小手牵大手：猪宝诚妈成长记（诚诚，2007年8月，男孩）

我是花园

那些详解读经典的帖子，看起来都挺高深的，

bucy

　　　　诚妈肚子里装了不少墨水。

cunet

天哪，一下更新这么多，我是要看不过来了。

prana2009

先谢谢大家夸奖，网络还没修好。正用着别的网上来贴博客。
先贴完写好的，如果有时间，再答复大家。

prana2009

2010-3-27 星期六        D955        L142
今天是周六，诚爸能晚点去单位，我便建议他送我和孩子去四海孔子书院的周末读经班看看。上次去时，诚诚只在教室里呆了一会就跑出来了，我没能听完一堂课，一直觉得遗憾。
九点到那，可诚一见那栋大楼就开始闹：“我不要进去，我不要进去。”我问为什么？他说：“进去了，就出不来了。”呵呵，他怎么会这么想呢？上次带他进去也没非逼着他不许走呀。见他强烈反对，都要哭了的样子，没办法，只好让诚爸带他在下面玩，我先上去看看。
还好，赶上了读经课的正式开始，呆了近两小时，听了一堂半课。

今天教室里真是济济一堂，共有来学习的15个孩子和陪同的15个大人。而且恰逢韩国某电视台来了三位记者来拍摄，所以课堂气氛显得比上次庄重得多。我印象最深的还是上次来时就见过的一个外国中年妇女。她依然带着两男一女三个孩子认真地来听课。我想，外国人尚且如此重视中国经典的学习，我们做为土生土长的炎黄子孙，怎么能对它视而不见、置若罔闻呢？

第一堂课的流程是这样的：用的教材是四海版《大学、中庸、孝经》。先是静听古乐，再全体大人小孩一起读《孝经》的“五刑章第11”至“丧亲章第18”全一次，再读“丧亲章第18”一次。这是上个学期的学习内容。然后读《大学》“1、大学之道”和“2、所谓诚其意者……故君子必诚其意。” 一次，这是本学期已学习过的内容。再读“2、所谓诚其意者……故君子必诚其意。”三次，这是上周的学习内容。接着老师请四、五个小朋友上台背“2、所谓诚其意者……故君子必诚其意。”。一节课约50分钟。
中间休息十分钟。我下楼去找诚诚，想带他上来一起听课。诚爸在擦车，诚诚在旁边看着，一见我就高兴地直叫妈妈，要和我一起上车。爸爸说刚才他曾带诚上去过，看到人多就下来了。诚诚还是不肯与我上楼去听课，我只得自己一个人再回去听。
第二堂课本来是要先学习新课，再分享大家的“读经记录本”上的内容的。但今天老师稍稍做了些调整，先分享“读经记录本”，然后请大人们去隔壁房间看一个电视片（内容请见博文《国学啊国学，宝宝到底学不学：发表最早的节目摘录》），小孩则留在教室里读《大学》的新课程。我看完电视片之后，因为惦记着诚诚，没再进教室，直接走了。

我们今日原本是预约了儿童图书馆十点的读书会的，但从四海出来时时间早已耽误了，到了那，只是匆匆借了四本书而已。LL、YY今天也来了，他们参加完读书会正准备走呢。我让诚爸上班去，搭YY妈的顺风车回家。到了地库大家要分手时，诚不肯回家，非要“去LL家玩一会”。于是三个小伙伴又在LL家玩、吃面，至13：30才回家。
诚诚不时拿着枪对LL说：“我们打架吧。我们跑吧。我们都当警察吧”。他还唱歌，怕忘记，我当时用笔记下来了，是：DO  XI  LA  MI SO。
今天最好玩的是诚诚与LL一起跳舞了。LL有部玩具车上有首舞曲，诚诚似乎特别喜欢，一听它就开始全身律动起来，还说“LL，我们一起跳舞吧！”只见他张牙舞爪地两腿趴开，不时抖抖左腿再抖抖右腿，我感觉那模样象是哪个少数民族的男子在跳火把舞，非常好笑。LL见他跳也乱跳，不时的转圈圈，转晕了就倒在地上。两个孩子就滚做一团。录了两段相，晚上放给诚爸看，也是乐不可支。
LL还是喜欢挤人、推人，今天他把诚诚推倒了四五次，有一次最严重，诚诚的后脑勺重重地磕在了大理石窗台上。诚诚痛得大哭，但一会又好了。晚上我摸到那地方起了个大包，但诚诚却说不痛。我想孩子是真不痛吗？大人要是这么磕一下可受不了。诚诚难道是铁打的？象GJK爷爷说的那样：诚诚总是有惊无险的吗？
不过，诚诚似乎也没“吃亏”，因为LL有一会突然举手对我说：“我要糖”。我说阿姨没糖。他隔一会又问他妈妈要，他妈妈一看他手指，才发现上面有个深深的牙印，说肯定是诚诚咬的。原来，LL说的不是要糖，而是：“我这疼”。我不明白的是，他们俩玩时，我一直在旁边看着、录相，诚诚什么时候咬的人，我怎么一点也不知道呢？

