初当读经班导读老师

rxry

刚才写的一大段字提交时显示网站出错，结果都没了。也没存盘。很可惜。

先发一贴，试下。

paisley

可惜，别泄气，我伸长脖子等呢。

分享一个小经验：在网上写东西，只要超过100字，一定要在按发表键之前先复制一下，免得弄丢。

rxry

谢谢版主安慰和楼上鼓励和经验。下回得注意了。有空贴上。

fu_manxing

等着看内容啊

rxry

其实我们这个还算不上正统的读经班。由于各种原因，以经典诵读兴趣班的形式先免费试验一段时间，然后才有可能办成正式班。一切都刚刚开始。

而我，只不过是一个想出一己之力的热心家长。所以，当导读老师，于我，也就当仁不让了。

rxry

刚开始以为很容易。七八个孩子，年龄3岁半到10岁不等，是典型的混龄教学。一周一个小时，读论语，辅之以唐诗或诗经吟唱，认字等内容。

这之前几个家庭还定期聚过几次，诵读了大学的前8章。有机会再补完后面四章。

rxry

先说说最近的感受。

上了两次课了。每次一个小时，时间上感觉很紧张。复习上节课内容，如果每个孩子单独轮一遍，时间就得花掉近20分钟。中间半小时读新内容。剩下5到10分钟唱歌认字。第一次上课只读了六章，第二次读了学而篇的剩余十章。孩子们还没适应一下子读这么多内容。再加上时间不够，新内容读了不到10遍。作业要求在家每天读半小时。

rxry

综合了家长的意见，下次课要改进的地方有：
1。首先老师检查孩子上周诵读情况，老师指定每个孩子轮流接龙章节内容，来代替完全单独复习检查。由孩子诵读章节的流利性便可掌握其熟读的程度。
2。课堂上尽量让孩子齐读、帮读，小孩子的家长可介入带读。如有孩子害怕单人吟读，则可让其选择与其他小孩一起读，或老师指定搭配，以提高孩子的信心，同时也培养孩子的团结协助精神。搭配的孩子尽量以“红白搭配”----胆子大与小的，熟练程度稍好与稍微逊色的，并及时鼓励。

rxry

3。进度上稍微慢一些，照顾新来的同学和不熟悉新内容的孩子。
4。准备一些糖果文具小礼品，让孩子们更喜爱这个班集体。
5。上课前分发读经通讯。上次课，有个家长中途带着孩子走了。我准备好的读经通讯没来得及发给她。

fu_manxing

真不错啊,
不知是那里的,想参加这样的班啊