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楼主: petercatsea
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[音乐] 【学琴日记】乐乐学钢琴

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141#
 楼主| 发表于 2011-6-20 13:18:10 | 只看该作者

回复 #140 hujiahuiivy 的帖子

除了特别有天分的孩子,一般小男孩学钢琴比较慢。
我家乐乐不算有天分,想着让他慢慢感受音乐,没有达到怎样程度的要求。

我觉得考级对能力还是有锻炼的,一方面考级曲目从多个方面测试孩子的能力,另一方面考级的要求也比平时练习要严格。但是因为需要花大量的时间练习,因此考级不宜太频繁。

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家有一宝2009 + 10 + 10 我很赞同。

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142#
发表于 2011-6-21 09:02:12 | 只看该作者
原帖由 petercatsea 于 2011-6-20 05:18 发表
除了特别有天分的孩子,一般小男孩学钢琴比较慢。
我家乐乐不算有天分,想着让他慢慢感受音乐,没有达到怎样程度的要求。

我觉得考级对能力还是有锻炼的,一方面考级曲目从多个方面测试孩子的能力,另一方面 ...

有道理。
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143#
 楼主| 发表于 2011-6-21 09:40:37 | 只看该作者

摘自音乐荡涤心灵给小润妈的回复

音乐(不仅仅是钢琴)是可以陪伴人走过一生时光的圣物!

人们都知道爱因斯坦的相对论,但他的一生还有一样东西与他形影不离,那就是小提琴;高篠静雄倘若不加入索尼,日本音乐史上应该多一个不错的古典吉他演奏家,当然世界上也可能少了walkman这个东西……所以,很多在他所在行业中的杰出人物,音乐、弹琴、演奏并不会影响到他们在所处领域的功绩!

现在学琴、弹琴,由于有了考级,弹琴就像一门学科一样,考试通过,证书拿到,就毕业了,之后摸不摸琴另说。楼上妈妈的想法已属不易,孩子如果能够把弹琴这个行为调整为一种休息,一种放松,一种每天必须去玩玩的习惯,那就可以达到这个妈妈想要的“将来喜欢或有时间是可以随时捡起来练”的境界。

至于练习的曲目么,音阶琶音和弦是每天必须的,花十分钟左右作为热身。之后选择的曲目可以根据孩子的兴趣,就像李云迪擅长肖邦,郎朗更强于拉赫玛尼洛夫,而王羽佳不敢弹巴赫……,所以选曲没有特别的定数,因为十级考过的孩子视奏能力应该没有问题,所以对于一般不是非常炫技的乐曲都可以弹奏。练习时不要着急,选择好曲目,最好能找到这个曲目弹得比较经典的钢琴演奏家的现场演奏录像,多看多听几遍,再开始自己练习,练习的过程中也可以不断听不断看。观摩很重要,呵呵。


[ 本帖最后由 petercatsea 于 2011-6-21 13:41 编辑 ]
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144#
 楼主| 发表于 2011-6-24 09:22:55 | 只看该作者
临近期末考试,学校老师布置不少作业,晚上练琴时间受影响

乐乐还是很喜欢即兴伴奏的曲目,练习《我想有个家》,没有分手练,直接双手合起来连。虽然很多细节还没有练到位,但是基本曲调已经能够弹出来了。

考级曲已经练了很久,弹起来很熟练,但表现力不够。不知道这个问题怎么解决?
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145#
 楼主| 发表于 2011-6-25 11:59:52 | 只看该作者

2011.06.24

本周没有新内容,除了哈农继续往下练。
《我想有个家》,虽然弹下来了,但是和弦和旋律配合得不好,还要继续练。
考级曲目还是抓细节,老师讲了一些表现力的问题,特别是二部创意曲。

上完课,跟乐乐的钢琴老师聊了一会。她现在带了有三十多个学生,最高的九级。有很喜欢钢琴的小朋友,一次可以连续练习5小时

想想,每个小朋友的特点、进度,老师能不能了如指掌呢?
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146#
 楼主| 发表于 2011-6-28 11:48:10 | 只看该作者