*童言趣事：
1、这个是光明正大的枪：诚诚晚上拿了一把黑色的枪，对我说：“这个是把光明正大的枪”。我奇怪他为何用“光明正大”这个词，而且我好象没教过他这个词。我问他为什么这个是光明正大的枪。他说：“因为这个是打人的，打大坏蛋的。”
2、因为开水会烧到我的：晚上，我在书房打文件，问诚：“你能叫爸爸帮我倒杯开水吗？”“不能！”“为什么？”“因为开水会烧到我的。”我说：“我是要你让爸爸帮我倒，又不是要你帮我倒。”他马上大叫：“爸爸，帮妈妈倒水喝。”
3、妈妈，你说你要干嘛？我的水喝完了，想让在客厅看电视的诚爸再帮我倒一杯，在书房里叫诚爸：“老公……”。诚诚当时正趴在客厅地板上玩，一听我叫唤，他马上就抬头问我：“妈妈，你要干嘛？你说，你要干嘛？” 而诚爸却什么反应了没有。笑死我了。
4、皱巴巴：早上诚起床之后，我边铺床边告诉他：“要把被子、床单扯平整，否则就会……”故意没往后面说，想看他的反应。他马上说：“就会皱巴巴的。哈哈！皱巴巴的！”因为昨天铺床时，我曾教过他这个词。还好，他记住了。后来，他还故意用手去床单上抓一把，看到它皱巴巴的，就乐得大笑。
5、要把手放在这，知道吗？晚上，我上完厕所，去抽屉里拿纸巾，诚诚在旁边把手一挡，急急把我的手从抽屉上拂下来，说：“不要把手放在那（指抽屉上沿），会夹手的，要把手放在这（指抽屉把手），知道吗？你知道吗？”又让我笑出了声。因为他最近太喜欢用“知道吗？”这个短语了。
6、母子关于动画片的讨价还价：中午从LL家回来，诚诚往沙发上一坐就说：“妈妈，我要看米奇妙妙屋”，它一集就有20多分钟，我不想让他太久，说：“那只能看一集，好吗？”。他说：“看两集！”我说一集，他坚持说两集。我便改变策略，说：“那看汉字宫吧，你就可以看两集了。”因为汉字宫一集才6分钟。诚诚想想，说：“好吧。看汉字爷爷。”看着看着，他又说：“妈妈，我先看汉字宫两集，再看米奇一集。行不行？”我说：“不行！你自己选，要么看汉字宫两集，要么看米奇一集！”他又想一想，说：“嗯……我看米奇一集！”呵呵，最后，真的就看了米奇一集。
7、LL，我来弹琴，你来给我跳舞吧？中午，诚诚在LL家时，先后拿了一个巴掌大的吉他型玩具和一个A4纸大小的音乐盒，做着弹琴的模样，对LL说：“LL，我来弹琴，你来给我跳舞吧？”又对我说：“妈妈，我来给你表演节目”。问他表演什么？他说：“这个！”然后，举起一个有个把手、有两只眼睛的小玩具，胡乱舞动起来。

