有多么丰富的学识，只要“胆子大、性格活泼开朗、敢和我说话”。袁小逸说，她曾上过电视台的节目，电视台的叔叔阿姨也不太相信她能给同龄甚至比她大的孩子上课，就找了好些小朋友到现场来“考”她。“他们有的话都不敢和我说，又怎么和我一起做游戏学习!”她说，最好是有6名小朋友，她再从中挑选2~3名和她“玩得起来”的当“弟子”。



快乐学习秘诀是不勉强

“长时间集中精力，真的很累”



在袁小逸看来，学习就和游戏一样轻松，就算是让很多学生头疼的寒假补课，她在假期也要上课，但完全是自愿的，也是“不学不行”。

“是实话，我没有寒暑假的概念。”她老老实实地说，自己每天都要看书、学习。这是父亲灌输的理念。袁鸿林认为，看书、学习应该和吃饭、睡觉一样，是生活的一部分。

“你可以说我每天都在学习，也可以说我每天都在放假。”她每天早上7~9点起床，看一个小时书，不想看了，就出去和小朋友打羽毛球、踢足球、或者疯跑，“玩的时间比学习的时间多”。

她总结，学习快乐的秘诀便是“不勉强”，“看不进书了就别看了，都没兴趣了还学什么!”她认真地分析，现在很多学生学得累，除开自身的心态原因，也要归咎于学校长时间的学习模式。“这么长的时间要一直集中精力，真的很累。”

至于熬夜做作业，袁小逸的评价是，做题是必要的，但不能采用题海战术。“我也做题啊，哪有不练习就能掌握的知识呢?而且做题可以反映出你的很多漏洞。但我只做少量的题，会了就不做了，这样很有成就感的。”(记者王冕)

http://cd.qq.com/a/20100128/001309.htm







想当袁小逸徒弟快报名
2010-01-28 09:07 来源： 四川新闻网 编辑： 杜佳佳   

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相关新闻：
· 全国最小私塾老师:不信来现场看我教幼儿负数
· 像10岁私塾老师一样轻松快乐学习

　　成都商报讯 (记者王冕)2010年的第一个月，成都市民最热衷于讨论的话题之一便是减负。前有“撕卷门”事件，再有大批学生“举报”学校违规补课，再有各种寒假培训班的火爆，很多家长迷惑，是不是“轻松”和“学习”根本就是冤家对头。

　　为了帮助家长找寻答案，也为了让学生过一个有益的寒假，本报特别联合成都全搜索、成都望子成龙学校，在本周六举办“快乐寒假”大型免费公益讲座，请来的嘉宾更是教育界颇具名气的“全国最小私塾老师”袁小逸父女。52岁的袁鸿林，南开大学博士肄业，因认为幼儿园教育不适合女儿而选择在家自行教育。如今，10岁的女儿语文、英语水平已超过初中生，并在父亲开办的私塾里开班授课，也因此获得了“全国最小私塾老师”称号。

　　昨天，袁小逸表示要从成都挑选2~3名和她“玩得起来”的当“弟子”。如果你想当她的徒弟，那就赶快打电话到本报热线抢票吧！

　　截至昨日下午5时，几百个免费听讲座席位只剩下百来席。如果你的孩子整天挣扎在题海中，成绩却没啥长进；如果你也在为孩子不爱学习而苦恼，那就赶快拨打报名热线86613333—1，抢个和袁氏父女面对面交流取经的机会吧！已报名的家长请火速过来领取讲座入场券。领票地址：高升桥购书中心6楼望子成龙学校，咨询电话85531311、85574100。




http://edu.newssc.org/system/2010/01/28/012558087.shtml

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为啥报名当学生？ 不为啥，就想“眼见为实”一下

http://www.sina.com.cn  2010年01月29日05:36  四川新闻网-成都商报

　　10岁的孩子真能开班授课？“全国最小私塾老师”袁小逸的故事见报后，有人赞赏，也有人质疑。作为对这些质疑的回应，袁小逸委托本报热线征集6位5~7岁的成都“学生”，准备在见面会现场上堂数学公开课。昨日，报名热线开通没多久，6个学生席位就被迅速抢订一空。

