持之以恒 水滴石穿-----01年2月的Annie英语点滴

bianyr01

周日英语学习

罗塔石碑：三级第二课学完
阅读：美国建国相关小文3个
视频：电影《国家宝藏》，电影有关Declaration of Independence
听力：storyline 故事两个。可以听懂，简单复述。
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 26amp%3Btypeid%3D33

妈妈学习Hi5的论坛榜样研究，自学自查，妈妈做了批评与自我批评，但Annie做了表扬与自我表扬。
http://bbs.etjy.com/thread-193618-1-1.html

英语学习半年总结：Annie从09年9月19日到现在，只有半年的时间，英语学习的进步是巨大的，尤其是听力，甚至可以听懂比较快的语速，如果没有特别的科学、文化、宗教等背景，基本的英文视频都可以听懂，听力水平已经超过了爸爸。阅读：基本可以读懂至1500词汇级别，结合phonics可以看懂基本读物。说：可以表达自已、进行交流，可以自由使用宾语从句、定语从句、间接引语等以及一些较为复杂的句型，但能说出的词汇远不及听懂的词汇。写：可以将能说出的话，转化到笔头，但词汇拼写错误多。

snowcat

亲爱的，你已经做得相当好啦，干吗还要自我批评呢。正是由于你教学得法，Annie才会进步巨大。
你们下一阶段如果对拼写进行强化一下，Annie写方面的进步会更大。

我们也要努力朝你们的方向前进。

bianyr01

人家榜样楼是快乐地学英语。对比人家，我们有时轻松快乐，有时恩威并重，有时威逼利诱，有时急赤白脸，局面复杂、态度多样，整个是心智体力上的斗智斗勇，跟榜样家的快乐不是一个级别啊。所以妈妈要反思、自我批评，达不到榜样家的程度，我们也争取螺旋上升吧。

snowcat

非常赞同你所提出的“螺旋上升”，这种说法非常恰当。

你所提到的快乐级别对比，也确实值得我好好反思的。但具体问题又得视乎实际情况去分析。人家从幼年时开始培养啦，咱当时都在干些什么呢？这马拉松比赛，我们是后来才加入的，要填补差距，确实比别人要花气力，需要用努力补回时空上的差别。

昨晚我跟Alina闲聊，聊我们现阶段的英语学习，对比钢琴、中文、体育等其他学科学习上的成功(这种成功仅是对我家孩子自己来说，不能跟其他牛孩子比哈)。Alina 感叹：虽说饭要一口口吃，但英文这口饭也太难吃了。我很能理解她目前的焦虑，她这种焦虑以前在其他学科未达到一定水平时照样出现过。

孩子要在一个领域里享受有深度和广度的自由快乐，往往需要达到某一个级别的水平。比如学琴，如果还处于入门初级阶段，那是很体会到个中的妙趣；中文阅读，如果识字量不能达到某一个水平，也是无法深入到书海中体会阅读的快乐……

如果让我们重新回到孩子幼年时开始，按着榜样家的培育法，时间上充裕，心态上放松，或者也可以那样轻松快乐地进行着。但回到现实，我们确实浪费了好几年的光阴啦，一切还是得快乐并痛苦地进行着。

bianyr01

今日英语学习

听力：storyline 两个故事
朗读：自己写的《谁是富兰克林》小结，录音4分钟。

今天学校事情多，还要练习跳绳，压缩了英语时间，保证9点半前睡觉。


下载Spectrum的练习册
http://bbs.etjy.com/thread-193844-1-2.html

[ 本帖最后由 bianyr01 于 2010-3-22 23:44 编辑 ]

bianyr01

今日英语学习

罗塔石碑：三级第二课复习
听力：Robert Munsch故事两个：firestation、i hate my hair
阅读：另外两本 franklin生平书。
听后抄写：新概念英语第二册，第一课。争取抄一阵子，能够默写。

bianyr01

附件中是Annie小朋友读自己总结的《Who is Ben Franklin?》小结。虽然音调幼稚、缺乏起伏和节奏，但还是贴在这里，作为日后的参照。
我们家采用楼里评分的10%兑换成人民币，作为给Annie的奖励。Annie觉得学习英语还有一些额外的收获，非常高兴，天天督促我写记录，万一因此有叔叔阿姨给与支持呢。。。。这些奖励的钱，Annie坚决要求自己掌握，不能像压岁钱一样存在妈妈银行里，自己只掌握数字。现在的小朋友，心里的小算盘打的很好，看来数学还真是没白学。

[ 本帖最后由 bianyr01 于 2010-3-24 13:23 编辑 ]

zty1122bb

深有同感，来坛子里学习有半年了，感觉最重要的是节奏。
1.切忌时断时续，家庭学习辅导主要取决于家长的毅力。孩子的学习无论是英语还是别的科目，一定要有切实的目标，而过程中每个细节的控制非常重要，关键是坚持。
2.不能攀比，不能急躁，坛子里高楼林立，好的经验应该认真理解方可消化为自己的东西才可试用，至于进度的快慢一定要切合实际，更不能冒进，否则推倒重来浪费时间是小，挫伤孩子的信心才大。

hiwendy

我们家读起书来也是这个调调，没有什么起伏，gugu读完了，但是跟读的时候语调就比较好了。

bianyr01

给Hiwendy

您要的《神奇树屋》31和35，我还找到了最近的41，一起发给您。
31
http://www.rayfile.com/files/fb5 ... -a39a-0015c55db73d/
35
http://www.rayfile.com/files/457 ... -bdff-0015c55db73d/
41
http://www.rayfile.com/files/f79 ... -9fac-0015c55db73d/