金灿灿与爸爸的学习记录

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金语桐，小名金灿灿，女孩，2004年10月23日出生，3岁以来看了一点英文动画，2009年上了4个月的小星星，进步太慢，反而培养了作为爸爸的惰性，9月以来，没有参加第2期小星星的学习班，同爸爸一起加强了家庭学习。特地开楼与广大学友共勉。金灿灿说，拿金灿灿的金币别客气。

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今天就开始吧，早上做了石碑20分钟，重听了GREEN EGGS和ARE YOU MY MOTHER。晚上看了BROWN BEAR，朗读了机灵狗ABC的MSB，玩时放了小乌龟。
看了许多动画片，虽然灿灿也都喜欢，比如：降世神通、MUZZY、米奇妙妙，但是我觉得从学习角度来说，都没有小乌龟好。不知学习时，是重复听熟一个动画好，还是多听不管听了多少好，十分困惑。

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今天要到市里参加围棋联赛，只能在早上抓紧时间给灿灿讲了一个故事，朗读了两本儿童百科和机灵狗ABC的SBR，量少了一点。晚上回来已经7：30，只能让她先睡了。

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论坛里的材料令人眼花缭乱，我也下了许多，但是总觉得光靠灌耳成效不大。今天决定调整一下方法，亲子故事坚持不懈，通过机灵狗图片增加听力词汇，以小乌龟学英语为重点提高口语。具体设想是：机灵狗的图片单词学习时，通过造句的方法提高效率；小乌龟每个故事用软件进行分段，每个M3文件短的只有十余秒，20分钟就能灌100遍，让她玩的时候听，晚上利用剧本作游戏，通过这个方法精听小乌龟，争取听得懂，再扩充其他材料。感觉坚持难度较大，而且时间也很长，不知效果会如何。今天听子两本书，一新一旧，觉得有个问题，绘本的难度不一，有此很简单，有的对灿灿又太难了，不管了，先灌了再说。

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中午在我的办公室里，灿灿听了两个新故事，就要求听老故事，特别是对于床下有条鳄鱼百听不厌。做数独时放了小乌龟的M3吵她，真不知小乌龟如何学才好。
晚上刚吃好晚饭，又出去与小朋友玩去了。灿灿性格偏内向，让她多交些朋友吧，与小朋友一起玩，我都支持她，只嫌她玩得不够疯。

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中午与灿灿一起看了四个故事，三老一新，又陪她到大坝上去玩了一会，主要是为了她的眼睛，我和她妈妈的眼睛都近视，灿灿近视的可能性很大，现在整天都在幼儿园，回家又在院子和家里玩，看远处的机会都不大。今天晚饭，她外公忘记帮她烤火腿肠，灿灿吵着要吃火腿肠，赖在椅子上，我不禁火起，要她向外公道歉，否则不准吃。灿灿和我小时候一样倔，宁可不吃也不道歉。她妈妈让她吃火腿肠，她也不肯，光吃饭。今天她妈妈值班，晚饭后，我问她是在外婆家睡还是回家睡，她一下抱着我的脖子说，“我要和爸爸一直在一起”，心里不禁一疼，有点像看绘本SOME DAY的感觉。今天到大坝上时，尽量多用亲子口语2000中的散步片断句子，平时生活中多说应该很重要。

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分级读物下载了很多，看来要好好利用了。特别是初级的色彩漂亮，难度也不大，还能增加一些知识。今天中午由灿灿自己选择地看了四个故事，还重读了鳄鱼在我的床下和恐龙说晚安的故事。今天是灿灿的生日，晚上和小朋友吃了蛋糕又到外面去玩了。晚上的学习一般看情况，玩疯了就让她去。

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星期六在爷爷家玩，中午还闹脾气不吃饭，我对她进行冷处理，让她一个人，真不知如何对待她的坏脾气。她的坏脾气很像我小时候，我是既理解又无可奈何。星期六晚上与灿灿进行了沟通，对星期天的活动进行了计划，得到她的赞成。星期天早上和下午都阅读了7本小书，还到大坝上去玩了一个小时，中饭前到大唐书画去看了绘画学习班的情况，准备帮她报的画画兴趣班。她妈妈坚持要帮灿灿报钢琴班，我坚决反对，意见总是统一不起来。灿灿没有什么特别感兴趣的，逻辑推理能力较差，我想让她学一点画画，以后能有所帮助。钢琴实在学的人太多，陶冶情操固然好，可到社会上没什么用处，灿灿面对的是一个竞争激烈的社会，没有闲工夫呀。我自己围棋下得不错，业余时间花了大量的时间，只是丰富了自己以后的退休生活。灿灿不愿学围棋，我是一点都没有强求，随她。

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这两天灿灿妈妈到杭州检查身体，灿灿在外婆家睡了一个晚上，就是中午在我的办公室里看了几本分级读物。灿灿没有什么学习主动性，我要求了她也不反对，属于逆来顺受型的，总的来说还比较听话，在幼儿园里作业动作比较慢，不过老师说还是很认真的，表扬一个。

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今天她妈妈从杭州回来了，灿灿就腻着她，其实她妈妈经常凶她，可就是亲热，这点我怎么也赶不上。这两天读的太少，只是几本分级读物，下一阶段要让她多朗读百科和机灵狗了。