Angel 2001 英语亲子共读

Angle2001

响应号召，亲子英语阅读从今天2009.10.16开始，征求我女儿的意见，她愿意加入。
     近期目标：G1 Abeka Spelling & Poetry （30课）  G2 Abeka Spelling & Poetry （32课）     来自论坛里的美国教材
               SF 分级阅读    从k级 幼儿园开始  来自英语论坛 苏版提供
     计划：G1 Abeka Spelling & Poetry  之前 已经读到15课，接着每天进度1课 ，并完成每课的手写体书写练习
          SF 分级阅读   k级原来进行了部分，现在接着，k级简单的准备每天1.1-1.6，6本阅读跟读基本能完成。假如难     度加大，就减少数量。

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2009.10.21  昨晚，因为我自己有事情，就让她自己读，叫爸爸陪着。结果爸爸躺在边上睡着了，她自己一个人在那跟读，也完成了该读的部分。自觉的表现超越了我自己的期望，要表扬一下。

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小女，2001年1月出生，目前读四年级。
      之前上过一期的 佳英英语，当时还很小，结果老师说就她一个是用英语思考，输入和输出同步的，因为之前有在家里做动作的同时用英语对话。而很多孩子考试的时候，都要愣一下，翻译为中文想一下，再想一下结果，再翻译为英文做动作。
      这给了我一个启示，一要用英语思维，势必在用中学习，是最有效的。二 输入和输出是需要时间，输入一段时间，给与量的积累，包括母语的习得，也是听了一年，达到一定的量，辨清大致的口音规律以后。所以要多听，况且孩子的模仿能力很强，听说读写的次序还是要遵循的。

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后续的英语补习就停止了，我意识到一周一次的英语课，意义不是很大，多听多讲才是有效的。后面就是玩 Jumpstar 和 Reader Rabbit . 没有再 系统性地 学习，但是吃早饭的时候有坚持了一段时间听英语， 用的是 我的第一本亲子英语书，口音模仿的不错。
      开楼之前已经开始系统的学习英标，用的是 G1 Abeka Spelling & Poetry （30课） 已经读到15课 ，SF 分级阅读   k级 已经读到蓝色的。SF 分级阅读 同一级里面，绿色，黄色，蓝色，难度是逐渐加深的。
       刚好借着开楼，让她坚持下来。
       准备G1 Abeka Spelling & Poetry （30课） 第一个月完成，一天一课。
             G2 Abeka Spelling & Poetry （31课） 第二个月完成，也是一天一课。
             然后第三个月复习。
            
             SF 分级阅读   从k级开始 从易到难 阅读。每级结束后复习。

Andrew妈咪

支持楼主~

sljianggy

我女儿今年也八岁，现在正背新1 ，已背到125课，为了提高孩子兴趣，爸爸与她分角色阅读伊索寓言。

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终于由于孩子的兴趣问题，上面的计划停止了。
     基于听说读写的顺序，我们终于找到了论坛里推荐的 意大利 黑猫出版社 Earlyread 系列。
从零开始，有书和mp3,里面的故事都是孩子熟悉的，而且朗读者声情并茂。
      孩子很喜欢，听了三天就会读拔萝卜的故事了。
      接着，就想试试看非常著名的 Frog and Toad,有兴趣，但难度对她来说太大。
      决定换回来听 Earlyread 系列的丑小鸭，昨晚自己睡觉前 听了还会模仿，还会笑。看来找对教材了，继续努力中。

听的时间安排： 早上起床，吃饭时间，上学路上，晚上回来做作业时，睡觉前。
                上午放学和下午的上学和放学时间 不在我的掌握范围之类，基本没听，要听也是听她感兴趣的故事。
      找对孩子感兴趣的教材很关键，她自己觉得基本会了，就会来找我，读给我听。