从0开始学英语，希望得到大家的建议（04年3月)

榴琏

我是这样做的， 我家早上有睡懒觉的习惯 ， 我提前半小时把我想给她听的东西打开， 结果半小时以后她就拿起来去洗脸。 屡试不爽。

oliverbobo

当当当~~~当当当~~~~~~

10-28周五

晚上去Sean家画画。俩臭小子一直在那里调戏老师，真是气死人。我因为周四晚上睡得不好，在Sean家眯了一阵，Sean妈妈和姐姐还一直被困在香港，我跟俩小子许诺说，谁要是在圣诞节前读到60本书（英语小书），就请他们吃一样东西。俩小人很高兴，你一言我一句的表示，我要读90本！ ，我要读。。。。本！。。。。想想，跟他们说，如果你俩都读了60本，那就可以获得这个资格。。。。

画完画去尘哥哥家玩，一大一小先玩了赛车游戏，又接着玩“灭国大战”，还挺有趣的，可惜等排兵布阵之后才发现，说明书不见了，哈哈，两人混战一场。。。。。抱回一堆魔袋数学，加上一套SBS2，看了一下，SBS2难度很大啊，好多好多生词。。。。。。

阅读：A Day in the Life of a Teacher  (DK的分级读物）
          Harcourt分级读物6个故事。
我现在的新口号是：书虫快来吃书啦！！！！


晚上到家开始，就缠着看魔袋数学。

10-29周六
今早起来又是继续看 ，上午做完语文和一半数学，然后打球1小时。。。。。

午睡前阅读了一本Harcount的分级读物：小厚，我的意见是读2个故事就行了，小同学表示不同意，说必须读4个，整本读完，算起来一人二个故事。我只好为难的说，那好吧，我觉得自己读的不是很好。。。。。小同学当仁不让的负起了指导的责任，唉，我们的问题就在这里，读音是不是标准，根本无从解决，我更是有心无力。。。

对了，昨天画画课的时候，小人居然一边画，一遍嘴里念出了一长段小乌龟里的话。。。。。乍一听果真是跟音频里一样呢。。。当然不能细考究了。。。。

看这两天的架势，我们的书虫要开始啃书喽。。。。。

贝贝上午又在提醒我主日学的事情，下午准备过去。。。。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-10-29 15:34 编辑 ]

oliverbobo

10-30 周日


听：小乌龟1-3，little bear27-28

读：书虫吃书了，周日一天竟然读了8本。。。。。N个故事。。。。其中有2本跟Sean一起读。

oliverbobo

不是啊，俩小人周日还规划了一下，准备先苦后甜，前面猛读，后面就慢慢读。加上Sean说他已经读了12本了，Aaron有点着急。。。

10-31周一
今天跟朋友聊了聊，决定从资源堆里解放出来，重新计划这一学年的英文学习。从2011年9月到2012年8月。

听力：
这一年着重强化听力，再听一年动画片，前面主听小乌龟和little bear,后面时间段主听小乌龟i和Avatar.我计划并征求了Aaron小人家的意见，他表示晚上听little bear,早上听小乌龟。小乌龟和little bear都是每周2集。little bear还有2月左右就会结束，到时即替换成Avatar。。。。泛听即是除了以上时间段，随便放些别的。
力争这一学年结束后，轻松过度到听章节书。

教材：
教材还是要用的，这一学年计划完成：
1，加州Science G1,暑期的时候可集中复习一下科学和语文的G1，三年级开始学G2。
2，SBS 1完成，开始学SBS 2。这一部分由他自学。。。。

阅读：
1，坚持每天1本书的阅读。这一学年主要是分级读物，绘本，桥梁书

2，开始精读一本章节书。每天读1-2页。争取到G3时同步轻松阅读章节书。

动画：基本不算学习了，无须规划。。。。。

（ 看似很轻松呢，不知道实行起来会咋样？）

jstzfgw

感觉从听力开始突破是孩子们学习英语的最好方法
在精听之外，泛听必须跟上，不然小孩在语音上的接触面就窄了一点。

oliverbobo

10-31

今天晚上Aaron做完了作业，洗了澡之后，要求要跟爸爸讲解一道号称只有2%的人能够做出来的爱因斯坦题。这题他跟我一起在周日做了一次，考的其实是耐心和冷静分析判断的能力。哈哈，Aaron爸爸第一次自己做，是木有做出来的

前些天我做了一个Reading List，并贴在了墙上，由Aaron自己负责选清单内的书，读完后打钩，标注日期并签名。晚上Aaron挑选了一本Arther的桥梁书。我和Aaron都很喜欢图画书，他通常会细细的研究图画。。。。。在读图画书之前，我们先拿出了周日没有读完的一本初级章节书Cam Jansen and the Mystery of the U.F.O.，我的意见是每天读2页或者1页即可。这本书是讲一个男孩和一个女孩的探险故事，又涉及U.F.O，估计Aaron会有兴趣。加上我还有这本的音频。书也很简单，很薄。

由于我事先标注了一些生词，再加上我们读得相当的缓慢没有压力，所以俩人都感觉不错。昨天读完两页，Aaron有点儿意犹未尽的感觉。。。。这本书是讲一个男孩和一个女孩的探险故事，又涉及U.F.O，估计Aaron会有兴趣。

听：今晚睡觉前听little bear29-30集。
      早上7点我打开机器，开始播放小乌龟104-105两集。7:15Aaron醒来之后直接提着机器进了洗手间，然后穿衣服，穿着穿着，开始凝神听，哈哈，这两集动画片他还没有看过呢。到饭厅，机器则挂在手上，我算了一下，整个加起来，40分钟还是有的。他一般7:45出门。。。。这个坚持起来貌似很容易呢。。。。

oliverbobo

11月1日 周二

听：早上小乌龟，晚上little bear。

动画：小乌龟104，Word World各一集

读：自主阅读了一本Arthar的图画书，他还给我读了一本好像叫“Help out"的图画书。。。。时间关系，忘记了读Cam Jansen 。

oliverbobo

11月2日 周三

听：小乌龟，little bear

动画：木有看。

读：2本分级读物小书。Cam Jansen  2页。

昨晚Aaron一直喋喋不休的讲有理数，无理数，我走哪里，他跟哪里，我去超市买米，他就一直跟我屁股后面讲，直到我晕头转向，最后终于怒了。。。。。我实在是忘记了有理数是啥？无理数又是啥？真是悲催。。。。。。最可恨的是，他老爸居然也不耐烦，打击小人，我不懂这是情有可原的，他不懂，不可以虚心去学习一下么？？？？

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-11-3 09:00 编辑 ]

oliverbobo

发重了，周四备用

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-11-3 08:59 编辑 ]

wenwen1206

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