〈请教〉豆豆讲不出上课的内容，为什么？

glistercao

我儿子也不大说幼儿园里的事情，老说“没什么”

qwery123

这个年龄的孩子就是这样的，问题要问得具体一些。
象“今天做了什么，学了什么之类的”，这些问题太大了，一是孩子的语言组织能力有限，不知道该怎么回答；二是他不感兴趣。
我发现孩子真的不太愿意回答诸如学什么啦，干什么啦之类的问题。
有一次跟女儿散步，我随意地问，幼儿园的小朋友好不好玩啊，没指望她的回答。
女儿自己突然说：妈妈，今天幼儿园来了个新的小朋友，……我们成了好朋友啦
我马上乘机问：男的女的啊，他长得高不高呀，胖不胖呀，头发长不长呀，怎么成了好朋友啦……
只有这些具体的问题，孩子才愿意回答，跟我滔滔不绝聊了十几分钟呢。
女儿3岁10个月，上中班。

hq1966

　　太笼统的问题懒得理你　

　　问具体一些能套出不少信息
　　如果你们扮学生让豆豆来上课
　　可以得到更多内容

听语漫步

是这个年龄段孩子的特点
问话一定要具体
问题太大 孩子理解不了
当然回答不了了

[ 本帖最后由 听语漫步 于 2009-11-5 18:55 编辑 ]

annfield

男孩和女孩是有不同吧，看看女孩家长好象这都不是个问题，男孩家长好象都是个问题。

glistercao

是啊，笼统的小孩不知道如何回答，可说到细节，我也不知道他在学校里干什么了，所以我现在也不太问他。有时候他有什么特别的事，还主动给我们说说。

子云

昨天聊天,问豆豆'今天唱歌了吗?''没有.''写数字没有?''没有.'……‘讲故事没了呢？’‘讲了的！’被我猜中一个。

‘讲了啥子故事呢？’现在想来这个问题不具体。
‘不知道！’

‘老虎的故事？狐狸？公鸡？……大山羊？’
豆豆点头又摇头，‘是小山羊和大灰狼。’

继续……
‘小山羊干嘛呢？’
‘小山羊在小河边喝水。’
’然后呢？’
‘大灰狼走过来说，水是我的，不准喝水。小山羊说，水是大家的！’
’然后呢？’
‘大灰狼说晚上要吃掉小羊。’在我的引导下，豆豆讲完了整个故事：‘小羊哭了。大象、斑马、小狗、小猫来安慰他。晚上，大灰狼来了，小猫上去抓了他一下，就象那天XX抓我脸一样（这是故事之外的话，呵呵）；小狗咬了大灰狼一口；斑马踢了它一脚，最后大象用长鼻子把大灰狼卷起来扔到很远的地方去了！’

真不容易啊！我得多看看‘我猜我猜我猜猜’了！
不过，能听到豆豆讲故事，也让我挺开心的，

子云

关于’打仗’，也问出许多。

昨天有个小朋友没来，豆豆安排（豆豆说的是‘布置’）一个叫DWY的女孩子当坏蛋，四个人打仗。没有碉堡，‘紧急情况下，钻到桌子下面’打。

草木年华

为什么要问学了什么?这么问明显地带有一种压力,孩子怎么会回答呢,画画制作等是非成绩显示的,他当然会说,所以请家长注意问话的方式

ziluolan

不用担心，顺其自然吧》