孩子还是自然养

倦旅萍踪

听到很多在国外回去的父母说，现在中国的孩子各个都是“神童”，不说是十八般武艺样样精通吧，也是各个多才多艺，各种兴趣班忙的不可开交。语数英更是父母和老师紧盯不放的主打科目。没上学的小孩子也是早教抓的很紧，识字，数学，英语，钢琴，更有疯狂妈妈制定的早教计划，想让孩子6岁之前学完小学课程，不到20岁博士毕业。有这必要吗？孩子在得到这些收获的同时失去的有多少，父母们想过吗？那可不仅仅是孩子的快乐童年啊。如果让孩子自然成长，说不定你的孩子到博士毕业时会更出色，他的聪明才智能得到更大的发挥。也说不定真的会毁了真正的天才。

父母的急功近利永远不会带给孩子好的结果。

bwtfxh2000

处在现在这种教育环境下那敢放松对孩子的教育呀,以前也有让孩子多玩一些时间的想法,但是孩子上完学前班以后,进入小学明显拼音功底不够,现在的教材是边学字边学拼音,而且老师也普遍认为拼音应该在学前班已经学过了,所以在这方面所下的功夫不多,到现在孩子上二年级了,有时还要给孩子复习一下拼音呢.而且如果孩子学习跟不上的话,不被老师另眼相看才怪呢! 无助呀!

家有一宝2009

不必要,拨苗助长,有害健康!

sunny56

lilyniu

矛盾呀！我也想让她自然养，但是社会发展太快。

cuijlmsm

原帖由 lilyniu 于 2009-11-23 17:31 发表
矛盾呀！我也想让她自然养，但是社会发展太快。

我同意楼上的观点.想让她自然长,可有太多担忧

pl09092000

可以培养孩子的兴趣，但不要强迫孩子学习

我儿子就属于至今未开窍的，那就随他；相反，我侄子小三岁，主动要求学，那就教了

倦旅萍踪

拼音从学前班学到二年级，有时还需要补，有没有想过是孩子心理上根本就没有积极去学，而是被动接收，如果心理上积极去学，效果该不会这么差。而孩子学拼音被动接受，原因在哪里呢，可能刚开始学拼音时使孩子感到了压力，没有使孩子产生学拼音的兴趣，积极性没被调动起来。是不是该反省一下老师和家长的教学方法。

家长一定不要给孩子压力，不要让孩子产生焦虑，你心理轻松孩子才会心理轻松，在没有压力没有焦虑轻松愉快的心境下学习，效果才会更好，孩子身心也会更健康。

倦旅萍踪

是啊，因材施教，因人而异。也许孩子的天分你还没发现，也许你一厢情愿的某方面的培养会扼杀了孩子的真正的天赋。

hf130715

还是自然一点好，虽说以后的竞争太激烈，但还没有发生的事是很难估计的，儿孙自有儿孙福!谁能说以后的生活是怎样？但有一点应该是这 样的：物质生活富裕的同时，生活质量也要提高，但并不一定要用钱来促成!想想我们的童年吧，还是让孩子有个值得回忆的童年好!