无所适从

学而妈妈

学校学的东西我一般不管,掉队了她自己会追上去.我管的都是学校不管的.
你家孩子还小,到我们孩子这么大,已经会自己挤时间玩了.

happy_99

胡版，我家儿子上小学一年级时，我们住在城外，骑车上学要近一个小时，我们就利用了路上的时间背古诗，学英语。

上学时夫妻两一起走，一个人搭孩子，另一个人和孩子一人背一句诗这样来做游戏；下午是背单词游戏，看路边的东西，比谁说的单词多。

冬天冷，孩子说话喝冷风不好，我们就赶公交车，在车上讲故事啊，背诗啊，说单词啊什么的。不过不是一路全这样哈，这样孩子就没有休息的时间了，通常就是一小半的时间来做这些事情吧。

hubaichun

我们家孩子是搭人家车，4，5个孩子一起。
不能指望各个家长都到论坛里来洗脑。
如果人家车里不播放吓人的，低俗的CD就不错了。
偶尔电台里打情骂俏，播放点情哥哥情妹妹的歌曲，孩子还能哼一段。
车主这哥们是个体老板，北方人，洒脱，也固执。
我姑娘说有个孩子揭发那家的小妞有一次数学考试不及。不及就是不及格的意思。
那家小妞有一次打电话问我女儿作业的事情，我接的。
那孩子语言表达清晰，说话办事很有条理。咱得学人家的优点。
路上的时间就当作休息吧。
需要在语言文字方面有针对性的练习一点，否则囫囵吞枣，表面热闹，实际很空。

勤劳小蜜蜂

份投入一分收获，想一想在英语版的学习记录贴推进缓慢，总想给孩子加大点强度，否则落后人家太远了。一贯的光说不练，我也不好意思发帖跟帖了

太有同感了

woodhead

这也就是郑渊洁以及很多很多家长在家里上私塾的原因。
但是，要看到，改变这种教育状况，还需要很长一段路走：理念，师资，投入，环境。。
所以，要紧的是家长从现在从自身做起吧，先做好家庭教育的功课。

all4kids

看hi5说那个因为个别学生的问题全班一体同罚的感概，想起最近发生的一件事。

那天我接儿子放学，别的班孩子都出来了，他们却没放学，晚了。
第二天才知道，原来一个孩子把另外一个孩子的头（后脑勺）弄破了，还送医院缝了两针。
第二天看老师还继续教育——当然，也是全班性的。

具体花了多少时间我不清楚（我儿子那天在别的地方上课，没在本班里），但老师的行为倒是可以理解的。
想想一个班主任得管近40个学生，其中有一些老实孩子，但肯定也有一些特别调皮的。如果调皮多有几个，老师就该头痛得要命了。平常不发生什么事还好，一旦发生了这种涉及安全的事件，不全班一起教育怎么办？

当然用个别孩子在学习上的不成功惩罚全班孩子，一起抄写多少遍这样的事，我就肯定不会赞同了。——还好，我看我儿子班的老师这方面倒不会有问题。

all4kids

我并不是说赞成老师全班一体同罚，而是说，老师的行为可以理解。
杀鸡儆猴，敲山震虎，这是古人留给我们的智慧。
教育A的时候，B、C、D等等都没看到，那不就失去一个良好的教育机会了么？
而其他那些老实孩子的时间被占用了也没办法了，这是必然的取舍——不耽误他们的时间，就只能耽误老师的时间，就得老师一个一个单独去谈。而老师这份职业给他们的压力已经不小了，（孩子多、成绩要求高、责任重，等等），他们不采取最高效的方式解决问题，难道还舍近求远去？而这样给一些孩子造成的损害，谁叫他们是弱势群体呢，谁叫我们生活在这个国家，这个年代呢，没办法，爱要不要，就这样。