　　故事一 “淘宝”族

　　第一个打进电话为6岁儿子报名的居然是袁小逸的同行。“很早就从网上知道了这对父女的故事，想亲眼看一下，体验一下。”杨女士说，她在2002年就和朋友合办了一间“私塾”。但和袁氏父女的“私塾”不同，他们针对的是中小学生。

　　“到了小学，家长认为还是该上正规学校，对那种完全脱离学校、自行在家教育的教学方式，成都家长还是持观望态度。”因此，成都的“私塾”基本上都是以课外兴趣班的形式存在，教的也多为国学等学校学不到或学得很少的内容。

　　“在学校还没出现以前，一代一代的孩子都是通过私塾来进行教育的，培养出了很多了不起的人物，这证明私塾确实有值得肯定之处。”杨女士说，自从孩子进了幼儿园，她就越发体会到“私塾”教育小班化、个性化的好处。“在幼儿园，一个老师对10多个孩子，不能像父母那样对孩子仔细观察，孩子的优点和潜力没有得到很好地挖掘、放大。”她告诉记者，她准备在合适的时候把儿子接回家自行教育。“在我这个圈子里，还有不少家长都有这样的想法。”

　　故事二 体验族

　　家长全女士想为5岁半的儿子报名听课。“孩子今年秋季就要升小学了，报名参加这个活动主要是想让他提早对‘学校’有个印象，对学习产生点兴趣。”听说袁小逸要在公开课上讲正负数，全女士心中有点忐忑。“1+1=2这样的数学题儿子倒是会做，但正负数他应该没这个概念吧？”对此，袁小逸的妈妈很有把握：“放心，就算对数字没什么概念，小逸也能把他教会。”

　　故事三 学习族

　　罗女士为正上小学2年级的女儿也报了名。她倒不是希望女儿能在这堂课上学会正负数加减，“主要想受点启发”。她说，女儿性格活泼，社交能力很强，“全校的学生她都认得”，可有个毛病总也改不掉———坐不住。“啥子都会一点点，但啥子都不能钻进去。”当在报纸上看到袁小逸能静心读书，将学习当成习惯后，她就动了心，想让女儿好好向这位“老师”学学。本报记者 王冕

http://news.sina.com.cn/c/2010-01-29/053617011585s.shtml

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http://e.cdqss.com/html/2010-01/30/content_114591.htm

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全国最小私塾老师成都现场授课点燃孩子一腔
腔热情留给家长一个个争议

http://www.sina.com.cn  2010年01月31日04:31  四川新闻网-成都商报

　　因为哭闹着不想上幼儿园，3岁的袁小逸被父亲接回家接受自行教育。7年后，这个在幼儿园老师看来“无法和其他孩子正常沟通”的女孩成了父亲袁鸿林所举办的私塾的小老师。袁父称，女儿的英语、中文水平已超过了初中生。这位“全国最小私塾老师”的经历引起了成都家长的关注。昨天，成都150多位家长和学生参加了由本报、成都全搜索、成都望子成龙学校联合举办的“快乐寒假”大型公益讲座，和袁氏父女面对面交流。

　　现场授课

　　娃娃叫好家长不叫好

　　10岁女孩就能开班授课？作为对家长质疑的回应，袁小逸准备随机在现场征集5~7岁小朋友作为她的“学生”，上堂公开课。袁小逸说，她在父亲的私塾里就只教这个年龄段的小朋友，因为他们不像大孩子那样害羞，他们能全身心地配合以及投入到她独特的游戏教学中来。

　　“最小老师”名气太大，本来只选2~3名“学生”，最后竟来了10多名“志愿者”。“人太多不行，我不熟悉他们，不好控制纪律。”袁小逸悄悄告诉记者，她只准备按原计划挑选少数性格活泼外向的孩子来进行教学。

