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热搜: 儿童 教育 英语
楼主: 老易
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太聪明带来的烦恼

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11#
发表于 2009-9-27 11:12:36 | 只看该作者
非常支持10号楼的观点。真正的聪明是大智若愚,并能帮助别人。
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12#
 楼主| 发表于 2009-9-27 11:22:48 | 只看该作者

回复 #10 liangyan1999 的帖子

你说的这个是一种为人处世的哲学,是智慧的修炼。
对于成人来说,比较容易理解,内圆外方,大智若愚,
对于儿童来说,不是那么容易把握的。

怎样把这种处世哲学与个性协调起来,是需要好好琢磨的。

弄不好,大智若愚成了大智真愚,就得不偿失了。
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13#
发表于 2009-9-27 13:25:43 | 只看该作者
好像应该是“外圆内方”比较好。
这个东西不要多大岁数就可以学得,只要父母言传身教,潜移默化,跟你说的那个“情商就是懂事”一个道理。
懂事的孩子还是比较多的。
当然其中有智商高的,也有不高的。但是总而言之都比不懂事的好。
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14#
发表于 2009-9-27 13:27:43 | 只看该作者
“大智真愚”,哈,简直就是老子所说的道家的最高境界,我当追求之...
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15#
发表于 2009-9-27 15:17:12 | 只看该作者
有的时候太聪明也不好啊。。。。。。还是顺其自然吧。。。。。
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16#
发表于 2009-9-27 15:24:27 | 只看该作者
对这话题也感兴趣,想听老易具体讲讲。老易指出环境的重要性,双手赞成!
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17#
发表于 2009-9-29 15:10:28 | 只看该作者
在现行的教育体制下,聪明的孩子还容易养成一个坏习惯:偷懒,从而在思维上形成惰性

当挑战不够、认为课程容易的孩子,很轻松就学会了东西,没有不够聪明的孩子那种静下心来仔细研究问题的习惯,这是很坏的思维惰性

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18#
发表于 2009-9-29 20:18:05 | 只看该作者

回复 #1 老易 的帖子

中国的教育就是大众的平均的教育,没有针对特长特优孩子的特殊教育。所以有的孩子小时候特别聪明,长大一些就泯然众人矣。
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19#
发表于 2009-9-30 08:22:28 | 只看该作者
智商真的能代表什么嘛。。。
        外在的教育最好以情商提高为准。。。
                强迫其拥有好的沟通能力以及耐力。。。。
                           或者兴趣培养
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20#
发表于 2009-10-5 15:45:18 | 只看该作者
进来学习地
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