这样的示众目的何在

zty1122bb

前几天孩子们回家对我讲了一件学校的事，让我感到很是憋闷。
二女说：爸爸，我们班xx,被带去四班了。
我说：为什么
二女说：她英语听写没及格（孩子学校每周一单词听写），11个单词只对了6个。
我说：带到四班干什么
二女说：惩罚呗
大女说：在我们班罚抄
我问：这种事多吗
大女说：每周都有
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这种事孩子自己一般不会对家长讲，别的同学会讲但家长又能说什么呢。侮辱式的示众对孩子的伤害太大了，而老师除了出气还能得到些什么呢，新时代的小学老师（个别）真有出息。

木兰花慢

冷战，加之 愤怒！再后 便是 无奈。。。

zty1122bb

前面讲的事实际不简单，二女又向我说了一件事，我仿佛有了另一层的感觉。
二女说：爸，xx妈妈这学期找过好几次校长，反应家庭作业过多。我们老师很不高兴。
xx妈妈找校长，我倒是有耳闻。这学期初，为了在三年级阶段教学上有所突破，三班老师一上来就大量的留家庭作业。对同学们来讲，做的快的1个半小时，慢的2小时、3小时都是可能。我们为了适应这一形势，取消了所有的课余文化艺术课，下午4点之前回家，拒绝电视（只在周末看），以保证--尽早完成作业（周末作业周五必须完成）、进行适当的家庭学习（英语，古文，阅读）。但相当多的同学还是采取以前的套路--外教课、文化艺术课、钢琴舞蹈，这样孩子晚上忙到10点甚至11点，一部分家长上火太正常了。
XX父母来自外阜，家境较富裕，孩子在北京上学本来是图个轻松，追求的是多样浪漫的生活意境，可惜同时又舍不得正轨教育（已经有了北京的户籍）。碰上如此进取的老师简直是无法忍受，无奈之下只好找校长理论。在校长的协调下，老师留的家庭作业确实是少多了，孩子们很是自得其乐。但必须承认，按照教材要求来讲，三年级学习压力很大，不加把劲会有麻烦。果然期中班里的成绩普遍下滑，当然包括XX同学，这时XX及其母亲成了同学抱怨的对象，老师嘲讽的目标。现在临近期末，老师不再理会七七八八的抱怨，加大作业量，一切为了期末考试，XX及其他一些同学一时难以适应，手忙脚乱便很是正常。我曾建议老师对这类同学网开一面，另行制定标准，可老师很是委屈的讲：每一个家长都认为自己的孩子绝对优秀，降格不可接受。于是就出现了上面的情况。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-12-23 09:54 编辑 ]

winterming

往好的方面想吧，老师毕竟还在管这个孩子，没有放弃。老师有时让孩子到办公室或其它班写作业、背书，不一定有其它意思，因为一个老师要带多个班的课，老师叫小孩去只是为了督促小孩学习。楼主可能多虑了。孩子的家长应该配合老师，多和老师沟通啊，而不是对立。

摇篮曲

同意楼上的说法，我总会跟孩子讲积极的一面，实在不行，讲比较积极的一面，如果问题过于严重的，我会跟老师私下里谈这个，不让孩子知道，过早的让孩子知道，家长和老师之间有太多严重不同的意见，容易让孩子爱上擦边球。

zty1122bb

是啊，希望如此。。。。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-12-23 09:35 编辑 ]

zty1122bb

在哪说那，既然上学只能这样。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2009-12-23 09:39 编辑 ]

逗逗1123

不能改变，那就只能尽量适应，没办法