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[其它交流] 怎么样才能让孩子学字学的扎实认字认的牢固?

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1#
发表于 2009-10-7 22:04:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
儿子今年上二年级了,可是对许多学过的字,记的并不牢固,经常同音的字之间错用,怎么样才能纠正?
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2#
 楼主| 发表于 2009-10-8 14:55:31 | 只看该作者
大家有什么好的方法及经验,识字方面的,请多多指教!
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3#
发表于 2009-10-9 00:38:46 | 只看该作者
我也有同样的困惑,同问
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4#
发表于 2009-10-9 10:40:01 | 只看该作者
对孩子来说就是重复重复再重复记忆,多阅读多诵读经典,建议各位多看看“读经专栏”。
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5#
 楼主| 发表于 2009-10-9 20:16:37 | 只看该作者
非常感谢您的指导!多交流!
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6#
发表于 2009-10-9 21:53:00 | 只看该作者
原帖由 小孔雀 于 2009-10-7 22:04 发表
儿子今年上二年级了,可是对许多学过的字,记的并不牢固,经常同音的字之间错用,怎么样才能纠正?

我的小孩三年级,您说的这种情况我们也曾并正在遇到,很正常。
大量的阅读,进而逐步开展写作是可行的办法。
阅读的类别应首先以通俗易懂的少儿读本为主,书读多了自然字词的含义用法就熟悉了,多写写小作文,出现的问题就可以得以纠正。
顺便带一句:诵经是解决不了任何您所提问题的,能带来的只能是一头雾水。
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7#
发表于 2009-10-9 22:03:46 | 只看该作者
原帖由 myhoneyqiqi 于 2009-10-9 10:40 发表
对孩子来说就是重复重复再重复记忆,多阅读多诵读经典,建议各位多看看“读经专栏”。

现代汉语的修辞、结构、语法同古汉语有着很大的不同,孩子如果不从现代汉语自身着手去加强阅读,片面强调古汉语在这方面的作用,真可谓风马牛不相及,贻害后辈。
诵读经典重在修身,其作用的无原则扩大是不负责任的。
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8#
发表于 2009-10-15 10:51:23 | 只看该作者
多默写长了就行了,一月就重复一遍,不会的再重复,不会的就会越来越少了
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9#
发表于 2009-10-15 13:15:18 | 只看该作者

学习

学习中......
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10#
发表于 2009-10-15 18:47:41 | 只看该作者
多读、多练没有其它方法
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