　　袁小逸是一名相当合格的“老师”———为了不伤害未入选的孩子，她选择了游戏的方式，将手绢丢在被相中的孩子面前，让其他孩子“愿赌服输”地退下了讲台。

　　昨天上的是数学课，内容是正负数加减。这本是小学高段才学习的内容，要教会眼前这群幼儿园学生，袁小逸只能采取非常办法。她找了一堆纸杯，摆放在地上。“这个杯子代表‘零’”，左边第一个杯子是“-1”，左边第二个是“-2”……她就带着孩子在杯子前走来走去。站在代表“-3”的纸杯子前，往右跨一步，停在“-2”这个纸杯前，问小朋友：“-3+1等于多少？”“-2！”小朋友一下就答出来了。

　　很多家长微笑不语。“这个方法不太适合高年级———数字小可以数杯子，要是数字太大了呢？”一位2年级学生家长认为，这种方式只能在低龄儿童身上奏效，“我觉得还是传统的画数轴数数的方法比较好。”

　　但和家长相反，孩子们的热情却被点燃了。“真绝！”一名来自十陵的六年级学生直竖大拇指。他说，学校用的就是画数轴等办法，但太过抽象，要想半天，“还是这个方法更直观”。

　　袁氏教学 引发争议 但早教办法受欢迎

　　记者留意到，在讲座现场的多为幼儿园至小学低段的学生和家长，小学中高段学生甚少，初高中生一个也没有。“在升学的压力下，大多数家长没他这么洒脱。”小学六年级学生家长丁女士说，袁鸿林的一些做法让她“很激动”，但绝不会采用。

　　她和袁鸿林在很多教育问题上的态度截然相反。

　　“在场的学生有没有为了记忆一个字而抄写很多遍的？”袁鸿林问，10个家长中有9个举起了手。袁鸿林摇头：“小逸常写错别字。因为她一般在电脑上写东西，如果要她写，就容易写错，但没关系！”他告诉家长，孩子13岁以前应以思维培养为主，不应在抄写这样的“机械”活上耗费太多工夫。丁女士不以为然地摇头：“写一手错别字，升学时有学校会要吗？”

　　还有家长问，怎么培养学生的学习积极性？袁鸿林的回答是“顺着走”：“没兴趣，被家长逼着学，肯定没主动性。”

　　“顺着来？我们家孩子时时刻刻都想玩，压根儿就没有想学的意思———这也顺着他来？”丁女士说。

　　相比之下，还没有遭遇升学压力的幼儿家长对袁的做法表现出的认同度更高，尤其袁的早教办法，比如带着女儿读古文，在读中求解，学英语先学读音，再学语法等，家长们都很容易接受。

　　2岁的小云（化名）是昨天现场最小的听众。她的妈妈说，她对孩子的早期教育极为重视，甚至每天在家播放《道德经》，为女儿创造“学习”氛围。很多家长昨天都表示，他们也在让孩子读四书五经，背唐诗宋词，并为孩子能背诵很多古文诗词而高兴。但袁说，他对这种纯读经书的方式不认同。“读经书是对的，但只读经书就错了。”他认为，作为现代人，只学古代文化，容易和社会脱节。

　　第三只眼 袁氏私塾 有可能在成都开办

　　在成都工作的一位河北籍家长表示，他正考虑将不到1岁的儿子送到袁在浙江的基地进行全托培养。他认为，和当下幼儿园相比，私塾不管是在学习内容上还是在游戏设计上都要更为自由随意，更能让孩子自主发展。但他目前犹豫的是，袁的方式不见得很适合自己的儿子，不敢贸然送去义乌。“如果成都有类似的私塾，能够提供体验就好了。”据了解，昨天，成都已有“同行”找上了袁鸿林，商谈在成都办私塾的事宜。

　　本报记者 王冕 摄影 刘畅

　　同步播报

　　为孩子“减负” 韩国校长来蓉取经

　　本报讯（实习生郑秋轶记者汪玲）回家要补习，做作业要做到凌晨……像中国的学生一样，韩国的中小学生也面临着沉重的学业之苦。昨天，来自韩国的24名中小学校长在四川大学附中访问，为孩子“减负”寻求解决之道。

