回首女儿学琴的经历

Angle2001

2010年1月10日：    今天去上钢琴课，老师表扬说，最近进步很大，目前在学业余6级。
    只有我自己知道，这一路陪女儿走过来是多么的不容易。
    女儿小时候说她喜欢钢琴，也要学琴，但我没有盲目答应她。
    我遇见过很多小孩小时候都说喜欢学琴，觉得好玩，遇到困难就放弃了。所以我们也犹豫了很久，一是钢琴不便宜，二是学费更贵，三是还不知道能否坚持下来，这是最关键的。
    2005年5月中，当时带她出去玩，回来路过琴行，带她进去了，之前去看过几次，而且琴行的老师试着弹了几个音，她还不大分辨出来，说觉得她太小，就回去了，她去玩了wawayaya 趣味学谱，慢慢开始接触音乐的东西。到5月底的时候过去，会辩音了，老师说可以去了，就决定6月1日开始学。
    决定学琴：
    但是在这之前我还是和女儿谈了：钢琴很贵，学琴更贵，既然学琴了，就不能随便放弃，否则以后什么事情也做不成，钢琴在家也只会成为摆设。女儿答应了。很多人可能觉得和那么小的孩子谈这些问题，他们不懂，其实这和家长的教育方式有关，我和她从小就是讲道理的，她也习惯了。我之所以决定那时开始学，还因为那时她不上幼儿园，我自己在家带，可以选择非周末时间上课，老师周末时间的课都排得很满。而且这时候小，学业没负担。
    买琴：
    那时刚接触学钢琴，我们对学琴也不了解，在我们这挺老牌的琴行买了最普通的珠江118的琴，大家都说小孩刚学琴这琴足够了，而且我们在南方，买南方产的琴比较合适，也因为当时我们没什么钱，（还是向爷爷奶奶借的钱，后来当然还了，我一直觉得老人没有义务帮我们养孩子，这是我们作为父母的责任），学琴好坏似乎和琴的好坏关系也不大，后来知道关键是琴的音准问题，好坏在于音色不同。而音准问题是学琴的关键，所以需要调律。
    老师的选择：
    也在于我们太不懂得这些，这是后来的老师说的。当时我们还忽略了一个很重要的问题，老师的问题，一个老牌的琴行，其实里面的老师也只是交了钱在里面教的，相当于交场租，而我们当时不知道，也误认为刚开始学，不必找个太好的老师，其实这是很大的错误，对于手指习惯的养成很不好，也去考了2级，只考了及格。当时的老师说只要4年就可以考过10级，我也很纳闷呢，别人可是要10年，而且除了考级的曲子什么都不弹，这是很不负责任的，当时我们弹到4级就弹不下去了，差点就要放弃了，幸好这时老师说他不在那琴行教了，我们也觉得去他家那学太远，就不跟过去了，相当于学了1年9个月只是学会了认谱，还很不认真，经常错，还有就是错误指法习惯的养成，后面改起来比从头开始学花了更多的时间。
    这时也幸好碰到我一个同学，他女儿也在学琴，就换过同一个老师，是我们这师大音乐系教钢琴的老师，学费当然也贵，所以一定要一开始就要找好的老师。
    换过老师才知道，原来的老师很不负责任，老说孩子大了，手指自然会站起来的，其实不然，习惯的养成很难改，过来后，指尖的站立，手腕的晃动问题改了很久，女儿一直说她手指站住了，手腕没有晃，最后没办法，我只好录像下来给她看，她才慢慢改了，当然孩子也在长大，能力也在增强。一次上课，一下子改过来了，老师很吃惊，我和老师说了这方法，后来看到老师也用这个办法教大孩子，看来还是有效的方法。
    现在指尖慢慢站住了，手腕也不上下晃动了，弹的曲子越来越难，手指才跑动得起来。认谱也慢慢认真起来，上课的内容也慢慢转变，不再是纠正手型，纠正认谱的错误，而是开始慢慢地学习对乐曲的表现能力。
    练琴时间：
    现在也不陪孩子练琴了，她已经形成每天练琴是和吃饭，睡觉一样，必须做的事情，至少在她的意识中，今天有事情没弹，第二天也会自己补，有借有还再借不难，总难免有些事情，不能按时练琴。我们也没定的那么死。
    老师要求每天练1个小时，她自己调整为50分钟，今天我和她算了一下，一天少10分钟，相当于一周少练70分钟，就相当于少练了一次，希望她能明白。我一般和她讲道理，其实练琴期间她也会和我们间或聊会儿天，我们就戏称又开始访谈节目了。
    学琴费用：
    这里讲到一个不能回避的问题，学琴的价格不低，从开始的50分钟60元，到后来的50分钟100元，到125元，到现在的45分钟150元，有时还不能都保证这个时间。家长和孩子讲道理，孩子自己也会意识到，也会珍惜家长付出的金钱和自己付出的时间和努力。
    学琴的目的：
    还有一个问题就是学琴的目的，大多数的孩子都成不了钢琴家，也不可能以此为职业（包括演奏，作曲，教学），天才除外，天才也需要付出努力才能成功。
    我们学琴的主要的目的还是培养音乐素养，一种兴趣和爱好，在此基础上尽可能地学好些，毕竟孩子小的时候学习能力强，也更会影响孩子一辈子。学琴的孩子也少了学坏的概率，因为要练琴呀。
    学琴的目标：
    也基于以后课业会越来越紧张，而前面我们耽误了2年多，走了很多弯路，所我们也和老师说了决定不去考级，以争取时间，把琴学好，等业余10级都学完了，能力也达到了再去考，不是考过业余10级的能力都达到了，我们要的是实实在在地学到东西，这才是自己的能力。
    总结：
    找个好老师，对于良好学琴习惯的养成很重要。
    不要轻易放弃，一般家长坚持得下来，孩子就能坚持得下来。
    学习方法很重要，家长应该想办法帮助孩子克服困难，建立好的学琴习惯。
    家长良好的学习心态，恰当的学习目标。
    对于演奏这种熟能生巧的东西，对孩子来说需要时间来实现量变到质变的过程，家长需要耐心等待。
   
