小手牵大手：猪宝诚妈成长记（诚诚，2007年8月，男孩）

wydabendan

诚妈好用心呀，总结的真好！

prana2009

谢谢。希望对大家有点用。尤其，我们的孩子都差不多大的。

bucy

诚妈，这些都是你写的还是摘录的？

prana2009

是我综合的，算是摘录吧。你可看看原文，比较一下。

小小小1008

诚妈，我们也读了一段时间经典了，只是我读或是放电脑听，可是现在也不给指读，

prana2009

读了多久了？读什么内容？
其实，我家现在也是我在读，或开电脑、MP3、VCD他听。
只不过，诚诚偶尔在我读时会跟读，会指几个字。

另外，你用的什么方法？用的教材又是什么？
象我现在读的是《三字经》，育心园的PDF打印版。但同时，我有把它们放大成一张A4纸24个字的版本贴在房间。另外打印了一种一张A4纸上放6个字的装订版，读时翻给他看。
因为如果字太小的话，孩子不太方便指认的。象我读育心园版时，他就不指。

还有，我给诚诚讲所有的童书时，都会指书名给他看。所以，他现在能指读，与这些方法有关吧？

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-1-23 09:46 编辑 ]

prana2009

2010-1-22星期五        D891        L206        

流水帐：
晨：我5：10—7：20读书效率高。共读《康氏低幼童话下册》51-60课；《易经》1-5卦；《黄帝内经素问》1-5章节；《为何家会伤人》P125—155。
上午：让诚看米老鼠英文版半小时，我得以发贴《我总结的王财贵读经理念要点》、《我总结的赖国全累积式教育法读经理念要点》。然后带诚去买菜；回时应邀上YY家玩。同在YY家的还有AH、DD、LL。
下午：坐在床上边晒太阳边读书。诚不许我读经，要读英语书和童书。约15:15至17：30睡。我打电话给两家儿童读经班咨询。
晚上：读经40分钟。玩。送水、榛子我吃。说“乖儿子来了。”

第一次和LL打架
今天在YY家玩时，诚诚首次与LL起了冲突。
起因是为了抢一个钓鱼的木板玩具。先是诚诚在玩，LL也想要，挤过来拿，诚现在最喜欢的就是火箭和红色的鱼了，所以坚决不让，我们大人怎么说服也没用。LL还是要，并把诚诚正吊着的那块木板从磁铁上拿走了。诚诚生气了，边说：“不要拿我的红色大鲶鱼”，边先用钓竿线敲了LL的头。LL先呆了一下，然后突然发怒还击，用手打了诚诚的头，又扬脚踢他，嘴上还说着：“我一定要打回去”。
我与LL妈一人拦一个孩子，又好气又好笑。诚诚从来没被人踢过，今天有点吓着了，更重要的是舍不得玩具，哭了；LL大约也委屈，又被拦着没“打回去”，也哭得嗓子哑。
过了好一会，两边都安抚好之后，诚诚自己边玩边自言自语：“LL不乖，我不喜欢你。”
回家路上我问诚诚：“你今天有没有做错事呀？”“做错了！”“做错什么了？”“我今天打LL了。”“那应该吗？”“不应该。”“那下次应该怎么做呢？”“不要打他们，玩具要大家一起玩。”唉，不是不懂道理呀，就是控制不住。

本来，我对孩子们之间的冲突是从来都不太在意的。尤其是别人欺负了诚诚的话，我是一点也不担心，一方面是因为诚诚虽然个子小，但身体很皮实，人也很灵活，基本上吃不了什么亏，另一方面我认为孩子应该要受点挫折，要学会自己去面对问题。
但今天的事，引起了我的一点思考。我在想是不是在诚诚心里，LL与别的孩子不同？
其实和诚诚常常玩在一起的有五六个相差不过前后四个月的男孩。但与LL的关系特别不同些，他俩出生在同一天，LL早出生几小时，算是哥哥。两人从满月时起就常常在一起玩，一直相处融洽, 从没发生过什么大的冲突。LL在我眼里一直是个很忠厚、友善的孩子，他从来不和诚诚争抢东西，一般来说，只要诚诚喜欢的，LL都会主动或经劝说后给他（但别的妈妈说LL对别人不是这样的，会偶尔有争抢行为，所以我当这是他们两人特别的缘分）。我也很喜欢LL，经常在诚诚面前表扬他，以致于诚诚两度在家突然说：“妈妈不喜欢诚诚，妈妈喜欢LL”。第一次说这话时还突然委屈地大哭。第二次就是前两天说的。

