蜜蜂英语学习楼2001-10 女

勤劳小蜜蜂

[学习交流] Andy 的学习记录
http://bbs.etjy.com/thread-150912-1-1.html
静下心来学习一下，
真的看出家长付出的差距

勤劳小蜜蜂

最近孩子每天还是坚持读一个加州的科学，
早晨早起10分钟，于是我们的早晨就温馨和谐了
甚至也可以悠哉的听着英语故事吃早饭了！

爬了爬楼，想了一想，
蜜蜂英语的学习状况，跟家长的思路和水平有很大关系。
就我而言，觉得那么小的孩子已经可以拿起来书（非小说或桥梁书类）就读，
不用家长领读，已经很不错了，
而于听力，要求也很低
比我听懂的多些，能听懂大概齐，已经很好了！

问题就出在这里，
看到annie，琪琪，以及一些很优秀的孩子
基本都是泛听、泛读与精听精读，相结合
背单词，用重要词组，句型造句
这些都是在细节上下功夫，
孩子对于语言的学习也会比较精准

但对于自己的英语水平确实没有信心，
可以这样陪着她学习。
也有些bbmm本身水平未必太高
但人家要求孩子背诵，复述故事内容，听写，做练习
也是很好的方法，
而自己又觉得孩子未必肯这么静下来学
连试验都不肯开始

可能也有一些想法：目前的英语比之论坛里的牛孩相距甚远
但于学校的学习，已经超前很多
而语文和数学成绩虽然最近在进步
但相比较英语成绩而言，
差了很多，
是否应抓紧这两门，
而放缓英语学习速度呢

还在思考

ww_dm

鱼和熊掌不能兼得呀，
在孩子英语水平的心态上，我和你差不多，看到孩子读大段的英文不发怵、听故事、看动画还有点小小的“瘾”，感到很满意了，
我觉得，建立起来的对英语的"兴趣"是最最珍贵的，这个可以让孩子一直受用
精听、精度在有时间、有精力，且孩子能够接受的情况可以实施，
三个条件缺任何一个都不必勉强，
别去跟“大牛”们比较，追求英语学习的“性价比”最好就行了，呵呵

勤劳小蜜蜂

最近爬楼也有个感想：
不论语文，数学和英语，如果家长一定程度介入并引领
应该还是有一些进步

今天早晨就借着吃饭，简单说了一下连通的2个开口容器内，液面高度由于受到大气压，而保持平等。
饭后，启发了一篇作文，从仿写角度，借鉴性的描写家里的一个八骏图摆件，怎么样利用原来的文字介绍
用自己的语言去描述，并将其与自身相关联，阐述出自己的感性
看回头落在纸上是个什么样子

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这种分行排列的文体，论坛上是间或能见到的，呵呵。英语是和国内学校英语教学相对不足相比而言，语数是和国内学校语数教学相对过度相比而言。其中语文也未必能说过度，准确的说只是在基本功方面，要求还是严厉的。因此的确需要一个斟酌、平衡。比较近的、实际的目标，就是考虑升学的需要。当然，无论如何，孩子全面的发展都是应该持续关注、引导的。

勤劳小蜜蜂

周五晚去学校开家长会，验证了一个重要问题：上课听讲不够专注，边听边玩！
课外的学而思班和一个语文班，听了2-3次课，都发现一个问题：
她大多时候在课上不能跟随着老师的思路，积极思考，
会的问题，也不举手，不会的问题，也不提问
偶尔状态好时，（即：我许诺表现好就买派的时候）就能表现出主动思考，积极回答问题。

问了学校的老师，
语文老师说：这个孩子得哄着，你对她好，她就上课特别积极
一听这话，就要悬，英语不会，那肯定是数学课
等了半天，找到数学老师一问，果然！
老师说：典型的耍小聪明，上课低头玩，一问还真会。不会听讲，年级高了可不得了！

回家问了孩子：她说：只要上课头几分钟，是哪种状态，这堂课都会这样。
要么积极要么边听边玩。
经过沟通，这周的语文课外班，就状态极佳，老师一共表扬了n次
说孩子跟着老师走，会听课！
啥时才能完全改正呢？！

勤劳小蜜蜂

话说植物大战僵尸

那天回家，孩子很亢奋的，
想起来学僵尸的动作
从普通僵尸，到舞王僵尸及其伴舞
学的惟妙惟肖，让人忍俊不已

勤劳小蜜蜂

充分调动孩子的积极性！
本周二上的奥数课上，老师把陈杯知识串讲了一遍，
对于幻方我真是从没听过
尤其跟另外一个家长轮流记笔记
回头交流时，啥也没讲明白
今天饭后，本来已经快要结束学习任务了，
让孩子给讲幻方问题，
又动员了孩子爸爸一起听讲
觉得孩子讲的条理性很清楚
基本把我讲明白了
而且有道难题，老师明确表示如果遇到，可以放弃
但孩子主动坚持要自己试试，
感觉到孩子那种萌动的状态，
这种感觉真好，
本身不是以考竞赛为目的，
但这确实也促进了孩子对奥数的理解和斗志
半个小时，我们互问互答，情趣盎然

而且，今天饭后，抽了一小段时间给她讲邹忌讽奇王纳谏
故事也很吸引孩子，边读边讲，然后又读了一遍给她
睡觉前又读了一遍，感觉孩子也挺喜欢

勤劳小蜜蜂

圣诞将近，本来是要放开玩耍了
但周一接到通知，参加的一个英语竞赛，
复赛居然在本周六上午举行
周一突击准备了天天提供的说唱版小红帽，
剪辑至3分钟以内
至周二中午，开始听，
到现在，基本可以大概说下来了
晚上在突击一小下，争取明天发挥的不要太差！

奥数问题，有些彷徨
老师突击将了考试范围，
大多没有细致展开过
所以目前做题，有些迷迷糊糊的
个人又觉得不宜将数学这种逻辑问题，
像背课文似地背下来方法和步骤
看来这次竞赛是没戏了，
也算对她一次促进，
以后争取每天能抽一点时间来练习奥数

ww_dm

蜜蜂版的小红帽怎么样啊，旗开得胜了吧？