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楼主: 听语漫步
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[转贴] 过度安排时间和 “优秀学生”?

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11#
发表于 2009-9-18 08:46:44 | 只看该作者
学习了,所以培养兴趣爱好,真的很重要,不想让孩子变成读书的机器,要让他 知道人生旅途中,还有更多的乐趣
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12#
发表于 2009-9-18 10:25:22 | 只看该作者
高分低能的学生在我们国家还少吗?
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13#
发表于 2009-9-18 10:41:23 | 只看该作者
原帖由 颀颀妈妈 于 2009-9-17 20:46 发表
现在高考成功的性价比真是不高.
辛辛苦苦地读呀读, 好不容易考上了, 还得支付大笔的学费.
学完了, 学校不管分配, 只管发本本, 有本事自己折腾去,
可有本本的越来越多, 本本不管用.于是只好被就业.

每 ...


其实真的不是想维护目前的教育制度和高考制度。

只是在说目前的状况下,对于一部分人来说,高考是一个好的出路。对于这些学生来说不能要求过高,能读书,能考试,就是好的。收入低,层次低的家庭,如果孩子读书好,高考是性价比最好的,哪怕孩子读书读的有一点"呆"。

而对于另外一些家庭而言,高考并不一定就是好的出路,就像颀颀妈妈说的,性价比不高。那么对这些家庭学生的要求就不一样了。现在有的家长的目标就是美国的常春藤之类的学校。那么那些学生的要求就更不一样了。如果这些家庭出来的孩子只会谈谈课余的爱好,那就令人遗憾了。

可惜的就是目前不是所有的家庭都有那个能力和实力来引导和支持孩子脱离那个独木桥。

当一个本本是敲门砖时,没有本本是进不了那个门的。有本本不代表什么,但是没有本本可是代表了什么的。

如果没有本本,而生存能力很强,从何谈起呢?如果为人打工,没有本本只有从很低的层次做起。如果自己创业,草根阶层创业的时代似乎越来越远了,高知阶层创业的时代似乎越来越近。从李开复离开谷歌看到一点点苗头。低层次创业的成功率微乎其微。
我见过没有本本,而生存能力极强的,就是有一个保姆,我相信她的生存能力超过我见过的所有人。

一天她带着小孩出去玩,没有带钱。可是小孩子在幼儿园门口看到一个氢气球,很想要,不肯回家。怎么办?

她去和卖气球的讨一个,人家不给,再问一个破的也可以,人家还是不给。她看到一个老人家在幼儿园门口,故意大声对小孩子说,你去问爷爷要一块钱买气球。小孩子就走过去,那个老人还没有等小孩子说话,就掏出一块钱,给了小孩子。她拿了这块钱去买气球,卖气球的说,氢气球要4块钱,一块钱只可以给一个破的气球。她就数落那个卖气球的,那个爷爷都给了钱了,你还只给一个破的,你和那个爷爷比比看,你好意思吗。那个买气球的看着那个老人家也看着他,就给了这个保姆一个好的氢气球。

这个保姆表现出来的智慧、应变能力、口才都不是普通人可以企及的,甚至是可望而不可求的。可惜她只是一个保姆,没有人给她更多的机会。

评分

参与人数 2威望 +13 金币 +13 收起 理由
颀颀妈妈 + 3 + 3 换做其它的家长, 估计会是让孩子回家拿 ...
小小小鲸鱼 + 10 + 10 很强大的保姆啊。

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14#
发表于 2009-9-18 10:55:21 | 只看该作者
关键 在孩子的时间上家长永远争不过学校 ,如果家长想在家庭教育上有所动作,孩子要承受两方面的教育,孩子和家长都会很累,当然优秀的孩子除外,因为优秀的孩子订正作业少,反应快,动作迅速,时间就多点。
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15#
发表于 2009-9-18 11:13:49 | 只看该作者
现在学生的学习以考试为目的,适应高考,获得证书,
教育的体制和社会的评判标准决定孩子们只能这样才能通过。
可是,自己还是应该有自己的想法,有自己的目标。有自己执着的一个东西。这个应该是家长在教育过程中,让孩子明白的事情,学习不仅仅是获得高分,是为了能有自己的将来。不能光为了当前的名次得分来生活。家长不以此来评判才能让孩子有这样的空间。
高分也是一种能力。
能力的培养和志向目标不应该分离得太远。
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16#
发表于 2012-1-18 16:57:00 | 只看该作者
这帖以前没看过
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