而且，今天发生冲突之后，两个孩子都哭了之后，我也是先抱LL，先帮他擦眼泪，先安抚他的。
我在想我这样对吗？会不会因此更让诚诚认为我喜欢LL超过喜欢他呢？会不会因此在诚诚心里留下伤痕呢？除了今天的事之外，我平常是否不应该孩子面前表扬别的孩子呢？因为最近在看一本心理学方面的书《为何家会伤人》，知道
在孩子的心里，一些我们大人认为的小事、小细节，都常常会给孩子带来特别的影响。

另一件小事：
晚上，我在卧室铺好床，叫在客厅的诚诚：“乖儿子，快到床上来读书了，要睡觉了。”诚诚应声而来，嘴上说的是：“好！乖儿子来了。”他第一次说这种话，笑死我了。
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读经：
晨起：听妈妈读《三字经》CD2部分一次；
下午：午睡起床后边穿衣边听妈妈读《三字经》CD2部分一次。
晚上：20：30—21：10听妈读《三字经》CD2部分、《论语》第一章；《易经：乾卦第一》、《黄帝内经：01上古天真论篇第一》各一次。诚有跟读部分。

康氏： 临睡前，听诚爸读《低幼童话下册》63-72课。
英语：下午听妈妈读《体验英语少儿阅读文库预备二级Set A》四本：01、me
05、Big things；07、Dressing up ；09、Pets。另边吃晚餐边听《KID`s ABC》。

今日读书：
托马斯和朋友动画故事乐园：托马斯和烟火表演（艾蜜莉的冒险）
噼里啪啦系列2：车来了
噼里啪啦系列3：我去刷牙
噼里啪啦系列4：我喜欢游泳
——午睡前妈妈讲

忙忙碌碌镇
我的拉鲁斯小百科1:小毛病我不怕
——晚餐前妈妈讲。

妙趣科学立体翻翻书：宇宙
我的拉鲁斯小百科2:宝宝快长大
噼里啪啦系列3：我去刷牙
——晚上爸爸讲。

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-1-23 09:43 编辑 ]

小小小1008

读了多久了？读什么内容？
断断续续的有半年了吧，一开始我只是读三字经，后来才加入的论语和老子，由于我的普通话不标准，我就从自己读改为跟读了，下载的是育心的跟读音频。
我们已经读完或是已经用电脑放完，三百千弟、论语、大学、老子、笠翁对韵，正在进行的是易经、中庸，偶尔放放黄帝内经，至于效果怎么样？或多或少肯定是有效果的，有时能接一些，有时就不想接，反正现在是输入阶段，即使没效果我也要坚持。
另外，你用的什么方法？用的教材又是什么？
我用的237的方法，也是育心的方法，教材还没有呢，一直用的是家里的小字书，也打印过三字经，弟子规，可是小家伙不喜欢看，后来我就放弃了，反正现在是我读我的，他玩他的，如果我没时间的话，我就用电脑放给他听，这几天就是用电脑放的，早晚各放一遍。
教材我一直在考虑是打印呢，还有买呢，买育心的太贵了，等过完年，我再做打算。

[ 本帖最后由 小小小1008 于 2010-1-24 15:17 编辑 ]

prana2009

2010-1-23星期六        D892        L205        
清晨：5：20—8：00我终于读完《为何家会伤人》。
上午：
今天本来是预约好十点的读书会的，但昨天咨询过知道北京四海儿童经典导读教育中心的周末读经班将于九点至十一点上课，且一周只这个时间开，所以准备先去那里看看。8：30出发，9：10赶到。诚爸还要工作，送完我们就走了。
在一间教室里上课的共有八个孩子和陪同的七、八个家长，其中三个还是外国小孩（两男一女，来自同一个家庭）。上课程序是先给墙上的孔子像行礼，再向老师行礼，接着发书、闭眼听国乐。接着大家齐声朗读《弟子规》，这是复习之前他们已经学过的。
诚诚是最小的孩子，又是第一次见识这样的场面，不习惯，开始不做声，不肯坐下。后来，开始问我这是哪里，头顶上的灯是什么？也不肯闭眼听音乐，偶尔还尖叫几声。读书时，他大声叫旁边的人“你们不要读，妈妈读。”或者，关上书，不让我读。还老要挣脱我的怀抱，要下地去走走。
我在他耳朵旁轻声解释、安抚，没什么用，只得把他带出教室先四处看看。他立刻象脱缰野马，在走道、楼梯上跑来跑去，抓都抓不住。还说要去有玩具的图书馆，不要在这里了。不一会，又站着把三条裤子都尿湿了。我忙着回教室取包和衣物，给他换裤子。打电话把诚爸从半路上叫回来，送我们去图书馆。

