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一、数的基数含义
1、一个一个地数,从1数到20,从20数到1;二个二个地数,0、2、4……数到20;1、3、5……数到19;五个五个地数,0、5、10……数到20;十个十个地数,0、10、20。
2、 数数一个小组有几个人,一个大组有几个人。
3、填一填
二、数的顺序复习
1、 有10样东西,从前往后数第三个是谁?第五个是谁?……从后住前数,第一个是谁?……。
2、
1的前面是几?8的后面是几?19的后面是几?10的前面是几?……
三、数的大小比较
1、
P111(3)
四、数的组成
1、 P48(1)
2、1个十和5个一组成(
)。
2个十是(
)。
3个1和1个十是(
)。
19里面有(
)个十和(
)个1。
20里面有(
)个十。
五、数位、位数
1、个位是5,十位是1的数是(
)。
十位是2,个位是0的数是(
)。
个位是1,十位上的数字比个位上的数字大1的数是(
)。
十位是1,个位上的数字比十位上的数字大5的数是(
)。
2、从右边起第一位是(
),第二位是(
)。
有1个十在十位写(
),有2个十在十位写(
),有几个一在个位写(
)。
3、写出下面各数
十六(
)
十一(
)
十九(
)
十四(
)
十七(
)
二十(
)
十二(
)
十八(
)
一、运用解决实际问题:
1、给算式找家:118页3。
2、比大小:118页4。
3、有趣的数字爬梯游戏:分组游戏。(P119 6)
4、119页5,用相同时间比比谁做得又对又快。
二、复习两步计算题:
1、分发10道两步口算题。
2、学生自行解决,并集体核对,并说说你怎样算的。
3、出示120页10。
三、游戏拓展:
我闯聪明屋:形式同书上63页69页最后一题。
一、复习认识图形。
1、找找身边那些物体是我们学过的立体图形。
2、找一找,在那些立体图形上可以找到我们学过的平面图形。
3、练习:(1)书第116页第四题,117页第5题。(2)完成119页第7题。
(3)完成120页第8题。是数图形的练习,同时,渗透统计思想。
4、主要题型有1、数一数各种图形有几个,2、分类。
二、复习“认识钟表”。
1、出示第117页第6题,让学生认读钟面上的时刻。
2、说说你是怎么认读这些时刻的。
3、拨时游戏。时针和分针一定要拨到准确的位置上。
要求1、准确地写出给出的整时和半时(比如8:00,8:30)
2、画时间,在空白钟面上画出给出的时间。
3、有一个正确的时间概念,在什么时间干什么(一般是连线题)
一、课前热身:
1、在规定时间内连口算。
2、自行批阅和校对。
二、实际运用:
2、121页11:先说图意,在解决问题。
3、121页12。
看图写算式;一图四式是主要的题型。
全书重点题型:P36(2,3,5)
P39(做一做) P40(3)
P62(11,13,14)
P68(7,8,9,10)
P88(1)
P89(练习十五) P93(做一做)练习十六 P98
练习十七 P104(2)
P111(3,4)
P116—P121
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