华盛顿时报：在家教育家庭真正投资于教育

barnaba

在家教育家庭真正投资于教育

Washington Times, March 19,2004
by J. Michael Smith, President,

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School LegalDefense Association

我们的媒体和公立学校体系都发出「投资于教育」和「投资在孩子身上」的呼声。在这些诉求背后，我们可以清楚听出「拿出更多钱」的基调。教育经费可以作为衡量教育的一个起点，因为在家教育的父母决定走上在家教育之路时，也不免考虑经 济问题。「投资在孩子身上」和「投资于教育」是什么意思？很可惜，这类讨论通常都没有纳入在家教育人士的看法。也许有些人会很惊讶的发现，在家教育的父母投资在孩子身上的钱最多。



数字就是证据。根据「经济学人」杂志最近一篇报导，在家教育的课本市场总值约为每年八亿五千万美元。由于美国全国家庭教育研究所（NHERI）的数据显示，在家教育每年成长七到十五个百分点，课本市场总值可能在短期内就会超过每年十亿美元。这个数字相当惊人，因为接受在家教育的儿童只占学龄人口的4%。
大多数人会认为，如果在家教育家庭每年花费将近十亿美元买课本，公立学校大概会花几百亿来满足学生在课本上的需要。情况并非如此，公立学校每年为五千万学生在课本上的花费只有四十亿美元。在家教育的孩子只占学龄儿童总数的4%， 但在课本上的花费就将近后者的20%。我们可以进一步分析这些数字：每所公立学校平均花费80美 元在每个学生的课本费用（四十亿美元除以五千万），在家教育的家庭花在每个孩子身上的课本费用是则是425元（八亿五千万除以两百万）。



大部分在家教育的父母，把花费集中在书籍上。有人称之为提供一个「读物丰富」的环境，这种作法的确有效。在全国考试中，在家教育的孩子得分通常比公立学校学生高出二十到三十个百分点。谈到「投资于教育」和「投资在孩子身上」，在家 教育家庭的实践程度遥遥领先。在家教育的家庭还有另外一项优势：他们购买其它在家教育的家庭所出版的课本。去参观在家教育的课程展时，如果父母亲看中某个新产品，就可以当场做决定、写支票交易，然后把东西带回家，开始尝试另一种全新的教法。对比之下，公立学校就是「一以贯之」的官僚作法。传统体制下的孩子 想要有新课本，必须经过各级会议讨论、备忘录等官僚文书作业，等上好几个星期、好几个月，甚至好几年。



在家教育产品市场的自由度，造成了产品的高度创意。经验丰富的在家教育家庭，生产新的课本让其它在家教育的父母购买。在家教育的家庭尽可能提供最好的教育环境给子女，这份努力是值得的。接受在家教育的孩子在学术表现上居于领先，维 吉尼亚州帕特里克亨利大学──学生入学前大多接受在家教育──也吸引了全美不少顶尖年轻 人入学。这个市场一直保有自由选择和弹性两大特色，在家教育家庭也利用自身的独立自主性展现优异的成果。把资源投注在儿童身上，改变了无数儿童的受教之路。我们亲眼目睹二十一世纪的教育革命，而在家教育家庭正是带头先锋。

durling0

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wangjiesen

家庭教育也许是今后私立学校的雏形，而非现在私立学校的意义。