持之以恒 水滴石穿-----01年2月的Annie英语点滴

bianyr01

夏令营每日9点到下午4点，中间有一次美食午餐，在我看来基本上就是各种汉堡、批萨，但Annie说不是，食物的名字很多，还有各种水果和蔬菜，有的能叫上名有的不能，我只好找了一本图解字典，看图识字。
从内容看，基本上可以称作纯玩，虽然也有一些课表，但课上的比较随意，教室的布置像餐馆一样，小朋友一桌一桌的，一般4/5个人一桌，讨论和互动比较多，老师纯讲比较少。所有的内容都是以寓教于乐为宗旨。让我看来，老师对孩子的表扬不吝言辞，可以达到夸张的程度。
下午是游泳课，有室外池有室内池，但孩子都喜欢在室外池，在日日艳阳下，Annie天天向印第安人迈进了。

回家后的英语学习，坚持了听小说、读小说和看电视。
听：这两天在听Ramona系列，每天听1小时10分钟，共3个章节。听完给我大致讲一下故事梗概，我没有同时听，我有点跟不上孩子的进度了。
读：看小说每天大致80-100页，最近看的都是Judy Blume的书，我也没有一起看，看到孩子一边看一边做出的各种表情，应该大致读懂了吧。
看：一直锁定看Disney频道和PBS频道，一边做手工、画画，一边看1-2小时。Annie喜欢看的都是真人演的小孩片，其中不少有朦胧爱情，Annie好像似懂非懂，而我有点胆战心惊。

bianyr01

小羽妈可是我的偶像，我是潜水于包括密园版版、Andy妈妈等多个名楼以后才开始教Annie的，我在论坛08年注册到09年9月才开始教学，大家能够想见我和各位名妈学了多少、做了多少准备工作。回想我们的进步，我觉得有两点很重要，1、每日强度高。2、掌握大量教学资料，按照孩子的进度不断调整。
我对孩子的学习一直采用一个时期一个目标的宗旨。上小学前，Annie上的是一个非常好的蒙氏幼儿园，几乎像巴学园一模一样，孩子真正快乐啊，天天盼着上幼儿园，放假都抱怨。在幼儿园培养了许多好习惯，比如学习的乐趣、探索的兴趣、自我管理等等。上小学前，Annie没有学认字、拼音、数学等等一切对小学有用的东东，对此周围的人都非常反对。我也很纠结，不知给了她一个快乐的童年，是否就意味着回欠她一个成功的成年。但我当时想，这些功课上学都要学，有什么必要提早学会呢？
上小学一年级，Annie是挺难受的，周围不少小朋友估计上三年级都没问题，Annie不仅要面对扑面而来的功课，还要从幼儿园的个性塑造，转到小学共性培养和纪律约束。同时同学关系也从幼儿园时的友好互助，一下子变成了暗藏竞争、有时还要拉帮结伙。但让我高兴的是，Annie哭过但没退缩过，一直在努力。一年级学完后，Annie已经完全适应，面对考试，单元测验可能屡有失误，但月考大考从来都名列前茅，虽然选不上三好生，但确实交了好几个铁杆朋友。
二年级：我们的目标是突击语文阅读。在二年级一年里，Annie读了大量中文读物，著名、获奖的、各位名妈推荐的，读的量很大。二年级下学期，基本上1-2天一本。暑假读了大部头的哈利波特等等，中文自主阅读基本过关。孩子可以根据兴趣自己找科学、历史等等书，自发学习。
三年级：我们的目标是突击英语。从9月份开始，Annie在零基础上开始学英语。这个我在楼里都记录。我想Annie进步快的原因主要是强度高。每天4小时的英文学习，从早到晚，各个时段都有计划地安排了内容。看动画一般安排在早晚吃饭的时间，一天1-1.5小时；听力练习一般一天半小时，利用上学下学路上；阅读，开始时是绘本现在是小说，一天至少半小时，安排在睡觉前。教材从罗塔石碑到新概念一到现在side by side，每天从原来的一小时到现在半小时，安排在晚饭后。
三年级年孩子的语文数学都没有作为重点，以跟上班、小考放松、大考成绩保持优异为宗旨，节省了大量重复学习时间。目前看，数学没问题，语文的作文和阅读部分答题还有问题，计划4年级以此为目标作突击。9月份以后，计划Annie重点回到语文学习，尤其是作文。从6月份开始，Annie基本上每2天要写300字的细节描写，比如昨天的题目是姥爷溺爱我，要写一件事，有细节、有表情、动作、对话描写等等，重点强调细节勾画。我希望在英文环境中，用中文写作来平衡一下。这个还要常到依依俩俩爸爸那里去取经。
对于孩子的学习，我希望能做到永远保持孩子的兴趣，同时重点强调学习让孩子终身受益的事。回想我自己，从小学习好的只是对应于上了一所好大学，上了大学才恶补文学、音乐等等，而小时候一直拼命学的那些，随着时间的推移缺渐渐淡忘了，这种学习性价比真低。因此，对于Annie我希望做到享受学习、终身受益。在小学阶段，我希望做到：语文：大量阅读、同时逐步背诵大量诗词和古文；英语：可以享受英语，看书看剧，自主交流；历史地理：初步掌握基本知识，学会探索性的思索，学会透过自己的视野看问题；体育项目：一直在学打羽毛球和游泳，这两项都易于开展，不受年龄限制；乐器：吉他，这是随身携带、随时自娱自乐的乐器。在人格人品培养上，Annie有鲜明的水瓶座特点，优点很多，但自我、刺头、有时不厚道容人，对此我仍在每日教导、任重道远。
拉拉杂杂把楼歪了这么多，希望和各位BBMM探讨。因为在这个和谐的论坛，大家教了我很多，通过看大家的帖子，我也思索了很多。