all4kids

关于孩子的时间，最早，儿子刚上学的时候，我是觉得非常紧张的。

现在，三个多月过去了，删繁就简之后，渐渐看到了曙光 。

儿子每天早晨7点50左右到校，下午没有课外班的话，3：15放学。现在报名上学校的补习班，有两天是17：20放学，一天16：50放学。
到家作业的时间大约半小时到一小时。
和孩子课外阅读的时间大约一小时，剩余如有时间则由他自理。
一周之中还有一天晚上要去上英语课外班，这个班比较有趣，他完全没有“学习”的压力，只觉得玩得开心，而车上来回的时间正好供他补眠或和爸爸玩游戏，基本不耽误什么。只是那天晚上的课和下午学校里的补习班时间相隔很近，所以孩子只能上完课外班到家后再做作业，因此那天会比较疲乏。
周六报了几个课外班，羽毛球、数学思维训练、足球、搭积木。我觉得他时间紧张，可孩子声称这些课都是他喜欢的，他一个也不想停，下学期还要报。
周日现在只有一个课外班，别人送的英语课，大概还有半年才能上完。如果问他这一天余下的时间干嘛，他通常的选择是要求去科技馆。这样行色匆匆，早晨去科技馆，中午在外面随便吃点啥赶去上课，下午到家也4点多了。万一楼下有活力板班的老师在，他会立刻换好装束，到楼下去玩到晚饭前老师说解散为止。如果老师不在呢，他可能就在家里闷着了，玩玩玩具，或者看看我给他放的碟子，读书么，看他心情，或者我放在外面的书恰好很吸引他眼球，就会读一读。

现在孩子的时间显得还不够宽松，主要赖我。我屈服于从众的压力给孩子报名上了学校的英语课外班，使他每周有三天会在5点前后放学，这完全是我作为家长的错误，应该说，与学校无关。
即便如此，孩子还是有时间在完成作业之后玩活力板、玩玩具（我常常看他趴在地板上把各种颜色的小蘑菇插到板子上进行各种排列，口中念念有词，不知道都想了些什么），或者和爸爸下五子棋。

对于孩子的时间，我在过去的3个多月里想了很多，也作了一些调整和取舍。目前的确还不能尽如人意，但我相信下学期情形会好很多。因为我的失误，有些我原本希望他做、而且估计他也会很喜欢做的事，比如一起读更多有趣的绘本、做他很喜欢的手工或实验，现在只好暂且搁置下来。虽然的确浪费了他的小部分生命，好在人的生命足够长了，几个月的忙碌和等待，焉知对他无益？

hubaichun

我姑娘的小学以语文好出名。
以前有人是这么夸张谈论那几个名校语文差别的。
附小要求认字，2实验要求会组词，1实验要求会造句子。
或者是会组词，会造句，会写一篇文章。
反正是要求不同。

我家孩子每周语文8节课，数学，外语每周4节。
安全，品生也是班主任（语文老师）教。

每单元都做卷子，语文考了7次了。
我家丫蛋多音字组词时,好（四声），组词为爱好。爱以为会写，没用拼音代替，写成了兔字上面加个友字。扣一分，排名第20.

她说很多题目要求不用老师读，也没有拼音，大家都会。其中一道题，一段话不少空，自己添词语。和作文类似。班级里满分的19人。

看美国小学的语言的要求，估计在写的方面不会这么着急。

数学是北师大版的，都是归类啊，排序啊，理解啊。反正没有要求速算。看来数学的方向有调整。
我出了40道题，20以内加减法，有10道题是连加或者等式填空。故意设计难一点的，写上2分钟40题ok。我计算一下，在腿上有手指写数字，计时63秒。让孩子一做，7分钟。平均10秒钟一道题。我出了21道100以内的加减法题，写上2分钟21题ok。她计算了3分40秒，对13个错8个。也是10秒钟一题。我批了8个大大的叉，判不及！不及格的意思。她伤心了，生气地翻过来卷子，给我出了5道题，写上0分钟100题ok。hubaichun 不及！
虽然弄别的没有操练口算，但是我感觉这孩子好像不是我家的，我这农村没有学过奥数的，中考高考数学几乎满分。当年全乡小学（16，7个学校）数学竞赛，她两个姑姑一个是3年级第一名，一个是5年级第一名，她爷爷在老师堆里那是何等的有面子。如今这小妞给我不及。我气愤地找她妈算账：是不是你小学数学不及？ 她妈说：“你才不及呢！我小学数学老好了，不信你问菲菲妈妈。”
看来有必要再请她70多岁的老爷爷出山了。

all4kids

我把学校的功课都交给孩子自己处理了。

分数没放在心上。没放在我心上。但是他是放在心上的。今天跟外婆打电话还说呢，语文考试99，错误是在什么地方，英语考试98，错误是在什么地方，数学考试99，错误是在什么地方。

不但如此，他还悄悄跟我说班上有些小朋友很笨，比爸爸妈妈还笨。
我吃了一惊，爸爸妈妈成了笨蛋了，而还有小朋友比爸爸妈妈还笨的
问他，他说，“你们记忆力不行”，所以比他笨。而那些小朋友考试不及格，当然也很笨了 。
只能跟他说，学校考试只能考察一个方面的东西，每个小朋友是不一样的，不能简单地去说别人聪明还是笨。
现在这个分数、排名，给家庭教育带来的难题，实在太多了。