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[欢迎批评]孩子早上起来不想上学应该怎么办?

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1#
发表于 2009-10-21 11:42:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
星期一早上,儿子说浑身没劲,头晕,肚子不舒服,无法起床上学。在问明孩子更多的是出于心理原因不想上学后,我肯定孩子平日的表现,主动给了小老虎一年一天打盹日(一年可以有一天不去。后来发生的情况等大家议论之后反馈吧。)



      这件事在朋友中引发了很长时间地讨论和争论。总结焦点集中在几个问题上:

      一、原则和底线的问题。允许孩子不想上学就不上学,允许孩子撒谎是家长缺少原则和底线。不能允许孩子旷课逃学,不能允许孩子撒谎。

     二、责任和逃避的问题。上学是孩子的责任,允许孩子不想去就不去会让他不负责任,学会逃避,而不是直面问题。

    三、理解和纵容的问题。允许孩子不上学不是理解而是纵容。

    四、后果和影响的问题。允许一次不去,就会有第二次、第三次,在这件事上妥协,就会有其他事情的妥协,以致全线溃败。

    对于以上问题的思考:

    一、关于原则和底线:应该是不伤害、不妨碍。其他都是家长的定向思维。关于旷课逃学和撒谎:孩子告诉家长不想去,承认是心理原因,已经不是撒谎,而是坦然的面对自己的真实想法。无论是疾病原因还是心理原因,都够成原因。如果履行请假手续,及时自己补好缺课,完成校里任务,不应算旷课逃学。(上学的目的是什么?孩子上学学什么?)

    二、责任和逃避:如果无视孩子的负面情绪,坚决让孩子去上学,孩子会不会选择在课堂打盹,在心里打盹,在没人认可支持帮助他面对问题的时候,慢慢变得冷漠,学会不去解决和面对问题,而是逃避开小车。

    三、理解和纵容的问题。问题度的把握。理解的过头,爱的过度,没有了目的和原则,有可能会成为纵容。纵容是问题,压迫也是问题。

    四、后果和影响的问题。夸大了问题本身,对孩子和自己没有信心。

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2#
发表于 2009-10-21 11:49:45 | 只看该作者
不想上学,是心理原因,换作是我的话,我也会要了解心理原因到底是什么原因,再根据原因来决定到底是去还是不去。

我们儿子上幼儿园的时候,也有过不想去的情况,但是因为我们两人都要上班,当时孩子也是我们自己带,不上学我们就要请假,所以没有过不想上就不上的情况。

当他身体不舒服,不上,请假也得在家陪着。

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3#
发表于 2009-10-21 14:59:09 | 只看该作者
我上学那会儿,每天早上都想,如果今天发生什么大事,不用上学就好了。
我上班那会儿,每个星期一早上,忧愁啊,真不想上班

上个星期天的傍晚,从小区会所回家。儿子说:“妈妈,我不喜欢上学。”
我说:“XXX、XXX天天被老师训,挨骂比你多得多;XXX、XXX那么乖那么认真的小孩,每次考试都没你考得好;他们都没说不喜欢上学呢,轮到你了?那么,你的打算是不准备上学了吗?”
他说:“我只是告诉你,我不喜欢上学。”
我说:“你别以为幼儿园交上的朋友才是朋友,如果不上学,你会有XXX、XXX、XXX这些朋友吗?也许未来有一天,你会发现,幼儿园的朋友都记不住名字了,而小学时候一起的同学,才是你一直相伴的好朋友。这些都应该感谢上学啊。”
他想想,觉得妈妈说的还有些理。一会儿
他说:“XXX(他的同年同月同日被同个医生开刀取出的幼儿园时的好朋友)应该不会的,你不是说我俩心灵是相通吗?”
我说:“嗯,不过关键是妈妈和他妈妈得保持联系,不然,就算相通也不一定能相遇。”
他说:“妈妈,你给XXX(又是另一个朋友)的妈妈打个电话吧,看看什么时候能一起玩,我很想和他一起玩。”
我们的话题又转到如何与其他幼儿园时的好朋友保持友谊关系上去了。

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4#
发表于 2009-10-21 20:09:07 | 只看该作者
1、一年一天打盹日,本身就定了原则与底线;
2、让孩子明白,这个世界上没有什么不可以变通的,免得日后钻牛角尖;
3、其实孩子都是懂事的,这一天他会懂得了妈妈的理解、爱与宽容;
4、如果按章执行,一年一天,不会有什么后果的,孩子用过了这一天就不能再给了,如果下次还想不去,就可以耐心地告诉孩子道理,告诉他已经用过这一天不能再给了;
5、一天的放假不会影响学业的;
6、一周七天允许两天休息,一年365天可以有节假日,凭什么上学期间不能有一天家庭打盹日呢?

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5#
发表于 2009-10-26 19:47:28 | 只看该作者
我家的小孩才上幼儿园.一起床便问今天星期几.要是说周日,周六,不用读书.那开心的要死.
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6#
发表于 2009-10-27 00:49:23 | 只看该作者
因为不知道不想去的心理原因,所以没办法判断。

如果仅仅是因为“不想去”而不想去,没什么特别原因,我是反对的。
理由是第二点:责任和逃避的问题。
楼主的反驳理由是不充分。
二点:(1)怎么能判断孩子去了学校一定会不开心,进了学校,和同学在一起,说不定他的负面情绪反而消失了呢
(2)如果认为孩子带负面情绪去上学会产生种种问题,那么引出下一个问题:如果下一次孩子也要求不去,而根据制定的规则一年一日打盹,孩子又必需去,那么同样也会产生这个问题,那个时候怎么处理,“去”还是“不去”都是问题。

一般不想去的情况周一发生比较多。
琪也有过二次不想去幼儿园(连续二周的周一),他说的原因是不想睡午觉。满脸不高兴,哭哭啼啼地出门,路上聊聊天就好多了,晚上接时问他,今天过得怎样?他回答:“爽。。。。。”琪在幼儿园基本上都过得很开心,所以没有合理理由我不会不让他去。

不过即使在幼儿园过得开心,能够不去幼儿园琪还是开心的,必竟在家里更舒适更放松。
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