　　为加强中韩文化交流，国家汉办近期在驻韩15所孔子学院邀请了320名韩国中小学校长访问中国，成都共有24名校长到访。对于这些异国校长们来说，中小学的素质教育、“减负”、高中课程改革、评价体系等都是他们最关注的问题。

　　大家普遍认为中国孩子的课业多，升学压力大，而在国外，中小学生的学习简直是读“耍耍书”，轻松愉悦中就完成学习了。其实不然，韩国学生的学业和升学压力和中国学生比起来，可以说有过之而无不及。

　　韩国大田高中的朴校长介绍，韩国学生课业压力非常大，放学以后，还要在学校补课到10点多，回到家就已经深夜了。第二天早上6点就要起床去上学。有更多的学生选择校外的课程辅导班，学费很高，家庭经济压力也不小。但韩国高考竞争激烈，可以说不亚于中国，所以大多数学生不得不去参加培训班。

　　这位校长还介绍说，韩国也在提倡“减负”。从2011年起，韩国高中课程将由12门减少到7门，其中语文数学外语为必修课，其他均为选修。


http://e.cdqss.com/html/2010-01/31/content_114836.htm

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像“最小私塾老师”一样快乐地学习
2010-02-03 23:19:00　来源: 四川新闻网-成都商报(成都)　


1月30日，本报携手成都望子成龙学校，邀请国内著名私塾老师袁鸿林和她10岁女儿袁小逸，来成都举办“快乐寒假面对面”活动。全国“最小私塾老师”袁小逸和她父亲的故事，引发了蓉城市民对现行教育制度和私塾教育的讨论，本报热线也接到了很多苦恼家长的电话：“期末考试孩子的优势科目不仅没得高分，反而降低，到底出了什么问题？”“我的孩子厌学、拖拉懒散，坏习惯、坏毛病一大堆，我该怎么办？”

寒假生活已经开始，有什么方式能让孩子快乐学习呢？日前，记者在望子成龙学校找到了一些可以让家长得到启发的答案。


生动妙喻 增进学习动力


“任意取出996个连续的自然数，它们的总和是奇数还是偶数？”黑板上一排红字特别醒目。“我们可以这样想。”李老师边说边在黑板上涂涂画画，“一个村子里住了498户人家，每个人家有一个奇数娃娃和一个偶数娃娃，奇数娃娃加上偶数娃娃就是奇数娃娃，498个奇数娃娃相加就成了偶数娃娃啦！”李老师用恰当的比喻把一道抽象的数学题形象化，孩子们都恍然大悟地点点头。李老师认为，一道题有多种方法，就像一道门可以由多把钥匙打开一样。“请问哪个小朋友还有钥匙呢？”“我有、我有……”课堂的气氛顿时活跃起来。

李老师告诉记者，老师一定要尊重孩子，当孩子们遇到难题，先让知道的孩子给不知道的孩子讲，这样会增加孩子的自信心和成就感，对每个知识点都能更好地消化吸收。


闯关必杀技 提高成绩没商量



“六步思维法、三步高效法、破解母题法、周氏四字口诀……”一位望子成龙学校的同学一口气背出了好几种通解难题的妙招，这些都是望子成龙学校的“必杀技”。在望子成龙学校各教研组里，常常会看到老师们不是单打独斗研究考试题，就是紧密合作归纳总结各种题型，每一个章节的重点知识、主干知识最后都被集成一张网，让学生们能条理清楚地掌握。
“老师累一点，辛苦一点，学生就轻松一点，更有把握一点。”这是望子成龙学校特级教师陈华经常挂在嘴边的一句话。陈老师常常带领其他老师一起钻研考纲，对各种典型题、类型题等考试母题了然于胸，曾经连续两年打中高考压轴题。陈老师说：“有些同学惧数学如虎，其实数学并不可怕，只要按照考纲走，把握高考的必考点，普通学生也能走进理想的大学。”
望子成龙学校校长蒋杨斌表示，只要激发学生的学习兴趣，掌握好的学习方法，每个孩子都能像袁小逸一样快乐地学习。

（李梦 记者 彭世军）


(本文来源：成都商报 )
http://news.163.com/10/0203/23/5UKQVAO3000120GR.html