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楼主: sofia2001
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[音乐] SOFIA的学琴回课记录(第14页有巴黎合唱团的CD下载)

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171#
发表于 2010-3-28 14:54:58 | 只看该作者
看了你的记录实在是太惊讶了。有一点疑问:老师在教每一本新教材之前会和你沟通吗?把教材的要点,需要达到的要求事先告知?如果这些都是版主自己总结归纳的,那就更让我佩服了。

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sofia2001 + 10 + 10 呵呵,唬一唬人而已。

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172#
 楼主| 发表于 2010-3-28 23:31:06 | 只看该作者

回复 #171 shaeven78 的帖子

从一开始学琴就养成了和老师沟通的良好习惯,老师未必会在学一套教材前都会说明要达到什么要求,因为初学的孩子存在很大的变数,家长的配合也存在很大的变数。当教材走到一半时,我一般才问,因为知道孩子已经摸出这套教材的感觉了,我希望能尽量在孩子消化得了的情况下吸收得更好。老师高标准备的要求也是对孩子技能的一种提升。
    呵呵!以上的总结确实是依据曲目上的标记,凭着记忆和孩子的经历进行归纳的,没有什么值得可佩服的。只希望这小小的经历能让筒子们对比一下孩子所处进度而已。

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家有一宝2009 + 2 + 2 学习了,妈妈真用心!
shaeven78 + 2 + 2 我好喜欢。。。
月下小楼 + 3 + 3 全部学习了!

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173#
发表于 2010-4-7 10:39:15 | 只看该作者
加油!!!

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sofia2001 + 10 + 10 奖励

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174#
发表于 2010-4-9 13:44:07 | 只看该作者
我们家孩子刚7岁,学琴一年零5个月。每周不少于4个曲子,每天练琴40分钟。
完成小汤1~4,大汤1,大汤2 60%,拜耳11~102条。曲子都弹了。
599弹了有20条。
哈农及其它的教材未介入。
老师闷头教,孩子闷头学。没有分手过,都是合手学的,孩子习惯了。未要求用节拍器。
倒是我偶尔要求孩子分手试试,或者用节拍器。

看来老师区别很大。孩子的成就很大程度上取决于老师水平如何,靠运气了。
如果老师有真水平,会方法,擅于教学,擅于总结,为人再好,那就帅呆了。

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sofia2001 + 10 + 10 果然是数据版的版主,数据很清淅。

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175#
发表于 2010-4-12 16:58:11 | 只看该作者
学习啦,小八妈妈真用心!只有妈妈用心,孩子才会有进步!

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sofia2001 + 10 + 10 谢谢你了

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176#
发表于 2010-4-12 22:32:03 | 只看该作者
顶顶人气王的帖子:)

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sofia2001 + 10 + 10 谢谢你了

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177#
 楼主| 发表于 2010-4-21 09:06:04 | 只看该作者
http://you.video.sina.com.cn/pg/ ... 245847&t=1#32138502
最近不知道是不是天气原因,不太想干活,好久没更新贴子了。这是小八车尔尼849-8,和三个月前第四条对白,明显也感觉到她的速度和力度也进步了不少,也总算有一个安慰。不过由于有点紧张,后面还是有卡的地方,大家将就看一看吧。

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鼎鼎妈妈 + 2 + 2 真好哇!
家有小猪 + 2 + 2 学习一下。

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178#
发表于 2010-4-21 11:48:27 | 只看该作者
小楼强力推荐的学琴帖子。好长呀,先留个脚印,一步一步慢慢爬上来。:)

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sofia2001 + 10 + 10 欢迎常来!

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179#
 楼主| 发表于 2010-4-21 13:24:23 | 只看该作者

回复 #174 hubaichun 的帖子

曾经看过《学琴日记》,学着里面的方法一视谱就合手弹,发现孩子的左手变得很拖踏、不连贯。发现这一毛病后,马上改过来。先分手各练一次,再合手。(复调的曲子除外)
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180#
发表于 2010-4-21 15:19:41 | 只看该作者

回复 #170 sofia2001 的帖子

关于背弹,鼎鼎老师让鼎鼎做的是:每天四小节。老师说这很重要。我们因为作业曲目少,除了少数练习曲,几乎都要背的。而且,过一段时间,对很早以前背过的曲子又要作为作业来背。

我感觉背弹不仅仅是记忆的功夫,更是理解曲子必不可少的。

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sofia2001 + 10 + 10 我很赞同。

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