    要相信家长和孩子的每一份付出都会有收获的。

目前在学教材：
1、哈农钢琴指法练习 人民音乐出版社
2、车尔尼849            湖南文艺出版社
3、小奏鸣曲级           人民音乐出版社
4、新思路钢琴系列教程6  鲍蕙荞 主编     上海音乐出版社
5、全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版） 第六级-第八级  主编  周铭孙  音协   大众文艺出版社

[ 本帖最后由 Angle2001 于 2010-1-14 22:00 编辑 ]

sofia2001

能否把现在所学的教材一一列出吗？

summeryue

谢谢楼主分享！
想问问楼主是用什么方法纠正孩子手型的？孩子现在多大了？

hjf7110

总结得很好，很有道理。

Angle2001

3#  想问问楼主是用什么方法纠正孩子手型的？孩子现在多大了？

孩子现在9周岁，生日刚过

孩子指尖要站住，用指尖的小肉肉弹
手腕不能上下晃动（当时她自己一直不觉得有晃动，我就录像给她看，现在有录像机，数码相机，手机都可以录像，她自己看过后，一下子改了）
只有指尖站住了，后面难度上去的曲子，手指才跑动得起来。

ashelly

好感慨,我的孩子也走过弯路,能有勇气这么继续坚持不容易

yangyang0208

真是佩服楼主。我们刚上学，明显孩子不愿意谈了，怎么才能坚持呢？

LinMona

Thanks for sharing!

kuankuandou

很赞同楼主的那句“不要轻易放弃，一般家长坚持得下来，孩子就能坚持得下来。”

小曲子

孩子和楼主女儿一样大，学琴也有三年了，最大问题就是不爱看琴谱，总是上课时听了老师弹的就记下了，耳朵听音准，所以养成了坏毛病了，楼主有什么好办法介绍下，谢谢。