hy582

谢谢HI5评语，感觉非常认同，语言在输入过程中，看着孩子不说，以为孩子没学到东西，一学就说出，这不是真正说语言的过程。所以作为家长真的不可以太功利的看语言学习这件事。希望我们所有的家长能静下心来，为孩子的外语学习，每天付出半小时，其实是很轻松的，坚持一年两年再来说外语成效。不要才半个月或是一个月，就说没效果。

bell_ks

很受益！谢谢ANNIE妈妈，
我准备学习ANNIE的中文阅读！
这个暑假，我们也要集中火力猛攻中文阅读！
原来一直以为贝尔中文阅读能力强，从来没管过他的中文阅读。。。不管还真心里不踏实！

英语上，每天4小时！真要这样，贝尔要哭了！
想起我们家的电磁炉了。 270度高温爆炒， 60度煲汤。。。
ANNIE妈妈270度高温爆炒，我们家就60度煲汤，慢慢熬。。
我们慢慢煲汤喝了。。

谢谢ANNIE妈妈分享的一切一切，包括学习的经验和感悟，也包括这次旅行的经历！

tjmaymay

真希望孩子早些能有个出去游历的机会。
最近孩子只听frog and toad，因为那个难度他听着不费劲，其他比它哪怕难一点点的，他都不肯去听,真发愁。

bell_ks

我想起一件事情了。

前面大粽子讲自己的孩子6年跟读电影，能读“ R.L. Stine's Goosebumps ”，且以此为佐证，说明跟读电影，就会有阅读能力。

ANNIE 10个月，同样能读这样的原版小说！

6年 PK 10个月。。。

snowcat

原来你们身在美国，真好啊！
多写一点你们的见闻，我们也增长见识。

勤劳小蜜蜂

前面说到跟读电影，
其实avatar和barbie我们看过听过很多遍
但有些细节的词要不听个大概其，要不知道读音，没见过词
也在考虑把声音和文字对应一下呢

bianyr给我楼里点评分，太长，后来的看不到呢，说听力啥来着？

bianyr01

蜜蜂还是真勤劳哈，周日也一大早起来思考学习的问题，佩服ing.
Annie的听力方法可能不足以参照，因为这个小朋友不太听劝，最近所有的书，听过的不看、看过的不听，所以基本上知道读音没见过词的情形已是常态。不过，她常常给我读一段她喜欢的段落，发音还好。
至于听与读，我觉得只要量达到一定程度，掌握好一个厚积的过程，勃发是必然的。如果孩子懂了，可能也不必深究每个小词。
但我想，再深究一下phonics是有必要的，许多多音节词，孩子需要比较清晰的知道怎么读，才能和脑子里记住的音对应好。

今天去Costco超市购物，发现一堆便宜书，基本上3-4美元一本，结果买了Dahl的7本，Nancy Drew8本，Ramona 6本，Emily Windsnap系列4本，加上税大致80多美元，Annie大为高兴。估计天津群也大为高兴，等我们回去，我们的图书俱乐部估计可以开张了。

bianyr01

这周参加朋友介绍的一个教堂办的Summer School，是中国家长喜欢的那种，每天学习、课表固定、长知识的类型，朋友家的两个孩子一起参加，费用也比较低，5天200美元。我想再怎么学习，这里的学习强度也不比中国，看着孩子们走进校门时的笑脸就知道了。

周末，Annie听一部Ramona and his fater, 音频时间2小时20分钟，分3次听完。
阅读：从新买的书中挑出《the tail fo emily windsnap》，据说是写美人鱼的，Annie读的废寝忘食，一本208页的书，一天读了150页。我看了看，一页30行、一行大致10-15个字，词汇不太难，把不认识的跳过去，意思可以看懂。我问Annie能看懂多少，Annie很得意地说：基本上都懂、不懂的词看看前后也就懂了。想想当年看中文书，她也是这样的状态开始的。
兴趣驱动，真重要。找到孩子有兴趣读的书非常重要，从我们这一段的小说泛读看，进步真的很大。