很遗憾没跟着上完课，算起来只在教室里呆了10来分钟，完全还没体会到什么。诚诚乱跑，我也没来得及好好参观一下这个中心。
在车上，跟诚爸商量下周再来吧，他却说只怕没时间。心烦！对他说：“过完春节，我一定要请个保姆才行。要不，你一天到晚忙得要命，我一个人带着他做什么事都不方便。如果今天你不用上班，孩子闹的时候，你带他去四处转转，我也能上完课再走呀。象现在这样，我一个人怎么管得过来？”诚爸不吭声。诚诚在旁边喝着酸奶，不明世事地睁眼看着我。
我心里说：“唉，如果不是为了你这个小家伙，我何必把自己弄这么累？”

10：30赶到图书馆，读书会已经结束了。让诚玩玩具，我挑书。
12：20准备搭公交车回家时，本来说没空来接我们的诚爸来电话说可以抽空来接一下。12：50赶到，回家。

下午：13：10诚困了，在车上睡着，睡至15：20，起来读今日借回新书。后要看《米奇妙妙屋》，我则在电脑上给他写昨天的日记。他今天特别乖的是看完了动画片，没吵着要继续看，而是自己来书房，爬上小书桌，从高高的书架上取剪刀、拿废纸，安静地坐下剪纸片，说是剪高飞的火箭。我都惊讶他怎么知道那几张纸是可以剪的。因为书架上的资料一大堆，他偏偏拿对了两张可以剪的废纸。

傍晚：我做饭，诚诚就蹲在旁边切红萝卜，用刮刀刮红萝卜的皮。虽然刮得满地都是，但总算没闹。后来，我去书房扫他剪了一地的纸片时，他立刻去取拖把，说要帮妈妈搞卫生。

晚上：晚饭之后，诚爸费劲下厨去做好了明天要吃的红烧鸡、红烧肉，表扬一下。我陪诚读童书、读经。
两件好玩的事：
我们都是老板：晚上诚诚听妈妈读经时，从衣柜里找出个空的塑料小药箱，提着说去买菜。一会回来，装上些零碎物件，说“诚诚卖东西，妈妈买。”我用书签、小贺卡当钱买他的东西。他还说：“诚诚是老板，妈妈也是老板。”爸爸问：“那我呢？”他抬头看一眼，答道“爸爸也是老板。”严肃的爸爸立即眉开眼笑：“还好，不是伙计。我们都是老板。”
我是小人，要读小的：读经时，我想诱导诚诚指读手上的大字打印版《三字经》。他立刻跑下床，跑去黑乎乎的书房，要找他的“小的书”。我实在不明白他所指的“小的书”是什么，他急着解释：“就是诚诚的小书呀。有画的。”我明白了，他是指一本1/40开本的黑龙江美术出版社出版的《国学启蒙小学堂：三字经》。那本书，用的是旧版文字，与我现在读的新版不同，所以基本不拿出来给他看，不明白他怎么晚上突然想起它来了。诚诚拿到手上之后，满意地说：“诚诚是小人，所以，要读小的书。”然后就边指字边读，背了不少句出来。今天的进步是能跟着妈的速度，冒出几句本周的新内容来，如“青赤黄，及白黑” 、“今单行，本元晦”。可惜呀，我的手机关机了，等再打开录音时，诚诚不配合，不肯好好念了。
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读经：
下午：午睡起床后边穿衣边听妈妈读《三字经》CD2部分一次。
晚上：21：00—21：40听妈读《三字经》CD2部分、《论语》第一章；《易经：乾卦第一》各一次。诚有跟读部分。本来还要读《黄帝内经》的，因诚爸让我们去看《超级访问：孙悦》而中断，再回来读诚就不肯了。我也累了，算了。

今日读书：
2010-1-23在图书馆当场阅读的书：九本
大卫上学去
猫医生
松鼠先生和月亮
鸽子捡到一个热狗
外公
是谁嗯嗯在我的头上
999个青蛙兄弟大搬家（和之前借过的999个青蛙兄弟是姊妹篇吧？）
朱家故事
变化的星球

借回的书三本，下午、晚上给诚讲两次：
我的第一套大百科：交通工具大百科注音彩图版；四川少年儿童出版社
一本从两头往中间读的奇书：胆小如鼠的巨人；胆大包天的睡鼠
玛德琳卡的狗

[ 本帖最后由 prana2009 于 2010-1-24 07:53 编辑 ]

prana2009

我也准备这样做：不管孩子能背与否，就多读多放给他听。我想，先让他对这引起经典有个初步印象，以后再学习会容易上路些。

教材，能不买就不买吧。能在网上找的就在网上找。
我也是这样的，所以，我有时挺自豪地对诚爸说：你看，我们养这个孩子真是没花什么钱。
因为很多学习资料，我都是在网上找的、下载的。所以得感谢网络呀。呵呵。

不过，寻找资料也是非常费功夫的事。我感觉自己有许多时间就是在这上面消耗掉了。