亲子共读俱乐部--有感而发

whm2006

2009年10月20日，我看了笑笑宝宝妈妈的博客，里面人气旺得不得了，显然笑妈已经成为一个育儿专家了，所以在英语阅读方面有任何疑问或困惑的家长可以拜访她的博客（http://blog.sina.com.cn/xiaomayuer），你会受益的。
       现在，我说一下女儿的阅读进度，写的过程就是对自己的激励和对将阅读进行到底的一种坚持。
       因书借给朋友几天，20日还回来的，晚上继续开始了我们的阅读，今天读的是第43课top dog。这篇故事对于她来说，只有top是生词，所以我直接让她读，她基本读下来了，有两个单词忘了，我提醒了她一下，顺利过关。时间有点晚了，没有按照故事情节做游戏，下节课再玩吧。
       顺便说三点：孩子在阅读过程中，家长要如何做？1、根据我的经验，家长一定要给孩子指读，这样才能起到加深对单词和句子的熟悉和记忆。2、阅读要循序渐进，新故事的生词量不宜过多（个人认为阅读量小的读者不宜超过5个），如果生词多一定要放慢进度，直到孩子自己会读了，再读下一个故事，这样下去的话，后面会有很多惊喜等者你，不信你试一试（后面没读过的故事，只要没有生词，她自己已经会读了）。3、要及时复习生词和读过的故事。在与孩子听读新故事的时候，要复习前面的已经读过的故事和单词，有了这样的积累，你会发现孩子的阅读越来越轻松。

nuli2006

我给4岁孩子对英文，他不听。

子川妈

能介绍下孩子具体多大了，英语掌握程度以及亲子阅读的现状吗？谢谢了。

whm2006

子川妈妈你好,经常去你的楼里取经,欢迎你经常来坐一坐.

这个贴子已经收在我的亲子共读俱乐部小楼里--我与孩子共成长(http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176586&extra=page%3D2).学习阅读情况都记录在里边.

我女儿是2004年6月份出生的,英语起步不算晚,2岁多我就给她看英文动画片等,但是没有系统教过.上幼儿园后,幼儿园学攀登英语,于是我们就开始了英文学习,与此同时我教会了孩子phonics.这期间她积累了一些英文听力词汇(但是认识的单词很有限).真正开始英文阅读的学习是2009年7月底,具体学习情况见---我与孩子共成长.

最近我看了hip的一个贴子,对我启发比较大,hip对词汇进行了分类,并总结了一些英语学习的方法.所以最近我根据孩子对词汇掌握的程度和坛子里妈妈对各种英语视频资料的评价,我给她选择了caillou这套资料,效果不错(我的目的还是扩大其英文听力词汇,同时巩固已经习得的词汇),如果你有其他更好的建议,欢迎不吝赐教.

目前我的困扰是:
       我对念英文故事给孩子听没有太多经验,总认为应该听读,只有听读才能习得标准的发音,而且听熟了孩子自然就能说英文了.希望你指点一下?

[ 本帖最后由 whm2006 于 2009-11-26 07:46 编辑 ]

lucyNo.1

“顺便说三点：孩子在阅读过程中，家长要如何做？1、根据我的经验，家长一定要给孩子指读，这样才能起到加深对单词和句子的熟悉和记忆。2、阅读要循序渐进，新故事的生词量不宜过多（个人认为阅读量小的读者不宜超过5个），如果生词多一定要放慢进度，直到孩子自己会读了，再读下一个故事，这样下去的话，后面会有很多惊喜等者你，不信你试一试（后面没读过的故事，只要没有生词，她自己已经会读了）。3、要及时复习生词和读过的故事。在与孩子听读新故事的时候，要复习前面的已经读过的故事和单词，有了这样的积累，你会发现孩子的阅读越来越轻松。”
    很有道理，确实是这样，要循序渐进。学习了，谢谢whm2006！

whm2006

不用客气,我也是边学边悟,希望能对你有所帮助.

whm2006

谢谢子川妈,可以并到我的阅读楼里去.

shunshunshun

归纳的三点不错，吸取经验了。