孩子上国际学校第一周，老师给家长的一封信。真的好感动

三月妈妈

好羡慕呀

木兰花慢

原帖由 小P妈妈 于 2009-11-29 23:37 发表


你们玩什么积木阿，这个也不至于和应试教育联系上吧。。。。
貌似儿子中班，一个人就能玩积木，玩上半个小时，经常搭完了，然后让我去看他的杰作。。。。

还有上面那个研究孔子的命题也太夸张了，放到研 ...

并没有浮躁啊，人家学校其实是重在形势的，是希望孩子通过这种方式煅炼孩子的思维，掌握一些思辨的方法，至于孩子真正从所谓孔子论语上学到什么，其实是次要的。况且这个东西本身就是仁者见仁，你又怎么能肯定的说孩子自己体会到的东西会比我们大人肤浅呢，往往孩子的眼睛恰恰看到的是最本质最真的东西，说这些有点跑题哈。
我想这也正是我们学习和国外学习的差距吧，国外的学习重在方法，而我们似乎太过于重视内容方面了。
不是说重视内容不对，但过于重视内容，恰恰容易忽视了一个人能力的培养。

joyful

请问是哪所国际学校？方便的话请告知或小窗？

小P妈妈

原帖由 木兰花慢 于 2009-12-1 08:45 发表


并没有浮躁啊，人家学校其实是重在形势的，是希望孩子通过这种方式煅炼孩子的思维，掌握一些思辨的方法，至于孩子真正从所谓孔子论语上学到什么，其实是次要的。况且这个东西本身就是仁者见仁，你又怎么能肯 ...

就事论事，对于孔子和论语，恰恰应该去学习其内容，而不是什么对中国社会什么的影响，尤其是对于这么小的孩子来说。纸上谈兵，就是流于浮躁。

思维，也无非就是一些方法，掌握起来很容易的。内容的学习，才是真的要静下心扎下去的，花时间的，特别是对小孩子来说。老外的教育方法也不见得样样都好，国际学校学出来的学生有的还不如正规中国名校出来的学生素质高呢。

老易

原帖由 我爱飞飞 于 2009-11-22 14:10 发表
这是国际学校通行的做法。

班级小，学生老师交流多，注重孩子能力和思维的拓展，而不仅仅专注于给孩子灌输知识。

幸好现在我们慢慢注意到这一点了，家长有心的话，还是可以补充学校教育的不足的。

当然 ...

我博客里有一篇文章《探索，发现与研究性学习》，
就这个问题谈了一些想法，也许能给你一些启发。