亲子共读俱乐部开楼帖——9岁大童学英语（2000，男）

chenximother

[quote]原帖由 zhonghuapx 于 2010-1-5 17:36 发表

孩子们都很喜欢雪

你们作业可真多啊   
可怜的孩子，我们还少一些， 语文数学各一张卷子，英语有些抄写单词背诵课文

zhonghuapx

一直以来我们对于阅读的选材比较随意，这几天由于选书，并通过跟大家的讨论，我特地查找了一下小木屋1的蓝思分级，结果发现跟MTH相比有一定的跨度，达到了930L
大家可以在这里查到所选书籍的蓝思分级，然后参考其选择适合自己水平的书
http://www.lexile.com/
网上搜的有关蓝思体系的介绍
http://www.net2english.com.cn/lexile/LexileFramework.html

书飞网上找来的：
蓝思（Lexile）分级是由美国教育科研机构为了提高美国学生的阅读能力而研究出的一套衡量学生阅读水平和标识文章难易程度的标准，是衡量阅读能力（Reader Ability）与文章难易度（Text Readability）的科学方法。简而言之，使用这一标准一方面可以方便学生测试自己的阅读水平；另一方面给出版物标识蓝思难度分级后，学生可以找出符合自己阅读难度的图书去阅读，以便循序渐进，步步提高。目前，蓝思分级已经发展为全美最具公信力的阅读难度分级系统。
Lexile是衡量读者阅读水平和标识出版物难易程度时使用的单位。读懂一本初级低幼读物与读懂一本百科全书之间差距的千分之一被定义为1个Lexile。
蓝思主要针对图书的语义难度（词汇）和句法的复杂程度（句子长度）来衡量一个出版物的难易程度。蓝思分析系统先仔细考查与整体阅读理解力相关的各项元素，譬如：句子长度、单词出现的频率等等，然后再通过计算机程序的计算，才能确定一个出版物的难易程度。
蓝思分级的主要作用是可以让小读者能够准确的找到适合自己阅读水平的图书，也避免了由于图书内容过难让儿童或其它级别的英语爱好者在阅读过程中产生挫败感。正确的使用蓝思分级，将帮助你轻松的选到适合自己阅读能力的英文读物。

[ 本帖最后由 zhonghuapx 于 2010-1-22 13:06 编辑 ]

hiwendy

爬完楼了，感叹万千。

楼主家的孩子太强了。看到我家bb在那一大堆英文里钻来钻去，真的有种不忍心的感觉，可能是我自己吃不消吧。每次为了考量儿子，我都得费一番功夫啊。

但无论如何，看到楼主家输入的东西如此之多，就算我有再大的困难也要坚持。不能松懈，一年之后，一定有非常意外的收获。

zhonghuapx

看了hiwendy的短消息，上午让儿子在家录了A TO Z 第二本The Bald Bandit的chaper one，孩子自己录的，因为怕麻烦所有的错误都没有修饰 ，凑合听吧，我听了有不少漏词、错词和磕巴。
http://www.tudou.com/v/nZvahl7JCOU

又录了小木屋1 chaper one最后一个片段，是他喜欢的一个细节。
http://www.tudou.com/v/JbnLPVgt1iQ

[ 本帖最后由 zhonghuapx 于 2010-1-22 12:53 编辑 ]

candyxiao020

一周没来，你家楼里好热闹啊。小木屋都开始了，我们MTH才刚刚结束了第三本。最近这周都玩了，英语几乎没看，打算下周开始TREASURE。你家小子的声音真是好听，听着就让人心疼，读得也好，我家闺女很是羡慕呢。蓝思分级标准，我还是第一次听说，谢谢你的好资料，赶快补课去。

zhonghuapx

记录一下这几天的学习
1月20日
朗读TREASURES  G2  Farfallina Marcel
看听小木屋1-1一遍
AVTIVE GRAMMAR过完了第一册，这本书太简单了，打印着有点浪费，全册书连读带做题目，一共只用了1个多小时。

1月21日
朗读TREASURES  G2  Butterflies
看听小木屋1-1一遍
看科教片Life in the Middle Ages - Social Structure in the Middle Ages

1月22日
朗读TREASURES  G2  Brian Gets Fit on the Field
看听小木屋1-2一遍，小木屋本打算听三天的，孩子觉得可以往下进行了，我选了几小段让他读了一下，好像还可以，于是看听第二章。
看电影 勇敢者的游戏2 Zathura

这几天每天去老师那里练三个小时的二胡，回家来居然意犹未尽，第一次主动拉了半小时《赛马》。熟练是够熟练的了，音准也还可以，但音色实在不怎么美，我强忍着听到了九点，以不能打扰邻居为理由给收了琴。当初真是选错了乐器，练二胡对于家人来说有点小折磨。

zhonghuapx

1月23日
朗读TREASURES  G2  There's nothing Like BASEBALL
看听小木屋1-2一遍
开始听FAMOUS FIVE 2

1月24日
朗读TREASURES  G2  Students Stay Fit at School
听了一个英文的音乐听力教程，约半小时
没听小木屋

最近时间不够用，寒假作业数学老师布置了每天50道口算、5道竖式，5道奥数，5道解决问题。由家长出题，其他都好说唯独奥数题得费点心思。
因为寒假没报奥数班，我把5道解决问题也变成奥数题了，不能让这十道题浪费了，买了两本奥数书，一个专题一个专题的规划，先讲课，再出题，然后做题，真不容易呢。

candyxiao020

我已经投降了，报了奥数冬令营，实在是我的数学太烂了，根本辅导不了奥数，经常是越讲女儿越糊涂。你家小子实在厉害，学了多少东西啊？顺便好奇问一句，你在哪个城市？

zhonghuapx

最近几天忙得连学习内容都没来得及记录，先把新的收获记录下来。
几位前辈给了我一些建议
英文方面
1、孩子的朗读要改进的是：连读和语调。现在他最严重的问题是连读，这关系到听起来是否地道。
2、今后重点还要注意孩子的精听、精读。

另外，是加大古文的背诵量，一个年轻的翻译说，她在工作后发现自己最欠缺的是中文功底，她说这也是她身边一些年轻翻译遇到的共同问题，提醒我一定要在孩子小的时候多注意。

Daniel妈妈

读了那么多书，佩服呀！！