家有小女学琵琶日记（02年5月）

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宝宝寒假练琵琶安排：
1．基本技法的练习：包括右手的弹挑、轮指、左手的按音、换把练习
    每项每次五分种
2．新学的技巧练习：包括练习曲与乐曲中的困难部分。
     每次弹5遍
3．新学的曲子练习。
     每次弹五遍
4．复习保留曲目。
     每曲两遍
复习保留曲目这一点非常重要，不要养成学新曲、丢旧曲，边学边忘的坏习惯。要经常复习和完善保留曲目，这样对自己的学习也是一个提高，才能做到温故而知新。

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楼下，有个小女孩，上5年级，学二胡，已经练了六年。
今天小女孩带着二胡，来到我们家，和我们家的宝宝交流。
她教我们宝宝拉二胡
我们宝宝教她弹琵琶
气氛很好
一下午
很快就过去了
孩子没有抱怨累，也没抱怨练习的时间长
孩子在相互教对方的时候
对自己需要注意的细节把握，有了更清楚的认识
我打算找一个适合她们合奏的曲子
应该很有意思
快乐的学习，需要我们自己来挖掘方法

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昨天老师有事
教课时间换到了今天的下午
上课时，在基本弹挑练习时
老师又强调了弹挑的动作要规范稳定
建议假期期间每天上下午两次练习，注意质量
决定明天开始，上午弹新曲子，下午复习练习曲

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从昨天开始，分时间练习琵琶。上午近一个小时，下午半个小时，这才发现原来可能的确有点集中了。一直坐着弹一个半小时，小孩哪能坚持呢？按照老师的要求，假期时间充裕，多复习旧曲子，开学可以见不少旧的。集中力量学习阳春白雪，以前我还能陪着孩子一起背谱子，现在那么长的谱子，连唱都跟不下来，更别说背了。
没有我的陪伴，孩子背谱子很慢。

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琵琶曲《阳春白雪》弹到第三段半，今天收集了一些阳春白雪的背景讲给孩子听，望听后对曲子有一定的理解。
《阳春白雪》表现的是冬去春来，大地复苏，万物欣欣向荣的初春美景。旋律清新流畅，节奏轻松明快。

《小阳春》分七段：１、独占鳌头　２、风摆荷花　３、一轮明月４、玉版参禅　５、铁策板声　６、道院琴声　７、东皋鹤鸣　小标题出自李芳园之手，与乐曲内容并无多大关系。
　　全曲七段可分成起、承、转、合四个组成部分,是一首具有循环因素的变奏体乐曲.
　　起部：（一）《独占鳌头》。曲首出现长达十七拍的“八板头”变体，它在以后三个部分的部首循环再现。原《八板》的旋律以“隔凡”和“加花”等技法加以润饰，运用“半轮”、“夹弹”、“推拉”等演奏技巧，音响效果独特有趣，使花簇的旋律充满活力。
　　承部：（二）《风摆荷花》、（三）《一轮明月》。这两个《八板》变体，在头上循环再现《八板头》之后，旋律两次上扬，在高音区上活动，表现情绪较为热烈。
　　转部：（四）《玉版参禅》、（五）《铁策板声》、（六）《道院琴声》在这三个段落中出现了不少展开性的因素。首先是乐曲结构的分割和倒装，并出现新的节拍和强烈的切分节奏。其二是运用“摭分”、“板”和“泛音”等演奏指法，使音乐时而轻盈流畅，时而铿锵有力。特别是《道院琴声》，整段突出泛音，恰如“大珠小珠落玉盘”，晶莹四射，充满生命活力。
　　合部：（七）《东皋鹤鸣》。是本部的动力性再现，在尾部作了扩大，采取突慢后渐快的速度处理，采用强劲有力的扫弦技巧，音乐气氛异常热烈。

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昨天学琴时，老师又提醒注意挑时大拇指要弯，今天练琴时我们先探讨了一下弯指头的必要性以及弯到什么程度。谈过之后感觉孩子动作挺到位，进一步巩固吧。
老师的话对于我来说有时要彻底理解也得一段时间

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这两天每天坚持上下午各一个小时弹琴，她弹我给唱谱子，感觉不错。主要是节奏有把握，不至于太快。
这周任务是复习以前的练习曲，争取背会阳春白雪的前两节。

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今天弹了琴，明天大年三十，不知能否坐下练琴。过年准备和家人聚几天，估计琴得停几天。等再安顿下来，已经要开学了。时间又开始不够用了
祝坛里的各位虎年大吉，提前拜年了。

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年是基本过完了，一切恢复正常。今天是孩子上学的第一天，从前天开始我们又恢复了每天的弹琴。有一周没弹，动作有些僵硬，不过比想象的好些，老曲子还都记着，开学了，每天弹琴的时间又要压缩了。
昨天弹琴时一边弹，一边告诉她就把大拇指和食指当做勤劳的小蜜蜂，多弯腰采蜜才光荣。感觉还有点效果，慢慢来吧，反正不能把弹琴搞得双方太累。还是要寓教于乐。

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本周学琴时老师说弹挑还不错，看来最近的矫正还有效果，重在保持。
开学了，每天弹琴时间明显缩水，但再紧还是要摸琴的，习惯成自然吧。