*学习情况：
一、读经：中午、晚上各全读一次。晚上他坐我怀里看《易经》，不断地指上面的“上、下”字，他还非说“曰”是“日”，说“入”是“人”。我想它们确实很象，孩子这么小怕是分不太清，于是只做了一下简单解释，就随它去了。
二、识字：诚诚自己要求看《汉字宫-003高山深谷-山丘谷岗》、《汉字宫-004土石农田1-冈石厂田土》。曾见过评论说汉字宫偏向理解，不是很适合三岁以下的孩子看，但我感觉诚诚似乎接受得不错。
三、读书：
晨起读新书一本：小熊布迪亲子阅读绘本：这样洗头不害怕——培养解决问题的能力（德国）。这是前天DD来家玩时不小心落下的。
傍晚读今日借的新书四本：
1、超人兔（法国）——自己在图书馆挑的，回来之后，果然喜欢。
2、奴尼过生日
3、白熊和黑熊（瑞士）——白熊和黑熊是小姑娘的幻想，不知诚诚是否能理解。但听故事时，他似乎挺投入的。
4、大卫惹麻烦（美国）——因为诚诚喜欢同系列的《大卫不可以》和《大卫上学去》，所以借了这本给他，很感兴趣。看着他惹了麻烦，还会嘿嘿笑。
另外，诚诚自己要求读以下两本，我猜是因为他刚刚读了《超人兔》的关系，才想到这两本同样讲兔子的故事：
1、小兔全家——晚上读经时，我告诉诚诚《论语》里的“子曰”指的是孔子老爷爷，他马上说孔子的孔就是孔雀的孔。而“孔雀阿姨”就是这本书里的。
2、猜猜我有多爱你

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-28 09:14 编辑 ]

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2010-3-27，晨约7：20我正在厨房忙碌，突然听到诚的哭声。忙进卧室一看，诚爸正在给诚穿裤子，诚诚满脸是泪，大哭不止。问他怎么了，爸爸说还不是找不到妈妈了！原来诚诚自己爬下床去书房找我，没见到我的身影，就呆站在门口不动，诚爸去抱他回来穿衣，他就开始大哭了。唉。这个孩子！
我忙把他抱过来，好言安慰，继续帮他穿衣，又带他看窗外的风景，这才止住了他的眼泪。

这事让我想起早些天写了而没发的《我找不到妈妈》，全文如下：
2010-3-21，晨3：20—6：00做博赞一书的笔记，困了，去小房间补觉。7：25被推门而入的诚诚吵醒，我迷糊着睁眼看他，他面无表情地斜倚在床头柜旁看着我。我叫了声：“诚诚！你起床了？”他马上小嘴一撇，眼圈一红，委屈地掉下泪来，张开双臂要我抱上床，不吭声。我问他怎么了？他也不吭声。我再问：“是不是找不到妈妈，伤心了？”他马上“哇”地一声哭出来了，还拼命点头，缩在我怀里，那模样真让人心疼呀。我马上给他做解释：“妈妈看书到六点累了，怕吵着你和爸爸，就在小房间睡一会了。妈妈没走，妈妈不会离开诚诚的。你不会找不到妈妈的。”他点头，破涕为笑。
这个小插曲，让我一日里都心里酸酸的。虽然，我给诚诚的陪伴够多，但感觉他不知为何很怕我不在。难道这就是孩子对母亲深深的依恋？


我自小也是个很怕离别的人。但我的怕离别，是有原因的，可诚诚几乎从未离开过我，为何也怕呢？

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-28 09:17 编辑 ]

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大约3月21号之前，诚诚最喜欢用的两个句式是：“我才不要……呢”。“我最喜欢……了”。比如说：我才不要洗脸呢！我才不要出去玩呢。我才不要吃饭呢。我最喜欢妈妈这件红色的衣服了；我最喜欢这个翻斗车了；我最喜欢妈妈了。

而本周他最喜欢用的句式是“你知道吗？”，大概就是从3月23日第一次给小朋友们讲《小海狸做木工》的故事之后，非常喜欢说这句。如：“你不要把头伸过来，知道吗？”“他找了一把木锤！知道吗？大家？”“不要把手放在这，知道吗？”