摘自“传统学校”中的生存艺术(儿童教育网校)

杜威(约100年前美国教育家)的《明日之学校》介绍了一位叫约翰逊的女校长,
她依托卢梭的教育思想创办了新式学校,并对传统学校进行了一针见血的批评:

1、这种学校的开办目的是为了取得迅速和可靠的效果。是为了老师的方便。它不顾学生充分的发展。
2、它是按照一个极其有害的规划来安排,强迫孩子从事枯燥乏味的事情,而不是培养学生的全面生长。
3、它不培养孩子的坚毅精神,不培养孩子的创造性能力。
4、它无视儿童目前的需要;实际上孩子日常生活应该是丰富多彩的,而不是等他离开学校,在长者规定的某个时期里才能过这种生活。
5、儿童对学校的厌恶是这样一些错误的自然和必然的结果。
6、低龄儿童的天性难以适应那狭窄的课桌、繁重的课程,难以静静地聆听各种复杂的基本知识。
7、孩子真正的生活和生长全靠活动,可是学校每次强迫他几小时束缚在固定的坐位上,以便教师确实认为他是在静听和学习书本。
8、学校给孩子短暂的课间体操作为诱饵,为了让他在其余时间保持安静,但是这些短暂的放松,不足以补偿他所需要的活动。
9、儿童在身体和精神两方面都是迫切要求活动的。
10、如同身体的发展和精神的发展必须同步前进一样,孩子的身体活动和心智的觉醒是相互依存的。


[ 本帖最后由 petercatsea 于 2011-6-28 11:57 编辑 ]
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147#
 楼主| 发表于 2011-7-1 22:33:36 | 只看该作者

2010.07.01

准备期末考试,钢琴练习受到影响。

本周回课,除了练习曲,其他两首考级曲都出现了错误反复问题,老师说还没有上周回课效果好

考级曲目继续练,老师对细节进行了纠正。

即兴伴奏《我想有个家》算过了,自学《野百合也有春天》。

因为开始放假了,老师要求,在练好考级曲的基础上,再自学《车尔尼500》79#。
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148#
 楼主| 发表于 2011-7-6 13:43:05 | 只看该作者
乐乐已经考完期末考试,这一周还没有正式放假,但只需返校两个半天,其他的时间都处于放松阶段。

目前的练琴完全靠乐乐自己,按照外婆的主意,先练新曲子,包括野百合也有春天,车尔尼599的79#。
考级曲继续练。

本周将是暑假前最后一节钢琴课。
乐乐回外婆家后,会请一位暂时的钢琴老师继续上课。

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149#
 楼主| 发表于 2011-7-10 00:35:52 | 只看该作者
2011.07.08

暑假前最后一节钢琴课,老师让乐乐练习视奏。第一次,看谱3分钟后弹奏,没有错音,但是节奏有些地方不对,特别是休止符。乐乐弹奏的速度比较快,老师说用很慢的速度弹奏就可以了,要特别注意节奏等细节。

老师非常非常认真地检查了音阶及考级曲。
练习曲、二部创意曲都还不错,伦敦德里小调还有一些需要纠正的细节。
音阶中,大小调区分还需再练习。

老师非常认真地写了作业,特别注明每个曲子要注意的地方。
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150#
 楼主| 发表于 2011-9-5 23:15:28 | 只看该作者
2011.09.04


乐乐暑假在外婆家,都有坚持上琴课、练琴。开学了,第一节钢琴课。老师检查了一下乐乐的学习成果。

视奏练习一条,抽查一个调子。考级曲全部过了一遍,纠正了细节上的问题。练习曲节奏要稳定(乐乐总是越弹越快),二部创意曲的装饰音要清晰,伦敦德里小调的节奏要放慢。继续练吧,已经报名9月18日考五级。

假期学的巴赫、车尔尼上的曲目也过了一遍,个别错误纠正了一下。

本周新作业:

车尔尼599,第42页,83#,装饰音清晰。

巴赫,第14页,注意十六分音符节奏。
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