而这两天超级喜欢用“我可以……吗？”比如今天早上，我在厨房煮年糕鸡蛋。诚就不断地问我：“妈妈，我可以帮你剥年糕吗？（因为年糕外有一层塑料薄膜）”，“妈妈，你可以让我来敲鸡蛋吗？”“妈妈，你可以把柠檬给我切吗？”“妈妈，我可以拿自己的锅子吗？（一个煎鸡蛋的平底锅，平常总给他玩的）”“妈妈，你可以放汉字宫给我看吗？”“妈妈，我可以再看一集吗？”“妈妈，我能用你的黑笔吗？”“妈妈，我可以再看一本书吗？”“妈妈，我可以画画吗？”
我的天，太有礼貌了吧？太爱商量了吧？
我这当妈的，除了说可以之外，还能说什么？！

prana2009

首先谢谢你的夸奖。

我其实对读经没有研究，正因为不懂，才开始接触，想去弄明白。其实我来这个论坛，最初是因为读了笑笑妈的书，是冲着英语来的。但后来，真正实施的却是读经。因为中文与英文先比，感觉英语可以往后缓缓。中文还是更重要的。而品性与技能先比，品性当然又是最重要的。读中国古代经典，修生养性的功能绝对超过多学一点技术的影响。

关于读经的贴子，你看不下去的问题：
每个人都有自己的爱好，有自己的品性，一方面：如果不喜欢，不要勉强，不管是孩子还是大人，有兴趣、喜欢，都是最重要的；二、有时不喜欢是因为不了解，是没发现它的好。象对一个人一样，许多人其貌不扬但与之接触之后，可能会越处越感受到对方的魅力。因为，不妨放轻松地去多了解。三、还有一种可能，就是时机未到。做什么事，都是讲时机的。时机到了，事倍功半，时机未到，劳而无功。人生中的很多事，不是你计划要如何，而是到了那时，自然就如何了。——这是我的感触。所以，对读经，你不妨等等看。也许将来有一天，你就喜欢了。如果实在一直不喜欢，也没事呀。人生，有什么东西是必不可少的呢？其实，没有。

prana2009

你说：那些详解读经典的帖子，看起来都挺高深的。

是有一点这种感觉。应该说：是经典本身的意蕴丰富，加上年代久远，加上历代注解版本纵多，所以我们读起来很难。
比如三字经，字最少的版本大约1500字，字最多的2000多字，单纯看原文，几分钟就完了，但你要明白每句话的意思，则牵涉到许多的史实、典故。如果在最初的阶段就把读经的要求放在理解、明白上，路是很难走下去的。

所以，王财贵主张读经但不解经，就是不解释，我认为至少有两个原因：一、尊重孩子越小越是整体思维，右脑思维的规律；二、也是顾及父母能否坚持下去的因素，希望让读经之路走得更简单更顺畅，从而更好地推广中国传统文化。

因为，如果你有心了解经典，就不要强求一下就明白所有意思。但，不断地了解，想办法去明白，这种努力还是需要的。

比如我，虽然现在算是读过了三字经、弟子规、百家姓，但你要问我所有原文的意思，抱歉，我真是说不出十分之一的。虽然我找了不少其注释在看。
不过，我不急。我是准备长期抗战的，不为诚诚，为自己。一则阅读给我以愉悦，二则学习让我感受到进步，三也是认识到了自身的欠缺，要补补文化的课了。

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-28 09:49 编辑 ]

prana2009

今天周日，诚爸仍旧要上班，准备带诚一起去单位加班，给我放假。路上，诚诚问：“爸爸，我们去哪呀？”“去单位呀。”“我不要去单位。”“那你想去哪呀？”“爸爸，我们先找个别的地方玩一玩吧？”哈哈，爸爸觉得他说话象个小大人。问他想去哪？他叽叽呱呱说不出什么来，爸爸于是带他去紫竹院公园玩了两小时。公园里有跳舞、舞剑、做健身操等各种晨练的人。中午爸爸买KFC的鳕鱼煲和薯条给诚吃。晚上，又例外地来电话说不回来晚餐了，要带诚诚和伯伯们一起吃饺子去。晚上21：00见父子两人还不回，打电话一问，原来诚诚正饶有兴致地在用板凳搭火箭，诚爸在和同事们打牌呢，两个人都意犹未竟，不太想回来。直到晚上22：40，诚诚才开开心心地小跑回家。他直扑进我怀里，告诉我带饼干、烧米饼回来给我吃了，还非得亲自喂我和爸爸吃两块。还说自己尿裤子了，爸爸说是玩得太开心，忘记了。听说，诚诚为了搭火箭，趁站起来的爸爸不注意时，把他坐的凳子拿走了，害得爸爸小摔了一跤。
简单洗漱之后，忙带他上床，给他泡奶、读经。读完了，小家伙还兴奋着呢，我便让诚爸回顾今天的种种经历，诚诚在旁边补充。大约23：30睡着。看得出，这一天，他过得还是很愉快的。

我因此享受了一天的悠闲时光。说是悠闲，其实也挺忙碌，看看我一日的成果（晨4：40起至晚22：40诚诚归）：
1、阅读下周读经内容《弟子规》、《论语》、《易经》的注解文字；
2、总结诚诚本周学习内容，做下周学习计划；
3、整理下周起诚诚要听的经书音频内容（12个文件）；
4、做早餐，煮年糕，与诚边吃边看《汉字宫》两集。
5、9：40送走父子两人。开始做《诚诚2010年3月读书统计》；
6、写诚诚昨日日记，全日完成三文：《2010-3-27四海孔子书院读经班见闻和诚诚跳舞》、《我找不到妈妈》、《两岁七个月的儿子最喜欢用的句式》，傍晚发上博客。
7、查《animals》、《at home》里所有不熟悉的英文单词，准备下周给诚读。
8、看完电影《虐童疑云》，电影全长104分钟，很久前看到62分钟。今日才看完，好象没太看懂。我已经太久没看电影了，全忙诚诚了。有时觉得自己对自己太差了些。
9、午睡近一个半小时（15：30—16：50）
10、答复论坛朋友的话。
11、做中、晚餐，填饱肚子，边做事边听了一个多小时的RADIO，不只有流行音乐，也有歌剧《西施》的专访。音乐怡人呀。
12、读周国平《宝贝，宝贝》一半内容。
13、明天要带诚去海洋馆，清理家中有海洋动物的书、卡，准备明天去前让他看一次。

*童言趣事：
1、回来的回，回家的回，出去的出：诚一早看《汉字宫》中说到“回”字时，还没听到里面做讲解，就开始自己念：“回来的回，回家的回，出去的出”。我不知他怎么知道的，因为这是我们第一次看。后来，片中确实有提到“回来、回家”，但没有提“出去”。
2、因为你自己会做和给爸爸送药：早晨，我在厨房叫在客厅的诚诚过来：“诚诚，你能帮我一个忙吗？”诚诚远远地答：“不能！”“为什么？”因为平常他都说能的。他答：“因为你自己会做！”呵呵。我说：“你都不知道妈妈要你帮什么忙，你就先拒绝我了吗？”他这才走过来。我递了两包准备让诚爸白天带到单位去吃的药给他。因为诚爸昨晚说头疼，感冒了。我对诚诚说：“爸爸感冒了，你今天能不能帮发妈提醒他吃这两包药？”他马上兴高采烈地答：“能！”拿着药就走了，去对爸爸说：“爸爸，你今天要吃药药哦！”
3、我又找不到妈妈了：诚中午睡下，爸爸把他放在伯伯的床上。后来一个伯伯见他醒来了，和他打招呼，他有些迷惑，见环境很陌生，不吭声也不动，撇着嘴却忍着不哭。直到爸爸闻声而来，他才开始哇地哭起来。晚上，诚爸说起这段，问他是不是找不到妈妈了，他马上又眼睛湿润了。我们好言安慰，他自己用手背把眼泪一抹，又笑了。这个孩子，真让人心疼呀。

*学习情况：
一、读经：白天外出，中午没读经。晚上全读一次。
二、识字：看《汉字宫-005土石农田2-井凹凸》、《汉字宫-006河川流水-川 川字头 水 三点水 两点水 冰 回》。
三、阅读：《自然》——晚听完经书，还要看书，诚爸读。

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-3-29 12:59 编辑 ]